工藝製作課之小小食品店
教學目標:
1、享受自制“食品”的喜悅,提高對美食的興趣與欣賞水平。
2、學習泥塑的簡單技法,用可塑性材料進行事物造型。
教學重點;製作各種有趣的食品用泥塑。
教學難點:體驗社會生活的分工。
教學用具:各種材料(生活廢舊物),彩泥。
教學過程:
一、 觀賞“逛食品街”錄影,匯入新課。
1、老師今天給大家看一段錄影。
2、問:剛才我們看到的是我們小朋友逛食品店的錄影。裡面的小朋友你認識嗎?都是誰?你覺得剛才看到的哪個地方印象最深?你有沒有買過食品?和誰一起逛的?能不能較為詳細地說說你印象最深的一次逛食品店的經歷?
二、出示課題——逛食品街。
三、情境表演——逛食品街。
(指著黑板上十張畫拼擺出的食品一條街)說:這是我們***有很多好吃的一條街,剛才我們看了一些小朋友在這條食品街上買了許多可口食品的錄影。你想不想也到這條食品街上去逛一逛,買幾樣可口的新食品?(想)
好!老師今天就帶著你們到這條街上去逛一逛。
四、學生課堂創作,教師巡視輔導
分小組討論,合作製作食品。
1、現在請你根據剛才看的'錄影所做的表演,以及你自己親身逛食品店的經歷,用你的手把這熱鬧的場面做下來,好嗎?(請組長把材料拿去)
2、重點根據剛才看的逛食品街錄影、表演及自己親身的經歷,做出各種逛食品街的情節,如:餅乾,水果糖,水果,蛋糕,麵包等。
3、先小組討論如何分工,即每人要具體做些什麼?然後按照分工,具體完成所分到的任務。
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