汽車城大班社會教案
作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的汽車城大班社會教案，希望對大家有所幫助。
汽車城大班社會教案1
【活動目的】
1、使幼兒知道車輛的名稱、簡單的用途。
2、透過介紹許多有趣的汽車，擴大幼兒的知識面，激發幼兒的求知慾。
3、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒的想像力。
【活動準備】
1、幼兒自帶或老師收集各種模型車。
2、各種汽車的圖片八九張。
3、用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車佈置一個汽車城。
【活動過程】
一、帶幼兒進汽車城，引起幼兒的興趣
師：今天老師帶小朋友到汽車城去玩，汽車城裡的汽車都是我們小朋友帶來的，你們想去嗎？（想）那我們出發吧！（進活動室）
二、擺弄各種車輛，使幼兒知道車輛的名稱及簡單的用途
1、幼兒自由擺弄各種汽車。
師：汽車城裡這麼多汽車，看看哪些汽車你們認識，還知道它的名字。
2、幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡單的用途。
師：有些汽車連老師都不認識，請小朋友把自己帶的汽車介紹一下，別的小朋友帶來的車如果你認識也可以介紹。
幼兒回答：救護車是專門送病人到醫院去的；消防車是救火的；灑水車是給馬路澆水的；翻斗車是專門運土的……
三、教師介紹早期汽車的形態、功能特點
1、出示老爺車，幼兒觀察。
師：這是什麼汽車？
幼兒回答，教師總結：這是老爺車，這種車是你們爺爺奶奶小時候才有的，現在沒有了，它的速度很慢。
2、出示圖片，向幼兒介紹最早的一種汽車。
師：老爺車還不是最早的車。你們看，這才是最早的汽車呢！像什麼？像船一樣可以在水中行駛的，人們幫它裝上兩個輪子，就可以在陸地上行駛了，它的速度更慢。
四、向幼兒介紹各種先進的、有趣的汽車，擴大幼兒知識面
1、出示汽車圖片九張，讓幼兒嘗試想像這些車的用途與不同之處。
師：這些汽車比小朋友帶來的汽車更先進、更有趣、更有用，你們猜猜這些車有什麼用處？跟現在的車有什麼不同？（嘗試題）
幼兒回答，教師小結：①兩頭都能開的車；②可以一分為二的車，需要時就變成兩輛；③可以豎起的`車，停車時只用兩個輪子；④可以爬山的車……
2、幼兒自己設計發明汽車
師：剛才有趣的汽車是現在的科學家發明的，我們小朋友能不能設計更好的汽車呢？（請2～3名幼兒回答）請小朋友把自己設計的汽車畫出來好嗎？
五、活動延伸
幼兒在活動角畫自己發明設計的未來汽車。
汽車城大班社會教案2
活動目標：
1、激發幼兒對汽車的興趣，培養科學探究精神。
2、引導幼兒用自己的語言描述汽車主要特徵及用途。
3、使幼兒認識各種各樣的車，知道它們與人類的關係。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
1、日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。
2、用積木或插塑玩具搭建立交橋，師生共同收集的的汽車玩具，佈置一個“汽車城”。
活動過程：
一、開始部分：
教師帶領幼兒參觀班裡的“汽車城”，藉此來培養幼兒對不同型別的車的興趣。
二、基礎部分：
1、教師請幼兒選擇自己喜歡的車型，說說喜歡它的原因。
2、幼兒自由的擺弄各種車輛，熟悉車輛的名稱和用途。
3、幼兒相互交流自己熟悉的汽車。
4、教師鼓勵幼兒根據汽車的外型或功能進行分類，在分類活動中融合加減的數學教育內容。
5、教師引導幼兒發揮想象力設計新型的汽車。
三、結束部分：
教師與幼兒在音樂遊戲《讓座》的歌聲中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。
活動反思：
讓幼兒在自己喜歡的環境中學習、複習、鞏固對各種車輛的瞭解。還讓幼兒在輕鬆愉快的教學活動過程中認識各種汽車的名稱和用途，增強了幼兒的社會性常識，揭開了幼兒的在生活對各種車的好奇與困惑!順利完成了活動目標。
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