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現代交通工具大班科學活動教案

現代交通工具大班科學活動教案

  作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的現代交通工具大班科學活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  目標:

  ⒈對現代通訊工具感興趣,有創造、發明的慾望。

  ⒉發展觀察、比較的能力和語言表演能力。

  ⒊瞭解現代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來方便。

  準備:

  電話機、手機、子母電話機、教師名片。

  電視機、攝像機、實物投影儀、大螢幕、射屏儀。

  過程:

  ⒈透過觀察比較,瞭解電話機、手機的相同點和不同點。

  ⑴引出課題:

  (大家坐定後,電話鈴聲響起)教師去接電話,然後告訴小朋友,新馨花園幼兒園的小朋友請你們去做客。

  (手機鈴聲響起)誰願意接著個電話?電話裡告訴你什麼?

  提問:第一個電話是用什麼接聽的?第二個電話又是用什麼接聽的?

  ⑵比較電話機和手機的相同與不同之處。

  請幼兒仔細觀察,電話機和手機有什麼相同的地方又有什麼不同的地方。(小朋友可以把你的發現告訴旁邊的小朋友)

  教師小結:電話機和手機都有數字按鍵和其他功能鍵,都能打電話和接聽電話,但手機是一種行動電話,它沒有電話線,它是靠天線發射和接受聲音和各種資訊的,可以隨身攜帶,比一般電話機更方便。

  ⒉根據已有經驗,讓幼兒回憶、講述電話機、手機的使用方法,瞭解其用途。

  ⑴你們打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(打電話或手機時都要先撥對方號碼。)

  ⑵你給誰打過電話?為什麼事情打電話?(親人問候、聯絡朋友、請假、遇急事通知別人等)

  ⑶還有什麼特殊情況也需要打電話?(報警110、火警119、查電話114、查時間117、天氣預報121等)

  ⑷象這些緊急電話能隨便打嗎?為什麼?

  ⒊瞭解其他通訊工具,擴大幼兒知識面。

  ⑴你們還見過或打過哪些電話?(幼兒講述後看錄影)

  ⑵除了用電話和別人聯絡外還有什麼工具也能使我們相互聯絡,把訊息告訴其他人?(幼兒講述後看錄影)

  ⑶這些東西都是幹什麼用的?

  ⑷它們給我們的.生活、工作帶來了什麼好處?(方便、傳遞訊息速度快)

  ⒋激發幼兒的發散性思維和創造、發明的慾望。

  科學家們可真聰明,發明了這麼多的通訊工具,我們小朋友也來做個小小發明家,你想設計什麼通訊工具?

  時間不早了,你可以把你的發明用各種通訊工具告訴我們。這是我的電話號碼、手機號碼、傳真號和e-mail地址,我等著你們的發明哦!

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