大班語言公開課《雨中的森林》教案
作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的大班語言公開課《雨中的森林》教案，歡迎大家分享。
活動目標
1.幼兒初步理解散文的內容，鼓勵幼兒大膽在集體面前講述，發展幼兒的口語表達能力。
2.透過聽、說培養幼兒感知美、表現美的能力。
3.啟發幼兒喜愛小動物的情感。
4.透過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
5.能簡單複述故事內容，並進行角色表演。
活動準備
1.兒對雨的.瞭解和認識。
2.林背景圖(各種各樣的樹、芭蕉樹)，活動教具：小青蛙、七星瓢蟲、松鼠、小鳥、刺蝟、小蜘蛛等。
活動過程
1.匯入活動
(1)“你們喜歡下雨天嗎?為什麼?”
(2)“如果遇到下雨天，你又沒有帶傘，你會到什麼地方躲雨呢?”
(3)“小動物會到什麼地方躲雨呢?”
2.基本活動
(1)聆聽欣賞，讓幼兒大致瞭解一下散文的基本形式和內容。“小朋友知道散文的題目是什麼嗎?”讓幼兒知道散文的題目是《雨中的森林》。
(2)第二遍欣賞散文。幫助幼兒理解散文的內容。教師事先提出問題：“請小朋友在聽的時候要聽清楚：哪些小動物到森林裡去玩了?它們是怎樣躲雨的?有誰幫助了它們?”
A “哪些小動物跑到森林裡去躲雨了?”
B“都是誰幫助了這些小動物?是怎麼樣幫助的?”
C“雨中的森林真美，小動物在森林裡躲雨真開心，它們還做了一些什麼開心的事呢?”
(3)第三遍配樂散文欣賞。
3.延伸活動
教師提問“哎呀!又下雨了，又有誰到森林裡去躲雨呢?”來引出這一環節。我們下次自己來編散文。
活動反思
教完《雨中的樹林》之後，我讓學生們仿寫，他們興趣盎然，寫了雨中的樹林就像仙境，不僅風景優美，而且有動聽婉轉的歌聲。那是一個空氣新鮮的樹林。給樹林增添了喜悅。樹林中的百鳥之王——百靈鳥，準備開一次“快樂鳥聲”的聯歡會。
眾鳥們聽到了這個訊息，紛紛來報名參加這次活動。報名好的鳥都到後臺去化妝 了，烏鴉也聽到了這個訊息，心想：我的歌聲這麼動聽美妙，一定能獲獎。於是，烏鴉得意洋洋地報名去了，百靈鳥一件烏鴉這副模樣，就對烏鴉不滿地說：“就你這身打扮休想進去。”這時，烏鴉心裡想：你們不讓我進去，你們也休想完成這次“快樂鳥聲”的聯歡會。說幹就幹，烏鴉悄 悄的走進了化妝間，他告訴孔雀：“布穀鳥在說你的壞話。”告訴鳳凰鳥：“孔雀在說你的壞話。”烏鴉還告訴了很多其他的鳥，很快，化妝室就鬧翻了天，大家都血淋淋的，傷痕累累，有的翅膀掉了許多羽毛 ，有的被啄傷了嗓子……
天上的仙女知道了這個訊息，立刻叫雨神下了一場大雨，大雨過後，受傷的鳥都恢復了健康，百靈鳥經過這次大雨後，明白了一個道理，它對大家說：“我們要記住，友誼第一，比賽第二。”大家聽了都紛紛向對方道歉，向對方認錯。
在百靈鳥的支援下，比賽繼續進行，最後大家都獲得了成功，樹林裡又變得快樂起來。
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