小汽車大班教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小汽車大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小汽車大班教案1
活動目標：
1、瞭解救護車、消防車、警車的特徵及功用，並樂於用語言表達。
2、能積極參與集體遊戲，享受遊戲的快樂。
活動準備：
救護車、消防車、警車的玩具車,貓警長，白鴿偵探，大象、老鼠、小兔、頭飾個一個。
活動過程：
一、創設情景，出示三個小動物，向幼兒提問小動物們是怎麼來的。
師：小朋友今天呀老師請了三個好朋友來我們這裡來做客。瞧!它們已經來了，嘀嘀!
等三個小動物進場後，老師提問：小朋友們看看老師今天都請來了那些小動物到我們班來做客啊?
幼：大象，小白鴿，黑貓警長
師：哦，我們請到了這麼多好朋友你們開不開心啊?
幼：開心
師：那小朋友們剛才有沒有仔細觀察到這些小動物是怎麼樣來我們這裡的啊?
幼：開車來的
師：那它們開的車都一樣嗎?
幼：不一樣
師：哪個小朋友認識這些車呀?
小汽車大班教案2
活動目標：
1、參與遊戲“開汽車”嘗試為各種汽車創編不同節奏。
2、遵守開汽車的遊戲規則，體驗共同遊戲的快樂。
3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
活動準備：
小汽車卡片等
活動過程：
一、遊戲《小汽車》。
出示小汽車胸飾，介紹3路公交車。
提問：看看誰來了？乘過3路車嗎？怎樣才能做3路駕駛員？（幼兒自由講述）
老師小結：只有不東張西望的駕駛員才會一直按3路路線走，所以能做3路駕駛員。
1、 我是小司機
教師示範“開汽車”（哼唱開汽車旋律）
師：看看司機是什麼時候開到站的？到站後說了什麼？（請上我的小汽車，請上我的小汽車，快快坐上我的小汽車。）什麼時候乘客坐上汽車？
指導重點：
（1）小司機及乘客要記住自己的節奏型。
（2）幫助幼兒分辨何時邀請乘客和如何邀請乘客的方法。
2、3路開動了
請兩位幼兒分別擔任3路小司機。（教師彈琴並根據幼兒的實際遊戲情況作相應的評價。）
指導重點：
（1）幼兒是否按遊戲規則進行遊戲，並且將遊戲規則落實與實際遊戲中。
（2）其餘幼兒也能聽著音樂共同互動，拍出或跺出3路的節奏型。
3、許多車子開來了
增加不同的車型
討論：還想開什麼車，這種車開起來怎麼樣？你想怎麼開？為什麼？
出示灑水車、冰激凌、吉普車，請幼兒為這些車設計節奏。
指導重點：幼兒設計的動作要與其它節奏不同，並且要能跑動起來。
聘請駕駛員，請客人老師和幼兒共同遊戲《小汽車》。
小百科：1680年，英國著名科學家牛頓設想了噴氣式汽車的方案，利用噴管噴射蒸汽來推動汽車，但未能製成實物。
小汽車大班教案3
設計意圖
幼兒對汽車知識交通安全知識瞭解的不多。於是我設計這個活動。滿足孩子們對車子的興趣，透過有趣的活動鍛鍊肢體的協調性。增加幼兒的社會生活常識，促進幼兒社會性的發展。
活動目標
1、熟悉常見的交通標誌，按照標誌的.含義做出正確的反應。
2、練習走、跑、平衡等動作，鍛鍊肢體的協調性。
3、引導幼兒快樂的參與遊戲，認真遵守遊戲規則，體驗活動的樂趣。
4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動準備
1、常見交通標誌的圖片若干。
2、長凳、塑圈若干。
3、音樂CD。
活動重點難點
重點：聽到訊號後能做出相應的動作。
難點：認真遵守遊戲規則。
活動過程：
一、匯入
師幼談話：你見過什麼樣的小汽車？它們都是怎樣跑得？分別請幼兒學一學，跑一跑。
二、展開
1.教師講解遊戲玩法：汽車在汽車道跑，當看到紅綠燈時，要及時的行進或停車，並進行練習。
2.進行遊戲：一幼兒當警察站在馬路中間進行指揮，扮汽車司機的幼兒看到紅燈時要及時剎車，看到綠燈時再按秩序行進。
3.幼兒分組進行遊戲，教師進行指導。
活動延伸
幼兒聽音樂學做各種動的樣子，結束。
戶外活動：投：投籃
指導重點：聽到訊號後，排頭幼兒手抱籃球快速跑到終點，雙手抱球舉到頭上方，將手中的籃球投到筐中。
分散活動：玩大型玩具
活動反思
體育遊戲是幼兒在平時的課程中最喜歡的遊戲。因為在體育遊戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。 而是，在熱鬧的氛圍中游戲著上課。
在本次活動中寶寶們在玩玩、學學中學習到了很多的東西，寶寶們知道了什麼是紅綠燈，還了解了紅綠燈的用途，總之學到了很多的本領。
不足之處：
在組織方面，本人還是需要較強練習。在幼兒常規上還是要加強教育。
在本次活動中我知道了在每一活動中我們都要做個細心的觀察者、積極的參與者和及時的引導者，在活動的一開始我們要用巧妙的方法引起幼兒參與活動的興趣，在寶寶們玩遊戲時我們要積極地參與到遊戲中去，我們還要在活動中及時的發現不安全的因素並且要要及時的解除這些不安全的因素，保證寶寶們的安全。
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