《規矩和愛》讀書筆記範文（精選12篇）
當看完一本著作後，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那麼你會寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的《規矩和愛》讀書筆記範文（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《規矩和愛》讀書筆記1
“真正的愛是帶有規矩的愛，真正的規矩是體現愛的規矩”這是王濤的著作《規矩和愛》裡貫穿的一條主線，強調了愛不是無邊無拘的，規矩也不是對孩子強制的沒有愛的教條呆板的居高臨下的束縛。
這幾天讀了這本書，學到了好多以前不曾知道的知識，雖然做了三十年多年的母親，也沒有學好教育子女的這一重要學科。現在學學，雖然不是學有所用，但亡羊補牢為時也不晚。
女兒小的時候，忙裡偷閒也讀過類似《父母必讀》的有關讀物，可都是比較膚淺的，那時候也沒接受過心理學的知識，只是泛泛的說教，不是能夠用心愛護理解孩子的心境。自己的成長環境，就是那種嚴父嚴母形的家庭。很少體驗過父母愛的溫暖，常常聽到父母數落我們兒女的口頭禪，好像我們都不是父母眼裡的最優秀的孩子，也很少聽到父母對自己的鼓勵和表揚，因為都是服從父母的教誨和指令，也就沒有過現在孩子的叛逆期，甚至沒有過青春期的朝陽感受，直到女兒在小學六年級的時候，一次對她亂花錢的管教過為嚴厲，引起女兒強烈的反抗“難道我們小孩子就沒有自己可以喜歡的事情嗎？”使我猛醒：我自然而然的傳承了父母的教育方式，對孩子的懲罰嚴厲了。過分的嚴格教育會壓抑孩子內心的快樂。父母對我的言傳身教，有些是有益的比如：做人要誠實守信、為人要熱情善良、做事要踏實肯幹、不好高騖遠、不徒有虛名等等都是精華的要傳承下去的，但有些地方也不是很好的，比如生活中不敢有任何閃失，小的打壞了一個碗，大的辦錯一件事，都會遭到父母的責罵的，所以做事都小心謹慎，驚恐驚慌的。要給孩子充分信任，理解，寬容，和自由成張的空間是很重要的，這也是父母對子女愛的體現。
教育孩子的前提就是：
1、先學做父母，再教育孩子：
學做父母應該先於教育孩子，學做父母是教育孩子的前提，現在80後和90後的的年輕父母們本身就是獨生子女，受寵於自己的父母，還不知道怎樣做好父母的兒女的時候，就成為了孩子的父母，有的就把孩子當寵物，高興的時候喜歡孩子，不高興的時候把自己的情緒毫無保留的發洩給孩子，自己年輕的時候也有過，工作中的不快也傳給孩子，有時孩子會察言觀色看著媽媽的臉色行事，無意識的在孩子幼小的心靈受到傷害。
沒有人天生就是合格的父母，每個父母都需要學習和成長，要有學習的意識和願意重新成長的謙卑態度，父母的自我成長和改變在現實中往往非常艱難，這是要靠自身的自律不斷在孩子成長的道路上共同進步。
往往在初為父母驚喜中，感到自己的幸福和對孩子的未來充滿了期望，不忍心看到孩子在自己面前有一點閃失和痛苦，當孩子頭疼感冒生病的時候，做父母得恨不得都把孩子得病轉到自己身上，當孩子漸漸長大，有了自己的思想個性，叛逆你的思維和你給予的教育時，你的愛又轉化成恨，恨孩子不聽自己的話，有的家長甚至狠狠的對孩子說“當初我就多餘生你，現在恨得真想把你再塞回我的肚子裡”所以我們要理性的學習，父母本能的愛會隨著孩子變得越來越“不可愛”而慢慢消失，因此，我們要趁著這份本能的愛在自己身上還沒有淡化，越來越強烈，父母們若不透過學習和反思建立起理性的堤壩，這種本能的愛也可以成為溺愛的洪水而氾濫成災。
2：父母這個崗位無人代替：
“為人父母是教育也是藝術，他可以讓你收穫人生至樂，也可以讓你收穫人生至痛”（摘自於本章節的篇首）。
現在，很多家長沒有把教育子女當成人生的至要了，他們不願意靜心謙卑地來閱讀品味那字裡行間的愛和美妙，而是一味的迎合應試教育的需要，賦予孩子過多滿足自己心裡期望值的虛榮，恨不得孩子都是成龍成飛的材料，也有的家長以自己的工作事業為重要，忽視孩子的教育問題，雖然孩子有老人代管，但父母的愛是別人帶替不了，父母這個崗位是無人代理的，孩子和父母的（特別是母親）連線是獨特的，也是天然的，孩子和父母的依戀是一切社會學習的基礎，父母不僅是孩子的第一位老師，也是一輩子最重要的老師。
3：別以為生了孩子就是父母：
為人父母是這個世界上從事最多的崗位，它的崗位重要，專業要求也很高，可以我們上崗前都沒有接受過基本的培訓，我們缺失的是學習意識、缺失的是謙卑的態度和缺少父母教育的資源。
不是生了孩子你就是母親了，生孩子只是證明你有了生理上的生育能力，不代表你已經有教育上的養育能力。我們中國式的媽媽大多就是照顧孩子生活起居，從生下來的飲食開始到上學後家長幫孩子背書包，直至大學畢業了，還缺少獨立生活的能力。大多數家長都是隻要你能好好學習，四體不勤，四六不懂都不是毛病。德智體全面發展，成為社會有用的人和我們做父母的有著極其密切的關係，所以我們就要學習，己不欲，勿施於人，先要做好父母，才能教育好孩子。
