初中生安全教育主題班會方案

　　教學目標:

　　1、透過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

　　2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命。

　　3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業，

　　教學重點:

　　讓學生知道各種常見的交通訊號、標誌和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

　　教學難點：

　　加強交通法規知識的學習，遵守交通法規。

　　教學過程：

　　講解交通安全事故案例。

　　一、匯入：

　　透過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的.素質培養.為了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

　　二、交通法規法律條文

　　法規篇：

　　1、道路、交通。

　　2、交通安全。

　　3、交通法規。

　　4、道路交通標誌和交通訊號。

　　5、看圖識標誌。

　　常識篇：

　　1、行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

　　2、行人橫過馬路為什麼要走人行橫道?

　　3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

　　4、為什麼不能翻越護欄?

　　5、為什麼不準扒車、追車、強行攔車?

　　6、為什麼走路時不能看書或做其它活動?

　　7、騎腳踏車應該注意什麼?

　　8、乘汽車時要注意什麼?

　　9、遇到交通事故怎麼辦?

　　警示篇：

　　1、騎腳踏車違反交通法規。

　　2、行走時違反交通法規。

　　3、鐵路或鐵路口違反交通法規。

　　4、交通安全教育卡。

　　三、觀看小品--《爸媽，對不起》

　　情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

　　情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫衝時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊裡。

　　情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

　　老師提問：看完小品後，有什麼感受?同時你覺得我們應該怎麼做，才會儘量避免這些悲劇的發生?小組成員進行討論，說出感受。

　　本課小結

　　同學們，我們透過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　四、交通知識問答課堂練習

　　1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全?（）

　　a、一直向右看。

　　b、一直向左看。

　　c、先向左看，再向右看。

　　2、行人在沒有交通訊號燈和人行橫道的路口應如何透過?（）

　　a、跑步快速透過。

　　b、示意機動車讓行後直行透過。

　　c、確認安全後直行透過。

　　3、黃燈持續閃爍時表示（）

　　a、有危險，車輛、行人不準透過。

　　b、車輛、行人須注意觀望，確認安全後透過。

　　c、車輛、行人可以優先透過。

　　4、當路口訊號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什麼含義?（）

　　a、即將變為綠燈，做好起步準備。

　　b、清理路口，不準通行。

　　c、道路通暢，快速透過。

　　5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?（）

　　a、前排乘車人。

　　b、後排乘車人。

　　c、全部乘車人。

　　六、課後作業

　　1、當你需要乘坐計程車時，你可以（）

　　a、站在機動車道上攔乘。

　　b、站在路口攔乘。

　　c、站在人行道上攔乘。

　　2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車?（）

　　a、從機動車左側下車。

　　b、從機動車右側上下車。

　　c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以。

　　3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在（），依次排隊。

　　a.機動車道上。

　　b.站臺或指定位置。

　　c.非機動車道上。

　　d.人行道上。

　　4、小楊每天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時應該（）

　　a.快速跨越鐵軌。

　　b.進入到口，觀察後透過。

　　c.一停，二看，三透過。

　　d.在欄杆放下時搶先透過。

　　5、明明在晚自習課後騎腳踏車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應該（）

　　a.用手遮擋風光。

　　b.閉目緩慢形式。

　　c.下車靠邊避讓。

　　d.迎著燈光行駛。

　　七、應採取的措施

　　1、提高學生交通安全意識。

　　2、知道交通安全有些行為是不安全的。

　　3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀。

　　4、培養青少年自我防範交通安全意識。

　　5、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

　　總結：

　　透過此次安全教育，希望對同學們有所啟示，瞭解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。