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環保教育主題班會

環保教育主題班會

環保教育主題班會1

  環保是一個熱門的話題,也是一個迫在眉睫的話題。說起環保,我們的許多同學都有這樣的想法:環保是環保部門的事,和我們無關;環保就是治理“三廢”……其實,環保是地球村上的每個公民的事,也是每個必盡的義務之一。

  我們面臨的環境問題有哪些?

  1、環境汙染瞭解環境汙染的各種表現及產生原因,學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環境汙染的嚴重性、環境汙染對人類生存和發展的危害,明確目前環境汙染無處不在的危機現狀。

  2、土地荒漠化由朝陽多次出現沙塵天氣,引出由於人類不合理的活動和氣候變化等原因,造成土地退化的現象。讀圖片及材料,瞭解土地荒漠化的主要表現和原因。

  3、生態系統破壞由於人類不合理的砍伐、耕作,使森林減少,生物物種滅絕,植被受到破壞,生態環境惡化。請學生舉出生活中人類破壞生態系統的行為。教師總結歸納:地球生物圈是全人類賴以生存和發展的共同家園,世界是一個不可分割的整體,空間上的距離和國家的邊界對環境災難是沒有約束力的。環境問題沒有國界,是全球性問題,各國的環境問題可以相互影響、相互作用。

  ◆節約用水水是生命之源,人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴,就像嬰兒之於乳汁。河流被稱為大地的動脈,湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤了土地,哺育了人民,成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水,就為地球添加了一分綠色。

  我們可以做到的:

  1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

  2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

  3、隨手關緊水龍頭。

  ◆節約用電在我國,火力發電佔了我國總髮電量的比重還比較大,需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電,就是節約能源。

  我們每天能做的有:

  1、隨手關閉教室和宿舍內的燈,做到人走燈滅。

  2、每天少看一分鐘的電視等。

  ◆少使用塑膠製品現在我們使用的塑膠包裝袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生產的,這些包裝物被拋棄到大自然中後,會對環境形成“白色汙染”。

  我們每天能做到的有:

  1、儘量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑膠袋。

  2、不使用不可降解的快餐盒。

  3、不隨手亂扔塑膠包裝物。

  4、儘量購買用紙包裝的物品。

  5、不使用彩色塑膠包裝紙包裝生日禮物等。

  ◆不使用一次性筷子我們每天使用的一次筷子,都是用竹子或樹木做成的,我們每扔掉一雙筷子,就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中,儘量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,而不使用一次性木筷。

  ◆拒絕使用含汞的乾電池在我們平時使用的乾電池中,含有對環境及健康有很大威脅的汞,一次性電池中往往含有大量的汞,而可充電乾電池中汞的含相對較低或不含汞。

  在我們的日常生活中應注意:

  1、不使用含汞的乾電池,儘量使用可充電電池。

  2、不要隨手丟棄用過的廢電池,最好能將用過的電池集中起來,交到學校舊電池回收箱,送到處理廠。

  ◆保護校園內的花草樹木校園內的花草樹木,除具有美化環境的作用,還有淨化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木,也是保護環境。

  我們可以做到:

  1、不要隨意踐踏草坪。

  2、不攀摘花果。

  3、按時給花草澆水。

  ◆節約糧食:糧食的生產過程,需要消耗大量的光、熱、水、肥資源,節約糧食,就是節約資源,就是環保。

  透過我們今天的討論,大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利於環保,我想只要我們用心,我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境,注重環保,共同建設我們的美麗家園。

環保教育主題班會2

  一、時間:20xx年12月12日

  二、班級:高三(12)班

  三、方法:講解、討論

  四、目的:

  1、透過活動,讓學生了解當前的環境狀況;

  2、讓學生在生活中能養成環保的習慣,具備環保的意識;

  五、過程:

  (一)教學準備:

  讓學生透過報刊、雜誌、internet等多種途徑,瞭解我國當前的環境汙染狀況。教師引導:環保是一個熱門的話題,也是一個迫在眉睫的話題。說起環保,我們的許多同學都有這樣的想法:環保是環保部門的事,和我們無關;環保就是治理“三廢”……其實,環保是地球村上的每個公民的事,也是每個必盡的義務之一。

  (二)、我們面臨的環境問題有哪些?

  (先讓學生討論他們所知道的環境問題有哪些)

  1.環境汙染

  讀圖片及閱讀課文,指導學生了解環境汙染的各種表現及產生原因,請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環境汙染的嚴重性、環境汙染對人類生存和發展的危害,明確目前環境汙染無處不在的危機現狀。

  2.土地荒漠化

  由我國北方地區曾多次出現沙塵天氣,引出由於人類不合理的活動和氣候變化等原因,造成土地退化的現象。讀圖片及材料,瞭解土地荒漠化的主要表現和原因。3.生態系統破壞

  讀圖片及閱讀材料,知道由於人類不合理的砍伐、耕作,使森林減少,生物物種滅絕,植被受到破壞,生態環境惡化。請學生舉出生活中人類破壞生態系統的行為。教師總結歸納:地球生物圈是全人類賴以生存和發展的共同家園,世界是一個不可分割的整體,空間上的距離和國家的邊界對環境災難是沒有約束力的。環境問題沒有國界,是全球性問題,各國的.環境問題可以相互影響、相互作用。

  (三)、面對這些問題,我們應該如何做?

  (讓學生討論,得出結論)

  ◆節約用水

  水是生命之源,人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴,就像嬰兒之於乳汁。河流被稱為大地的動脈,湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤了土地,哺育了人民,成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

  2、一水多用。用洗臉水、洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

  3、隨手關緊水龍頭。

  4、洗飯盆時節約用水。

  ◆節約用電

  在我國,火力發電佔了我國總髮電量的比重還比較大,需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電,就是節約能源。我們每天能做的有:

  1、隨手關閉教室和宿舍內的燈,做到人走燈滅。

  2、每天少看一分鐘的電視或者少上網聊天等。

  3、中午放學時關燈、關空調等。

  ◆少使用塑膠製品

  現在我們使用的塑膠包裝袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生產的,這些包裝物被拋棄到大自然中後,會對環境形成“白色汙染”。我們每天能做到的有:

  1、儘量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑膠袋。

  2、不使用不可降解的快餐盒。

  3、不隨手亂扔塑膠包裝物。

  4、儘量購買用紙包裝的物品。

  5、不使用彩色塑膠包裝紙包裝生日禮物等。

  ◆不使用一次性筷子

  我們每天使用的一次筷子,都是用竹子或樹木做成的,我們每扔掉一雙筷子,就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中,儘量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,而不使用一次性竹木筷。

  ◆拒絕使用含汞的乾電池

  在我們平時使用的乾電池中,含有對環境及健康有很大威脅的汞,一次性電池中往往含有大量的汞,而可充電乾電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意:

  1、不使用含汞的乾電池,儘量使用可充電電池。

  2、不要隨手丟棄用過的廢電池,最好能將用過的電池集中起來,送到處理廠。

  ◆保護校園內的花草樹木

  校園內的花草樹木,除具有美化環境的作用,還有淨化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木,也是保護環境。我們可以做到:

  1、不要隨意踐踏草坪。

  2、不攀摘花果。

  3、按時給花草澆水。

  ◆節約糧食

  糧食的生產過程,需要消耗大量的光、熱、水、肥資源,節約糧食,就是節約資源,就是環保。

  (四)教師總結:

  透過我們今天的討論,大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利於環保,我想只要我們用心,我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境,注重環保,共同建設我們的美麗家園。

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