4：為人父母要謙卑
敬畏和謙卑是智慧的開端，學做父母也要有謙卑的態度，雖然我們許多家長有很多社會、自然、理工科方面的知識，但是教育孩子就是一門很難學的學科，作為現代社會的父母，所要學習的育兒知識遠遠超過我們的祖先，這些新的科學知識既有要我們有更加好學的態度，也為我們學做父母提供了前所未有的實際指導。
意識到自己需要學習只是父母教育的第一步，有效的學習還離不開謙卑的態度。
5：為人父母需要專業培訓：
我們的孩子生活在這個資訊時代，該知道的，不該知道的，他們都在接受，怎樣和他們交流？怎樣引導他們？都是嶄新的課題，無論《三字經》還是《朱子家訓》都沒有現成的答案，懂得傳統教育的原理只是第一步，重要的是與時俱進。教育是一門藝術，它需要教育者在面對不同孩子，不同環境時，創造性地把基本的原理髮揚光大。所謂教無定法就是這個道理。
6：為人父母需要用心而不是用計
《聖經》的《箴言》是以色列歷史上最有智慧的君王所羅門寫給自己孩子和世人的訓言。其中有一段是這樣寫的：“你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效，是由心發出。
人的一生果效是由心發出的，我們教育孩子的果效豈不也是如此？你自己的一言一行都體現了你內心對規矩和愛的態度。你內心是否有愛，是否尊重規矩，要比你對孩子用怎樣的方法和提什麼要求重要得多。可惜很多年輕的父母不明白這個道理，只求方法而不反思自己的理念。這種只想用計，不想用心的功利態度，其結果往往事與願違。
我們對孩子的要求是我們身體力行的，教育便是水到渠成的。古人說的好：其身正，不令而行。其身不正，令而不行。
《規矩和愛》讀書筆記2
身為一名母親，我也讀過了不少有關於育兒的相關書籍。有些是教導方法的，有些是說明溝通技巧的。有些是講解教養方式的，有些是解析孩子心理的。在眾多的同類書籍之中，我認識到了當今身為父母的不易。而養育好一個孩子的前提是家長需要掌握的知識技能或者正確的教育理念。百年大計，教育為本，身為一名教育工作者，我無時不感覺到身上的責任感與使命感。
眾所周知，現在的孩子越來越多地成為了家庭金字塔頂端的小珍寶。捧在手裡怕摔了。含在嘴裡怕化了。一如這句老古話般。家長們對於孩子的寵愛和呵護讓原本的小天使們或許化身成為了小霸王。針對如此的教育現狀，其實很是值得用長遠眼光看問題的家長們觸目驚心到想要及早糾正孩子的錯誤行為。作家王濤推出的《規矩和愛》一書，儘管只是文字的述說，但是家長卻可以在看書的過程中學習並給孩子設定愛的規矩。
全書的開篇單刀直入地提到家長朋友們需要學習做合格的父母——這是教育孩子的大前提，因為父母的職責無任何其他人可以替代。身為父母，注意的細節還是很多的。書中非常精闢而又獨到地為眾多家長設定了為人父母的四項基本原則：不佔有原則；規矩和愛統一的原則；情商先於智商的原則；和孩子共同成長的原則。總的說來，四大基本原則的背後則是蘊藏著無窮父母的深愛。儘管有些地方看似苛刻，但是卻是實實在在需要家長朋友們關注和重視的。
在全書後半部分中，我們可以讀到更多細節方面的規矩要求。這裡的規矩是為孩子設定的規矩；這裡的規矩是真正帶著愛的溫情；這裡的規矩是目標明確的教育方式；這裡的規矩是時刻培養孩子茁壯成長的衡量準則。為了加深相關的觀點，書中還特地羅列了錯誤的父母教養方式。以明確的'目標，設定正確的教養理念，讓融匯著濃濃愛的規矩伴隨孩子健康成長的人生路。
弗郞西斯·培根說過，習慣決定性格，性格決定命運。使孩子們從小養成一個良好的性格，是大有稗益的一件事。透過通篇的閱讀，我其實感覺是受益匪淺的。尤其是看到那段沒有不能做規矩的孩子。只有不會做規矩的父母更讓我激發強烈的給家中小兒豎規矩的使命感。老人們常說從小看到老，殊不知，孩子們長大之後的一言一行與從小養成的規矩是有著密不可分的聯絡的。家長們在這一點上勿必要引起足夠的注意。
每個孩子都是我們美好的未來。他們理應需要全社會的關注和呵護。而方法何在呢？《規矩和愛》這本書給了我們最好的提示，讓有愛的規矩時刻伴隨他們的成長。
《規矩和愛》讀書筆記3
經王心怡老師推薦，我有幸拜讀了哈佛大學教育學博士王濤先生的《規矩和愛》這本書，讀後受益匪淺。雖然平時也經常讀書，類似的育兒類的書也偶有涉獵，但大多讀來感覺以說教，講大道理居多，丟下書後好像啥也沒記住，導致後來再也不想看這一類的書。但這本《規矩和愛》讀完後給了我很大的感觸與感動，尤其是那句經典的“真正的規矩是體現愛的規矩，真正的愛是帶有規矩的愛”，有一種振聾發聵之感，現就我對本書最有感觸的一點小小感想分享如下：
