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《老師您好,我的好老師》讀後感

《老師您好,我的好老師》讀後感

  認真讀完一本著作後,大家心中一定有很多感想,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?以下是小編收集整理的《老師您好,我的好老師》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《老師您好,我的好老師》讀後感1

  老師像化雨春風,像冬日暖陽,像導航燈塔,他們伴我們成長,點燃我們的心燈,給我們鼓勵,給我們溫暖。

  在寒假裡我看了一本令我受益匪淺的書,《老師您好,我的好老師》。

  這本書分為13課,每一課的主題都不同,分別教會我13種不同的道理。令我感動的老師有很多,令我震驚的老師也有很多,但是最令我印象深刻的有三位老師。

  第六課中,晏才宏老師令我印象深刻。他在20xx年時獲得了很嚴重的肺癌,可他還是要堅持給同學們上課,在晏才宏住院裡,他想得最多的依然是他的學生,還想前往學校給學生們現場講題,這時的他顱內大面積積水,說話也已經非常困難了。晏老師身上所體現出的敬業精神,讓人為之動容,由衷敬佩!

  第九課中,黃亞飛老師令我印象深刻。他從小雙手被燒傷,左手五指全無,右手僅剩兩根不到常人一般長短的手指,可他卻用這雙殘掌,指教了40年。黃老師以自己對卓越的執著追求和對學生的無私奉獻,完美的詮釋了教育人生的崇高與偉大。

  第13課中,吳靜老師令我印象深刻。她立志成為像斯霞老師那樣充滿母愛與同心的優秀教師,他做到了。

  老師強。則少年強;少年強,則中國強。

  我們要用自己優異的成績來回報老師,因為他們,我們才有了一批又一批的棟樑之材,才有了祖國今天的輝煌成就。

《老師您好,我的好老師》讀後感2

  老師是我們成長的階梯;老師是一本知識的書;老師是我們知識的源泉;老師陪伴我們快樂成長。

  謝謝您,我的語文老師,是您讓我不再那麼膽小,是您讓我的作文更加豐富多彩,是您把所有的語文知識傳授給我。您就像一本作文書,我愛您老師!

  謝謝您,我的數學老師,是您教會我口算,是您讓我們的班集體榮獲那麼多獎狀,是您為了一顆顆小苗永遠不知疲勞。您就像我們的“媽媽”,我愛您老師!

  謝謝您,我的美術老師,是您告訴我畫中的秘密,是您讓我的畫更加賞心悅目,您總是帶著和藹可親的笑容。您就像一支神奇的畫筆,我愛您老師!

  謝謝您,我的英語老師,是您讓我結識到那麼多字母寶寶朋友,您雖然年老,但您仍然是我最好的老師。您就像一串串英語單詞,我愛您老師!

  謝謝您,我的音樂老師,是您讓我的歌聲更美妙,是您讓我感受到音樂的樂趣。您就像一個個歡樂的音符,我愛您老師!

  老師!您的作文鼓勵了我;老師!您的口算讓我驚歎;老師!您的畫是那麼神奇;老師!您的英語是那麼奇怪;老師!您的歌聲讓我感動。

  我愛您們!我的老師!

《老師您好,我的好老師》讀後感3

  上個星期,我看完了一本很好的書,叫作《老師您好,我的好老師》,看完這本書,我的心裡對老師充滿了敬佩之情……

  在這本書中,最讓我感動的是地震英雄:張米亞老師。在地震發生時,他為了救出兩名學生,獻出了自己年輕而寶貴的生命。另外,讓我感動的還有董大方老師,她的“詞典”裡沒有“差生”兩個字,透過她的努力,她的學生都能像金子般閃閃發光。

  生命對於每個人來說,都是至關重要的。但張老師卻把學生的生命看得比自己的生命還重,當遭遇危險的時候,他把生的希望讓給了學生,把死的威脅留給了自己。董大方老師善待、尊重每一個學生。無論學生的成績好與壞,她都一視同仁。對那些成績暫時落後的學生,她從來不訓斥他們,而是想方設法提高他們的成績。

  讀了董老師的'事蹟,我不禁想起了我們的班主任葉老師,雖然班裡有幾個同學特別調皮,但葉老師把他們當成朋友,常常跟他們談心,教育他們,鼓勵他們。為了提高我們的成績,她常常加班熬夜,為我們批改作業、備課。我們每個同學都從心底裡喜歡她、敬佩她。

  看完這本書,我收穫的不僅僅是知識,更多的是感動,為了學生的成長,老師可以犧牲自己的休息時間,健康,甚至是生命。老師,您真偉大!

