《我是少年阿凡提》評課稿
本課的教學思路清晰，教學主線明確，目標定位準確。音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是透過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。針對四年級學生的年齡特點，讓他們在玩各種遊戲中自主參與感悟音樂、體驗音樂、表現音樂、學唱歌曲，享受音樂活潑歡樂的情緒，以獲得愉悅的感受。並在音樂中滲透思想教育，讓孩子們在不知不覺中樹立保護自然環境的意識。
當學生的行為表現受到教師的肯定、激勵和讚賞時，他們就會產生愉悅、積極主動的.情緒體驗，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學習中去。在音樂教學中，要讓學生人人都積極參與，並能充分發揮其主觀能動作用和創新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創新。要允許學生根據教學任務有獨立的創作和實踐，讓每個學生的思維不受限制，對學生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。為此在活動中，創設平等、民主、愉悅的環境，在課堂中點燃學生的求知火焰。
總之，教師要善於走進學生的情感世界，用心去啟迪學生，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，讓美的音樂去觸動他們的心絃，
讓他們真正成為音樂課上的小主人。
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