首先就是關於“規矩和愛”，王濤先生認為，規矩和愛是教育的核心，規矩和愛是統一的，真正的規矩是體現愛的規矩，真正的愛是帶有規矩的愛，規矩和愛都需要學習。看到此處腦海中就會不斷浮現出我在和孩子日常生活中的各個場景，當孩子聽話乖巧時，我們表現的和藹可親，各種友愛，很多時候還是無原則的愛，什麼規矩都已經拋之腦後。當孩子不聽話時，我們那張憤怒表情的臉和高分貝的聲線，何曾想過用愛的方式與孩子平等溝通交流呢，想來實在是汗顏。此時的我們已將規矩和愛完全分離，看來作為家長的我對規矩和愛還有許多需要學習的地方。
其次是關於“規矩和敬畏”，王濤先生認為，做規矩的目的是培養孩子的敬畏感，人類需要敬畏，孩子需要規矩，規矩的最終目的不是讓孩子害怕父親而是讓他們敬畏規矩，為此父母自己先要敬畏規矩。是的，人類需要敬畏，敬畏規矩，敬畏自然，敬畏一切未知。否則孩子長大後就會變得“天不怕、地不怕”，無視一切規則，正是因為這樣，我們才會經常在新聞中看到各種無法無天的小霸王。“子不教、父之過”，要想培養孩子敬畏規矩，首先要父母以身作則，對孩子最好的教導就是率先垂範，今後我也會從日常生活小事做起，比如：遵守交通規則，養成自覺排隊等。
最後引用書中的一段話時刻提醒自己及身邊的每一位父母：你今天用怎樣的規矩和愛教育孩子，你就會給身後的世界留下一個怎樣的人；你給身後的世界留下怎樣的一個人，就會影響你身後將是怎樣的世界。所以規矩和愛成就的不僅僅是一個孩子，也是未來的一個世界。
《規矩和愛》讀書筆記4
父母愛自己的孩子是天職，是本能，可是，我們應該給孩子怎樣的愛呢？王濤博士的《規矩和愛》一書，給了我們深深的啟迪，我們給孩子的愛應該是有規矩的愛，而不是溺愛，不是寵愛。
做父母的都有這樣的體會，孩子一出生，我們彷彿就成了奴隸，為了孩子，考慮很多，甚至從胎教開始就做了很多努力，目的是讓自己的孩子成龍成鳳，而實際上我們最終變成了孩子的奴隸。讀了《規矩和愛》有這樣幾句話我被深深觸動。
“先做父母，再教育孩子”，讀了這句話，我心裡一顫。原來我們一直認為孩子怎麼怎麼樣，不聽話，不愛學習等等，其實我們自己都還沒有學會怎麼樣做父母，卻去抱怨孩子的行為不能讓大人滿意。
子所不欲，勿施於人，一點都沒錯。在家裡一定要給孩子營造一個良好的環境，家裡首先要乾淨衛生，其次要講文明懂禮貌，再次要有濃厚的學習氛圍。俗話說言傳身教，一定不假，我們做父母的要加強自身的學習，提高自己的素養，規範自己的行為，一言一行都會影響到孩子，不能奢望你躺在沙發上看著電視，你坐在那裡玩著手機，孩子能夠不受影響的進行學習；不能奢望每天在外面應酬喝得醉醺醺，搖搖晃晃回到家，還能看到孩子自己坐在書桌旁在獨立寫作業。近朱者赤，近墨者黑，這話我們也都懂得，但往往我們忽視了自己應該做到的說到的，應該給孩子營造良好的學習氛圍、生活環境，卻陷入了要求孩子去聽話去學習，而自己的行為不妥的境地，我們沒有成為孩子學習的榜樣，卻成為了他壞習慣的誘導者。
原來，教育孩子也是門學問，想教育好他們，我們先要學習如何做個合格的甚至優秀的父母。
下面幾段話，也是讀了《規矩和愛》後讓我產生了強烈的共鳴。
一、為人父母教育也是藝術，它可以讓你收穫人生至樂，也可以讓你收穫人生至痛。人生至樂，無如讀書；至要，無如教子。
1、別以為生孩子就是父母；
2、為人父母要謙卑；
3、為人父母需要專業培訓；
4、為人父母需要用心而不是用計。
二、為人父母基本原則之一。
1、不佔有原則
2、規矩和愛統一原則，
3、情商先於智商原則
弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。先做人，再做學問。
4、和孩子共同成長原則。
三、真正的規矩是體現愛的規矩，真正的愛是帶有規矩的愛。
“父親往往失之過嚴，母親往往失之過寵”方法過嚴，易失子女之愛心；過寬則易失子女之敬意。知為人子，然後可以為人父。
這段話也讓我陷入了深深的思考，生活中，教育孩子的過程中的確遇到這樣的問題。對孩子過於嚴厲，甚至有時動了棍棒，打手……而為什麼沒什麼效果呢？孩子依然我行我素，依然吃飯時不安心，手裡要拿著手機或平板電腦玩遊戲；學習時思想開小差，寫了幾分鐘就想著要休息。到底為什麼？我反思，主要是方法不對，對孩子的行為規範沒有約束，原則過寬，過寬最終讓孩子對父母失去了敬意。而一旦大人發現孩子學習效率底下著急時又發脾氣甚而動了棍棒，打了孩子一頓，又犯了方法過嚴的錯誤，最後在心平氣和孩子溝通時，孩子說爸爸媽媽對他不好，誰誰從來他（她）爸爸媽媽都沒有打過他，等等。如何給孩子一個有益的疏導，給孩子樹立一個可行有益的行為規範，真的需要認真思考。嚴與寬的尺度如何掌握，真的需要在教育孩子的過程中不斷揣摩。
父母愛孩子，父母要教育孩子。教育孩子要先學習做父母。教育孩子要注意嚴和寬的尺度，要給孩子有規矩的愛。
做規矩的目的是培養孩子的敬畏感。這句話是《規矩和愛》書上說的，說的太棒了。書上教導我們給孩子樹立規矩應該注意的幾點，我感覺很有啟發。