《老師您好,我的好老師》讀後感4

  是誰給予知識?是老師。是誰幫我們開啟知識的大門?是老師。老師給予我們無限關愛和照顧。讀了《老師您好 我的好老師》,老師是多麼偉大!

  故事:“地震中的老師”。令我熱淚盈眶。張米亞老師,在汶川大地震中,為了救活兩個孩子,用雙臂緊緊地摟住兩個孩子。當群眾徒手挖開廢墟時,張米亞老師雙臂猶如一隻展翅高飛的雄鷹,張米亞老師已經氣絕,但兩位孩子還活著!張米亞老師寧肯犧牲自己,也不願孩子受傷,老師太偉大了!

  還有一個故事:“最後一課”。晏才宏老師患了肺癌晚期,也為學生上最後一堂課。他說:“新老師還沒到位,我這次來主要是為了把第一章講完,以便新老師日後銜接。”晏才宏老師肺癌晚期也堅持來上課,最重要的是,他在病床上,還拿出紙筆,給前去看望他的學生現場講題。他的願望是:在學校定一間大教室,給學生上課,他叫妻子拿一杯水,當他說不出話時,給他喝一口水。但是,他還是未能實現自己的願望。2005年3月12日,他帶著對學生的歉意,晏才宏去世了。

  老師是平凡的,更是偉大的。老師是盞明亮的燈塔,照亮我們夢想的前程。老師強,則少年強;少年強,則國強。讓我們由衷地對老師說一聲:老師!您辛苦了!

《老師您好,我的好老師》讀後感5

  在世界上,除了父母偉大的愛,還有一種愛也同樣偉大、同樣溫暖、同樣無微不至,這種愛就是老師對學生的愛。

  在《老師您好,我的好老師》這本書中,使我印象最深的是“地震中的英雄老師”這個故事。

  “轟隆——”,隨著教學樓的倒塌,驚慌失措的孩子們隨著向倩老師的指令往外跑。向倩老師本可以逃跑,但是她卻毫不遲疑地大步衝向角落裡的三個學生。剎那,向倩老師和孩子們被埋在了廢墟中,時間永遠定格在2008年5月12日下午。讀到這,淚水模糊了我的雙眼,我覺得向倩老師是多麼的愛孩子呀!她為了救孩子不惜犧牲自己。她在那平凡的崗位上,做出了非凡的貢獻,她就像孩子們的媽媽一樣,為孩子們遮風擋雨;她也像蠟燭一樣,犧牲了自己,照亮了孩子。在危險之際,她毅然選擇了通往天堂的道路,把存活的希冀留給了祖國的花朵。雖然她是一位瘦弱的女子,但是在地震的時候,她卻用自己偉大的身軀保護孩子,為孩子築起了一個永遠不倒的愛之長城。

  我也有一個愛我的老師,她就是董老師。記得那一次:有嚴重霧霾,中午我們出不去,我以為董老師八成讓我們寫作業,但她卻為我們放起了動畫片,中午老師應該休息,但董老師卻留在教室掃地,拖地……我們這一中午在歡聲笑語中度過,而董老師卻在勞累中度過。

  我不光為向倩老師愛孩子和她的勇敢嘖嘖稱讚,更想對董老師發自內心的說一聲:“謝謝您,我的好老師!”

《老師您好,我的好老師》讀後感6

  同學們,你們想過沒有,在你的青少年時代,除了家人,誰陪伴你的時間最長?他(她)伴你成長,點燃你的心燈,鼓勵你大聲地說出自己的想法,讓你對未來充滿期待!她就是敬愛的老師!是老師的呵護、關懷引領著你,從一個懵懂無知的孩童,成長為一個意氣風發的少年!

