製作氣球先生方法
活動準備：範樣一個，即時帖，透明膠，剪刀，塑膠繩，大小氣球各四十個，小碗八個，小筐八個
活動方式|：集體、個別
活動過程：
匯入：今天老師給小朋友準備了許多氣球，請小朋友輕輕的拿一個玩一玩，看看你能夠想出什麼玩法？
展開：
幼兒講述氣球的玩法，教師引出課題：
氣球扔上去，會馬上掉到地上。
小朋友週末去泉城廣場，會看到許多賣氣球的，他們的氣球繫著長長的線，一鬆手就會飛到天上去。為什麼她們的氣球能飛到天上去，我們的氣球就會掉下來呢？
看課件，瞭解氫氣球與普通氣球的區別：
氣球先生肚子裡是空氣，氣球小姐肚子裡是氫氣；氫氣比空氣輕，所以氣球小姐跑到天上去了。
出示氣球先生，觀察氣球先生是怎樣做成的。
A幼兒透過自己的觀察講述製作方法。
B教師講解：
眼睛嘴巴|：用剪刀剪出圓圓的眼睛，三角形的嘴巴粘上。
頭髮：抽出四五根塑膠繩攏好，用透明膠粘上，然後用手撕成頭髮絲。
要求：先剪好眼睛、嘴巴，再去拿一個氣球，貼好眼、嘴巴，用透明膠粘頭髮。
剪下不要的碎紙放進小碗裡。
幼兒製作，教師巡迴指導：幫助幼兒，提醒幼兒先剪好眼睛和嘴巴，把剪刀放回筐子，碎紙放到小碗裡，再去拿氣球。
結束：給氣球先生起一個好聽的.名字，拿著氣球先生給聽課的老師說說你的氣球先生叫什麼名字。
活動目標：
感受集體活動的樂趣。
發展幼兒的動手操作能力。
透過自己的觀察，瞭解學習製作氣球先生，直到氫氣球與普通氣球的區別。
活動分析：
《奇妙手工樂園》一書中有氣球先生的製作內容，我發現這一內容非常適合本班孩子的年齡特點：1.氣球是日常生活中常見和常用的玩具，但是氫氣球與普通氣球的區別幼兒不一定知道。2.初步能夠用剪刀剪出畫好的形狀。3.把氣球裝飾成人的模樣對幼兒來講很有趣味性。基於以上幾點的考慮，我決定教給孩子做氣球先生。
重難點分析：重點是學習製作氣球先生
難點是製作頭髮絲
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