1、培養孩子對規矩的敬畏之心。君子之心，常有敬畏。
2、做規矩需要樹立權威。
3、做規矩不能隨便。
《規矩和愛》真是一本好書，做父母的必讀的一本書，它讓我們懂得了如何從做好父母開始，去給孩子建立規矩；它告訴我們規矩建立時應注意的問題，給規矩以權威，讓孩子對規矩產生敬畏感；它告訴我們父母給予孩子的愛是嚴寬有度、是有規矩的愛，而不應該是無原則的溺愛或寵愛。
教育孩子是門學問，想讓自己的孩子成龍成鳳，那我們就需要在學習中不斷摸索教育的方法，與我們的孩子一起共同成長。
《規矩和愛》讀書筆記5
做為一個母親，我常常被一個問題所難住，“怎樣做才能讓孩子即快樂又主動的學習呢？”自從我讀了王濤博士的《規矩和愛》。書中所倡導的教育理念，讓我認識到當父母的不易。而養育好一個孩子的前提，是家長要先掌握知識技能和正確的教育理念。身為一個母親，我無時不感覺到身上的責任感和使命感。這本書讓我受益匪淺。
“孩子擁有獨立的人格，他不是父母的私屬品。作為父母可以愛孩子，但不能佔有孩子。”作者不同的觀點也為我所推崇，即：尊重孩子。很多父母以為孩子小，不懂事，因此動不動就對孩子進行呵斥。實際上，孩子也有其人格，你不尊重孩子，就不要期望獲得孩子的尊重。父母也是孩子的老師，所採用的方式，也會被孩子所學習。權威的教育表面上很有效果，但是卻存在隱憂，我自己也應該好好學習，改變自己權威教育孩子的方式。真正的教育，是心與心的溝通。
王濤博士說：“當孩子鬧情緒時候，我們不能和他講道理，這時他們沒有接收能力，沒有學習能力，等孩子平靜下來以後再交流，而且要蹲下來與孩子平視，不僅要有語言交流，還要有目光的交流，要輕聲輕氣地說重話。透過這種交流幫助孩子避免以後再出現這樣的錯誤；對待孩子，我們要有更多的耐心，按照孩子的特點，用孩子可以理解或是可以接受的方式進行交流，進入孩子的世界，孩子就能被我們帶領……”這些都是我們做父母要學習的。
所有的孩子要學習二點，一·是讓他懂得尊重、禮讓、感恩，悲憫，簡單的說，就是愛；二·是節律、規範，用一個詞來說，就是規矩。這也就是這本書的核心。習慣決定性格，性格決定命運。愛與規矩具有一致性，沒有規矩的愛是溺愛，沒有愛的規矩是教訓。要建立正確的規矩，不要超於孩子年齡段設立孩子做不到的規矩。要先了解，理解自己的孩子對做不到的事情要有寬容，管教時要帶著愛，讓孩子感覺到規矩的背後是有愛的。而不是讓他感覺冷冰冰，是跟他作對，讓他受苦的。這樣才能培養出健全的孩子。我們的情感教育是一致的，相信我們合理的方法，會讓我們的孩子快樂幸福的成長！讓有愛的“規矩”時刻伴隨他們的成長。讓我們和孩子們一起快樂的學習，一起健康的成長！
《規矩和愛》讀書筆記6
在同事兼育兒達人推薦下，買了這本《規矩和愛》，作者王濤是哈佛大學教育學博士，長期從事兒童教育和心理學研究，在兒童心理學和父母學研究等方面頗有心得，值得一看。
書中作者反思了自己的受教育模式和成長中的影響，引用了大量身邊每天都在發生的教育孩子的例項，從正反兩個方面論述瞭如何在一點一滴的陪伴中體現規矩與愛。閱讀這本書時，我的心情很凝重。身邊很多鮮活的例子，特別是現如今很普遍的溺愛型、忽略型教養方式正在造成越來越多的社會問題，這都是家庭教育中規矩與愛不同步造成的。
一、傳統模式下的父母必修課
這本書既有對中國傳統文化的弘揚，如“長幼有序”、“敬畏之心”，又有現代教育理念的融合，如不佔有孩子、與孩子共同成長等。在中國傳統模式下生活的我們，如何做好父母，書中有些觀點我很贊同。
一是反思自己的受教育模式。“父母學”近年來越來越受年輕父母重視，但是回首我們這一代人的成長經歷，父母的教養行為都來自代代相傳的家教模式。也就是說上上輩人如何教育我們的父輩，基本我們的父輩就怎麼教養我們。書中作者的父母都是嚴厲型，說難聽點就是簡單粗暴型，對作者在很長一段時間的人生都產生了重要影響。但是作者沒有將這種影響延續到下一輩身上，因為他透過反思開始尋求更好的教子之道。回首我的成長經歷，父嚴母慈的結合讓我成長的環境比較自由，加上姐妹多，所以從小就學會了與人相處。但是父親在我的印象中始終太嚴肅，而且規矩眾多，一方面感謝這些規矩讓我養成了很多好習慣，另一方面小時候我也渴望與別的孩子一樣父女親密無間。我跟作者一樣，都是長大了才開始體會這種父愛的深沉。其實不是不愛，只是愛掩藏太深、執行規矩又很嚴格，愛與規矩沒有表面的交叉點。透過這種反思，我希望與我的兒子何小寶建立起的親子關係是平等、自由的，在實踐中探索到規矩與愛的結合點。
二是傳統家庭模式中教育的一致性。目前的中國家庭基本上孩子都是老人帶，年輕人在外面打拼，幾代同堂必然會有教育理念和方法上的分歧。書中作者就如何保持一致性的觀點我比較贊同。作者認為隔代教育只能是親子教育的補充，不能替代。在規矩和教育上，要服從孩子的父母，原因有三：一來父母是孩子撫養教育的第一責任人，他是父母的孩子，而不是爺爺奶奶外公外婆的孩子；二來隔代教育往往容易溺愛；三來父母更容易接受新觀念和新事物，有助於孩子成長。書中也提到了傳統家庭中因為孩子教育發生分歧時，父親應挺身而出，做好妻子和自己母親的調解人。當然同一教育者也存在一致性問題，即規矩不能朝令夕改，讓孩子無所適從。
