一年級數學《10認識》聽課報告
身為一名人民教師，聽課是一項必要的任務，聽課能很好地拓展自己的教學方式，不如來好好地做個總結，寫一篇聽課報告，下面是小編幫大家整理的一年級數學《10認識》聽課報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
葉老師在傳統教學風格的基礎上，添加了很多新的元素。注重強化知識點的訓練，能力的培養，注重對學生情感的薰陶，同時又注重和學生間的平等對話，透過教師個人的人格魅力和深高的教學素養把整節課演繹的十分精彩。
葉老師在10的認識教學中，透過認識10、數序、比較大小、數的組成和寫數幾個環節向我們呈現了一節優秀的常規課。先不說課本身的好壞，就看班級六十多孩子在課上的表現，就可以看出老師對孩子訓練有素。即使是後排的孩子離老師比較遠也能把小手放好不亂動，真的很不容易。因為剛剛帶完一年級知道在開學兩個月這麼短的時間內，就能幫助孩子養成這麼好的`習慣的確很難做到。
再說說教學中值得我們借鑑的地方，葉老師在教學過程中始終盯著每一個孩子，觀察他們的聽課狀態，並及時提醒注意力不集中的孩子，讓每個孩子都能專心聽課。教師語言具有親和力，聲音不大不小，聽起來特別舒服。
本次教研活動我的感觸很深，我覺得講臺就是教師的舞臺，這個舞臺不一定多麼豪華，臺下也不一定有觀眾和掌聲，只要有孩子們，有我們不斷地耕耘，那麼這個舞臺就一定是最絢麗的！
在以後的工作中，我也會把學到的業務用在自己的工作之中，而且我還會虛心向前輩請教，不斷努力地學習、鑽研，使自己的課堂真正顯示出實效性，使自己的課堂教學能夠走在教改之路的前沿。
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