  我們中國的脊樑是教師,他們教育著一代又一代的炎黃子孫;播種未來的是教師,點燃夢想的是教師,老師是我們的啟明星給我們指引方向。古人云;其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。孔子曰;學而不厭,誨人不倦。這不正是老師有的品格嗎?

  老師是指引我們的嚮導,沒有老師我們就像在大森林裡失去方向的遊客;沒有老師就無法走上光明的大道。老師就是一位神奇的魔法師,用耐心、愛心、信心、細心和恆心鑄造的魔杖點化出深藏在每個孩子靈魂中的智慧。

  三尺講臺似乎太小太小,卻又凝聚著老師們天地般闊大無盡的愛,迸發著老師們太多太多的智慧。他們春風化雨,滋潤著每一顆種子,呵護著種子們發芽,成長,靜待花開。我也有這麼一位好老師,她溫柔慈祥,亦師亦友,用心靈感化著我們。

  啊!老師,我愛您!

《老師您好,我的好老師》讀後感7

  今天,我讀了《老師您好,我的好老師》,深受感動。

  其中,格桑德吉老師最令我感動,她真是個好老師。格桑德吉老師來自西藏拉薩,她是幫辛鄉小學的副校長,每當學生放假,她和護送人員便要護送90多名小學生回家。要安全護送這麼多的孩子回家,還要走過崎嶇的山路,從溜索上溜過雅魯藏布江,難度是可想而知的。這條路也是她當年艱難求學之路。在她童年時代,幫辛鄉的文化水平很低,她就立志要當一名教師,讓村裡的孩子都能讀書。長大後,她竟考取了河北師範大學,更令人想不到的是,她放棄了拉薩的工作,主動申請到幫辛鄉當一名鄉村教師。現在,她已經在崗位上堅守了13年。20xx年7月已是格桑德吉老師的第66次護送,她為了學生,只和已經7歲的女兒見了四次面;她還常常到一些輟學的孩子家庭勸學。

  格桑德吉老師對學生的付出真是真誠無私、嘔心瀝血,為了孩子們,真是用心良苦。

  看著看著,我不禁想起了我們日夜操勞的老師,為了輔導一些成績不好的同學,不辭辛勞地幫助他們,經常加班加點,無私奉獻。還記得有一次,我生病請假,第二天老師就耐心地給我補課,把知識點一字不漏地講給我聽。老師真是敬業,為了學生嘔心瀝血,不辭辛勞,我想對敬愛的老師說:老師您辛苦了,謝謝您!

  教師這份職業看似很平凡,但裡面蘊藏著平凡中的偉大!

《老師您好,我的好老師》讀後感8

  當我的完了《老師您好,我的好老師》之後,我猛然發現,無論是在某次大地震中為了救學生而死的偉大的教師,還是在課堂上給學生們滔滔不絕的講課的教師,都是一個盡到責任的好教師。

  就拿我上學期個我們上語文的莊老師來說吧(原來我這學期的語文老師是莊老師的,由於莊老師要動手術了,所以讓我的代課老師上我的語文課),有一天,正好在上語文課,語文老師正講得十分起勁,我們也聽得十分認真,教室裡安靜得很。突然,一句話打破了教室的沉靜,“老師,陳雨飛流鼻血了!”莊老師聽了,急迫地叫道:“什麼?!快,雷祥瑞,餘家旭,快扶他去處理一下!”我拿了一些紙,做好了該做的事情,老師十分不放心,還跟著我們並檢查我們有沒有做好該做的事情,知道做完了,她放心了,才停下來。第二天,老師還一個勁的問陳雨飛還會不會流鼻血。

  無論是在地震中捨身救學生的偉大的老師,還是在課堂時滔滔不絕的講著的普通的老師,他們都用了自己的一切來幫助學生們。此時此刻,我只想對老師說:“老師,您好,我的好老師!”讓我們向全世界的老師致敬!

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