三是家庭教育中，爸爸不可或缺。很多人在認識上存在誤區，認為陪伴撫養孩子是媽媽的責任，爸爸負責打拼掙錢就行了，如果某個男人在陪伴孩子和家人上花的時間多，就有被貼上“沒出息”標籤。事實上，爸爸的作用是獨特而不可替代的，孩子待人接物、為人處事的方式在很大程度上受父親影響，而且從父親身上孩子能學會擔當和承擔責任。到了青春期，孩子會追求權威和力量，所以父親要趁孩子還小，用心陪伴孩子，建立愛的連線和規矩的權威。
四是專注於解決問題本身。書中列舉了幾個面對孩子撒謊如何懲罰的例子，有成功教育孩子的，也有不分青紅皂白大動家法造成心理傷害的，作者總結：面對孩子撒謊時，要仔細分析動機和成因，然後做出針對性的措施。這樣做的目的是讓孩子意識到被懲罰的原因不是謊言被揭穿，而是撒謊本身，也就是解決問題應專注於問題本身。
二、現代社會中情商的重要性
大資料研究表明，情商高的人更容易獲得內心的幸福和滿足感，簡單說婚姻和諧、工作和順、人際交往順暢都與情商有直接關係。如何培養孩子的情商，本書中介紹了以下方法：
一是培養積極客觀的自我意識。說白了，就是了解孩子自我意識發展的特點，對孩子有客觀、積極和具體的期望評價，既不好高騖遠，也不對孩子一味鼓勵和貼負面標籤。比如不能給孩子定過高的目標；表揚孩子不能千篇一律“你真棒”，而是告訴孩子棒在哪裡；批評孩子不能總把笨、蠢等掛在嘴上，應該告訴孩子哪裡還不夠好需要改進。
二是幫助孩子學會控制自己的情緒。簡單說就是用理性來管理情緒、做出判斷和指導行動。主要的方法就是父母控制好自己的情緒理性引導和延緩滿足兩種方式。如果面對問題父母手足無措、相互責怪甚至暴跳如雷，孩子也會變得暴躁而不講道理。書中說我們每個人都應該學會的一種能力是“輕聲輕氣說重話”，在懲罰孩子的時候理性而又客觀，在自己極端憤怒的時候不應打罵孩子，因為這樣僅僅是在發洩自己的憤怒，與教育無關。如果實在做了原則性的錯事要打，也是自己冷靜下來再打。
三是確立積極的內在動機。簡單說就是幫助孩子明確興趣和目標，並透過持之以恆的學習來培養責任感和抗挫力。大多數父母都是平凡人，沒有識人的慧眼，也不能精準發現孩子真正的興趣，其實很多成人連自己的興趣目標都不知道。所以父母要做的就是幫助孩子發現興趣，然後陪伴孩子一起堅持學習，這句話說來簡單，其實非常不易。特別是當孩子最初的新鮮感過了或者是受到挫折不願意堅持時，父母發揮作用的時候就到了。
四是培養孩子的同理心。在人際交往中幫助孩子換位思考、善於傾聽和表達尊重。父母需要做的是在日常生活的小事中聆聽孩子的想法、理解他的感受、尊重他的選擇。比如孩子生氣時，應該按照“發生了什麼事、你感覺怎麼樣、你想要怎麼樣、我能為你做什麼”等的步驟與他溝通。父母自己有情緒時，也應該明白告訴孩子，比如“媽媽今天很累、今天很生氣”等。
五是培養孩子的交往合作能力。我們要與父母親人、配偶及配偶的家人、工作物件、朋友等交往和合作，在這個過程中每個成員都要擺正自己的位置，感受各種情緒，必要的時候還要妥協折中甚至是做出犧牲，才能找到理性的合作方式。比如小朋友間發生衝突，如果不是特別危險，大人都不應該第一時間介入，而是讓小朋友自行解決。當遇到相同或者類似問題的時候，孩子才不會感到無所適從。
《規矩和愛》讀書筆記7
《規矩與愛》這本書看了一個多月終於看完了。眾所周知，現在的孩子越來越多地成為了家庭金字塔頂端的小珍寶。“捧在手裡怕摔了。含在嘴裡怕化了。”一如這句老古話般。家長們對於孩子的寵愛和呵護讓原本的小天使們或許化身成為了小霸王。針對如此的教育現狀，其實很是值得用長遠眼光看問題的，家長們觸目驚心到想要及早糾正孩子的錯誤行為。作家王濤推出的《規矩和愛》一書，儘管只是文字的述說，但是我們卻可以在看書的過程中學習並給孩子設定愛的規矩。
在全書後半部分中，我們可以讀到更多細節方面的規矩要求。這裡的規矩是為孩子設定的規矩；這裡的規矩是真正帶著愛的溫情；這裡的規矩是目標明確的教育方式；這裡的規矩是時刻培養孩子茁壯成長的衡量準則。
每個孩子都是我們美好的未來。他們理應需要全社會的關注和呵護。而方法何在呢？《規矩和愛》這本書給了我們最好的提示，讓有愛的“規矩”時刻伴隨他們的成長。
《規矩和愛》讀書筆記8
帶著敬畏的心情，我認真地將《規矩和愛》讀了兩遍。讀完之後，心情久久不能平靜。王濤博士一段段肺腑之言震撼了我的心靈，彷彿夜航中的燈塔，為我指明瞭前進中的方向，也解開了我心中的重重困惑。
從小，我的父母對我很嚴厲，我對"規矩"一詞並不陌生，這種傳統式的教育模式使我能約束自己，力求上進。但在成長的過程中常有被忽略的感覺，也因此產生莫名的自卑感，不敢肯定自我，追求創新。而我愛人恰恰與我相反，從小在外婆家長大，"隔代疼"加上經濟優裕，自然嬌生慣養，依賴性強，受不得半點委屈和否定，個性十分張揚。兩個不同教育模式下成長的我們有了寶寶後，歡喜和矛盾接踵而至。因為我們家在合肥，我在合肥上班，愛人在上海上班，婆婆家在蚌埠，要照顧公公和小叔子不能過來，"孩子由誰帶？"便成了核心問題。
本來，我想在自己家中請個保姆和我父親一起照顧孩子（因為我父親腿有殘疾，走路不方便），可是婆婆和老公都極力反對，堅持要把孩子留在蚌埠。為了"和平"，我只能妥協。一家三口三個地方，每週往返於蚌埠合肥之間，疲於奔命，對孩子總抱有歉疚的心理，忽略了非常重要的早期教育。直到一件小事徹底讓我醒悟。那是一個星期天中午，快到吃飯點，我在蚌埠突然接到單位打來的電話，讓我趕回合肥製作一份報表。此時家中飯已燒好，我胡亂扒了兩口飯就去收拾東西，嘴裡吃的是什麼自己都不知道。過了一會，突然聽到寶寶一陣大哭，我趕緊跑出來看，只見他跺著小腳對我說："媽媽是個壞媽媽，把我最愛吃的雞心吃掉了，我要把你的肚子割開，再把雞心拿出來！"而旁邊的婆婆居然還在笑！我的心一下子給刺痛了。回合肥的路上，我一直在問自己一個問題：我們這樣奔波勞碌，是想給孩子和自己創造一個好的明天，可是忽略了重要的家庭教育，又怎麼可能給孩子帶來好的明天？如果教育孩子失敗了，那我們今天的成功又有什麼用？！反覆思考後，我決定辭去工作，把孩子接到自己身邊帶。不少朋友為我惋惜，看到書中P6頁寫道："如果經濟許可，選擇孩子！"，我不禁為我當初的行為點贊。
接下來的難度可想而知，孩子已經四歲半了，某些不良習慣已經形成，此時做規矩讓他無法接受。我首先從吃飯立規矩，自己吃，定時吃，不準剩。一開始也擔心他吃不飽，可後來發現，這種擔心完全多餘。正因為在家有了嚴格的訓練，才使他在幼兒園立於不敗之地，身體反而好起來了。接著，我又開始規定玩的時間，要有節制地玩，不能看電視、玩遊戲弄起來沒玩。最後，培養孩子學習的興趣，很慶幸我們上了一個好的小學，經典頌讀讓我們全家愛上了閱讀，孩子的語言表達能力突飛猛進。正當我為孩子的進步感到欣慰時，我發現我們的親子關係變差了。孩子開始有逆反心理了，怕我、疏遠我，有時也頂撞我。我一下子懵了，這可是我們小的時候不敢有的呀！直到讀了《規矩和愛》，我才明白過來。
原來，我們的規矩不統一。我的嚴、老公的松、婆婆的溺愛，都給孩子不一樣的標準答案，讓孩子無所適從。同樣是看電視超時這件事，在老人眼裡很可愛，在老公眼裡是沒關係，到我這卻是不允許，久而久之，孩子就認為是媽媽在故意找他碴，還經常打他，他肯定就不和媽媽親近了，有時還變成個"兩面派"。明白了這個道理，我迅速又上網買了兩本《規矩和愛》，一本快遞到蚌埠，一本塞進老公的包裡，讓婆婆和老公一起通讀這本書，尤其是P144頁《不同教育者之間的一致性》，然後我們進行一次溝通和交流。
首先我很尊重老人的教育經驗，並歡迎她參予我們的家庭教育，但是請她明白：隔代教育只能是親子教育的補充，絕不能替代親子教育！接著，我又和老公商量誰成為教育孩子的"頭"。由於老公在外地上班，我自然承擔了這項任務，那麼他必須遵循這樣一個原則：不要在孩子面前指責另一方的規矩。
最後，我反省自己的不足之處：經常帶著怒氣打孩子。書中P115~125頁詳細地介紹了"為什麼打孩子？"、"怎樣打孩子？"這一系列問題，其中"怎樣用愛打孩子"發人深思。書中說道："為人父母需要有謙卑、敬畏的態度，教育的孩子的過程，要改變孩子，先改變自己！"。這個道理說起來容易做起來難，必須要有足夠的耐心和決心！但我還是決定按照書中所說的那樣去做。當孩子鬧情緒，抓狂的時候，不能忙於和他講道理，先控制好大人憤怒的情緒，不去急著訓斥，訓不好就武力解決。而是等孩子平靜下來以後再交流，並且要蹲下來與孩子平視，不僅要有語言上交流，還要有目光的交流，要輕聲輕氣地說重話！
這種教育的轉變很難很長，是對我們愛的檢驗，但是真的有效！漸漸地，孩子明白了，媽媽是因為愛我才打我，媽媽願意陪我一起去改錯。笑容重新綻放在孩子臉上，人也變得聽話、懂事了！回家能幹些力所能及的小事，還經常幫我捶背、按摩，前段時間自已製作時間表，讓我陪他共同執行。我靜靜地享受著孩子這些點滴的進步，感到很幸福，因為我和孩子一起長大了！
《規矩和愛》讀書筆記9
最近，閱讀了鍾老師推薦的王濤著作《規矩和愛》，對書中提出的有關孩子的教育觀點深有感觸。針對書中提出的教育理論，對照自己平時對孩子的教育，有些地方做的比較貼近作者的觀點，有些地方做的和作者的觀點出入較大。不同的做法產生不同的效果，為了孩子的健康成長，對孩子有益的做法要繼續堅持，同時，要不斷修正對孩子成長不利的一些方式方法。
對書中感觸最深的一句話就是“真正的愛是帶有規矩的愛，真正的規矩是體現愛的規矩”這是《規矩和愛》裡的中心思想，通俗的講就是孩子需要愛，更需要規矩，真正的規矩是體現愛的規矩，真正的愛是帶有規矩的愛。現在的孩子大部分都是獨生子女，在家裡最不缺的就是家長的疼愛。父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是好吃、好玩的先給孩子，孩子喜歡什麼玩具，想去哪裡玩都盡全力滿足。按照古代“孔融讓梨”的思想要求孩子已經不太現實，首先家長就不可能這樣要求孩子。但愛不是放縱，否則愛就變成了害，在有關孩子個人品德、學習習慣、性格培養等大是大非問題上，是必須有一定的規矩的。當然，規矩不是空洞的說教，而是平時一點一滴習慣的養成。從幼兒園開始，我們就要求孩子放學回家第一件事就是完成老師佈置的作業，然會再做其他事情，這個好習慣一直保持到現在，所以在作業方面基本不要我們家長操心。但孩子畢竟是孩子，有時適當的懲罰能夠起到事半功倍的效果。記得孩子很小的時候，不知什麼時候養成了擠眉弄眼的壞毛病，怎麼講也改不掉，一次又在擠眉弄眼時，我們上去就是一巴掌，孩子當時委屈的哭了一會，但從此再也不擠眉弄眼了。當然，在教育過程中一定也有許多做的不好的地方，比如孩子不好好吃飯、做事拖拉、不注意個人衛生等問題，一直沒有更好的辦法去糾正孩子的這些壞毛病。
作者認為學做父母是教育孩子的前提，我們認為這就是要求孩子做到的父母首先必須做到。父母是孩子最好的榜樣，父母的一言一行，好與不好的習慣都在潛移默化的影響著孩子。剛上小學時，孩子看電視、玩電腦的興趣比較大，肯定會影響到孩子的學習，但不玩這些又會讓孩子與社會脫節，就與孩子約定平時大家都不看電視，玩電腦，週末可以多玩一會。家裡人也都比較配合，平時基本上不開電視和電腦，孩子自然養成了好習慣，只在節假日才看看。
書中提到了情商與智商的關係，認為情商在孩子的成長中起到更多的作用。中國的父母往往更多的關注孩子的智商情況，孩子是否比別人家的聰明，就算是現在意識到了情商的重要，也不知道如何培養孩子的情商。在老師的教育培養下，我家的孩子學習成績還算可以，但明顯感到孩子小小年齡就有了不應該有的壓力。比如每次考試前孩子都很糾結，擔心考不到100分，擔心別的同學考試超過他，擔心當不上班長了。缺少男孩子應該有的大度和灑脫。作為家長，我們只能儘量開導孩子，學習的目的是為了增長知識，不是為了得100分。只要應該會的學會了，考試不要粗心，考不到100分也沒什麼。但要透過考試知道自己的不足，才能取得更大的進步。能夠經歷一些挫折教育對現在孩子的成長會有很大幫助。
總之，規矩和愛並非是完全對立的兩方面，愛為規矩之根源，規矩為愛之保障。每位家長都希望孩子成才，但首先要讓孩子成為一位身體和心理都健康的人，這需要每位家長做好與學校老師的配合工作，共同為孩子的成長而努力。
《規矩和愛》讀書筆記10
在讀過鍾老師推薦的《規矩和愛》這本書後，頗有感觸。“孩子是父母的鏡子”，我們不能只盯著孩子身上的缺點，而要時時反省自己教育方法。家庭教育的精髓在於身教勝於言傳。如果自己沒有上進之心卻叫孩子要好好學習，恐怕只是白費口舌。路依遙，從小到現在，犯些錯誤很正常，但是我們作為家長，對於一些原則性的錯誤，是需要及時糾正的，而且我和孩子的媽媽，包括爺爺，奶奶，平時我們的言行也很注意，尤其是在孩子的面前，否則孩子很容易學會一些不好的習慣。
教育孩子就像建房子，地基得先打正打實。忽視地基，迫不及待地想要快速建成高聳美觀的大廈，就算建成了，也是經不起風雨的。如果我們忽略了孩子的成長規律，忽略了孩子的心理需求，忽略了孩子的人格和品格，只一味地要求孩子考高分，這樣的教育無疑是不正確的。如果孩子從小就得到父母的百分百愛和關注，活得快樂，受尊重，各方面得以健康成長，就算學習成績暫時不拔尖，他的將來也不會差到哪裡去。因為這就像一棟地基堅固的房子，就算高層出了問題，它的根基還是正的呢。
分數不能代表未來。如果我們的孩子像漢堡包的那片牛肉，被老師和父母夾壓著除了學習還是學習，沒有了剩餘的時間和空間來發展更重要的東西。未來，當社會不需要高分了，需要的是綜合能力高的孩子，該怎麼辦呢？而且我們要求孩子次次考高分，孩子也會在心裡想我們到底愛的是他們本人，還是分數？從孩子的角度來說，如果他自己不知道主動學習，依賴父母押著他去學，就是考了高分也沒有用。所以，我們身為父母不能太淺薄，目光要看得遠一點。對於路依遙，她的學習，我一般是注意細節，比如，字的書寫，平時語文和數學作業的完成，聽寫生字的掌握，這些平時關注的較多，除了學習，我還在週末孩子在家裡的時候，透過讓路依遙，整理房間，幫奶奶做點簡單的家務，讓孩子在多方面去體會，知道平時的小事也要有條理，當然，從目前來看，孩子還有很多需要我們家長去發掘，去教育的地方，只有在不斷地，即孩子的成長中，我們才能慢慢有所感觸，有所提醒，孩子才能健康成長。
最後借用一位哲學家的話，播種一種思想，會收穫一種行為；播種一種行為，會收穫一種習慣；播種一種習慣，會收穫一種性格；播種一種性格，會收穫一種命運。讓我們幫助孩子播種一種好思想吧，讓他們收穫一種好命運，擁有一個好人生
《規矩和愛》讀書筆記11
讀過同事推薦的《規矩和愛》這本書後，我深受啟發。對書中感觸最深的一句話就是"真正的愛是帶有規矩的愛，真正的規矩是體現愛的規矩"。的確，孩子需要愛，更需要規矩，規矩和愛並不是完全孤立的，它是像太極圖那樣相互融合相互區別。
我的孩子今年8歲了，在孩子小的時候也讀過《父母必讀》、《好媽媽勝過好老師》等類似教育孩子的書。我對孩子總是說：從小做事要踏實，不能浮躁、做人要誠實，為人要善良，上課要認真聽講，不要看電視、玩iPad會影響視力等等，總之一切都是對孩子的眾多要求，讀了這本書才深刻的意識到，作為父母的我們往往忽略了對自己的要求。就拿最簡單的事情來說，平時我們不讓孩子玩太長時間iPad，可做家長的我時常拿著手機在不停的看新聞、刷朋友圈。一次，孩子一本正經的對我說："媽媽，你回家能不看手機嗎？玩手機對頸椎不好，你說過你頸椎不好的呀。"當時，第一反應是孩子會關心人了，心裡暖暖的。再仔細想了想，孩子對媽媽有也立下了規矩。在現實生活中，我們做家長對孩子的要求，大多數情況下，我麼都沒有做到，可恰恰相反我們對孩子立下各種規矩，而且立下的規矩，要求孩子要不折不扣的做好。就拿每天的刷牙來說吧，我們都知道正確刷牙的時間是三分鐘。可孩子刷牙是往往都做不到。之後我們就會一遍又一遍苦口婆心的告訴孩子，現在不好好刷牙的話會有蛀齒，長大後就要牙疼……孩子一邊聽著家長們的嘮叨，一邊按照自己的方法刷著牙，好像沒聽見似的。偶爾聽煩了就會冒出一句，你們大人們刷牙也沒刷三分鐘啊，幹嘛要求我呀。的確，我們做父母的不能只盯著孩子身上的缺點，一味地要求孩子怎樣做，而要時時反省自己的教育方法。孩子是父母的鏡子，要先學做好父母才能教育好孩子。
如何做好父母呢，答案就在本書中。作者王濤對父母提出的四項基本原則：一是不佔有原則。孩子不是你的，你可以愛她、教育他，但是不能佔有他；二是規矩和愛統一原則。成功的教育是愛和規矩的結合，真正的愛是帶有規矩的愛，真正的規矩是體現愛的規矩；三是情商先於智商原則。一個人的成功至少70%歸於情商，不到30%歸於智商；四是共同成長原則。教育孩子的過程也是父母自己受教育成長的過程，要改變孩子，父母必須改變。
每個孩子都是我們的未來。他們理應需要全社會的關注和呵護，讓有愛的"規矩"時刻伴隨他們的成長。
《規矩和愛》讀書筆記12
作為一名中學教師，從教也將近30年，但是怎樣教育自己年幼的孩子心裡卻是沒底。讀了《規矩和愛》真的令我大開眼界，感觸良多。書中所倡導的教育理念，很值得我們學習。
節律、規範，用一個詞來說，就是規矩。這，也就是這本書的核心。愛與規矩具有一致性，沒有規矩的愛是溺愛，沒有愛的規矩是教條。要建立正確的規矩，在這規矩中充滿愛，才能培養真正健全的孩子。寬嚴相濟，是教育好孩子的重要的法則。
自己的成長環境，就是那種嚴父慈母形的家庭。很少體驗過父愛的溫暖，常常聽到父親數落我們兒女的口頭禪，好像我們都不是父親眼裡的最優秀的孩子，也很少聽到父親對自己的鼓勵和表揚，因為都是服從父親的教誨和指令，也就沒有過現在孩子的叛逆期，甚至沒有過青春期的朝陽感受，直到一次對孩子亂花錢的管教過為嚴厲，引起孩子強烈的反抗“難道我們小孩子就沒有自己可以喜歡的事情嗎？”使我猛醒：我自然而然的傳承了父親的教育方式，對孩子的懲罰嚴厲了。過分的嚴格教育會壓抑孩子內心的快樂。父親對我的言傳身教，有些是有益的。比如：做人要誠實守信、為人要熱情善良、做事要踏實肯幹、不好高騖遠、不徒有虛名等等都是精華的要傳承下去的，但有些地方也不是很好的，比如生活中不敢有任何閃失，小的打碎了一隻水瓶，大的辦錯一件事，都會遭到父親的責罵的，所以做事都小心謹慎，驚恐驚慌的。要給孩子充分信任，理解，寬容，和自由成長的空間是很重要的，這也是父母對子女愛的體現。
我們在培養孩子的習慣上，做了一些嘗試。比如孩子每次做完作業在收拾書包時，摸摸這摸摸拿，基本是10幾分鐘都收拾不好。後來發現他是收拾書包時，一會兒想起這件事，一會兒又拿起玩具看看，根本不能集中精力做好一件事。我和孩子媽就給孩子制定了規矩，書包必須在5分鐘內收拾完，且中間不許打岔。起初效果不是特別好。我們就站在一邊盯著他收拾，偶爾也會給他一句督促，偶爾也給予鼓勵。也讓他感覺到爸爸媽媽對這件事的重視，經過一段時間的漸漸地孩子學會了收拾書包。
當然為人父母要身先示範，要求孩子做到的，先要自己做到。你自己的一言一行都體現了你內心對規矩和愛的態度。你內心是否有愛，是否尊重規矩，要比你對孩子用怎樣的方法和提什麼要求重要得多。
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