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七年級年級組長工作計劃

七年級年級組長工作計劃範文(精選3篇)

  日子如同白駒過隙,不經意間,又解鎖了新的工作,讓我們對今後的工作做個計劃吧。什麼樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編整理的七年級年級組長工作計劃範文(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  七年級年級組長工作計劃1

  七年級組共有15位老師組成(其中四位班主任),本學期我們年級組將在教務處的理下,根據校工作計劃的指導思想和目標要求配合教務處抓好各方面工作,認真全面貫徹“教學管理年”的精神。提高教學質量,大力推進素質教育,落實學校的各項工作。

  現狀:七年級學生近兩個星期的學習生活可以說不容樂觀。如果不及時的管理好,將會對以後的教學教育工作留下很大的隱患。俗話說:“良好的開端是成功的一半”。因此根據現在學生的狀況結合《中學生守則》、《中學生日常行為規範》特制定以下辦法:

  一、常規監督:主要是指在校所有課餘的時間(包括早自修前、課間、以及中午督班前)

  1、學生自管:由班級抽出得力的班幹部組成,每天利用課餘時間進行監督,並作適當的記載。對存在的問題應及時解決。

  2、師生共管:早自修前和下午課前是事故的多發段。班主任及帶班教師應配合管理的班幹部在這兩個時間段到儘量多的到班級裡進行巡視。

  3、進行常規行為規範的教育:

  (1)、開展一次常規行為規範知識的班會。

  (2)、開展一次常規行為規範教育的主題班會——由各班自行組織。

  (3)、開展長效性的安全教育活動。組織班幹部經常性地對腳踏車的剎車及鈴進行檢查。

  二、紀律監督:

  1、課堂紀律直接關係到課堂的效率,也是班級整體學習成績提高的關鍵。要利用好班幹部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀律。

  2、對違反課堂紀律的學生應建立檔案。班主任配合任課教師應及時地解決,儘量遏制在萌芽狀態。對於嚴重違反紀律的學生建議政教處進行單獨的文化和思想教育。

  3、對嚴重違反紀律屢教不改的學生,建議進行教師督導制。

  三、建立班級學生互助制度

  由於這屆學生兩極分化較大,單純憑教師精力上投入較大,因此建議發揮優秀班幹部的作用帶動他們的學習興趣,儘可能地提高學習困難生的成績。

  四、加強衛生監督:

  1、要發揮衛生委員和正副班長的職責管理好班級及包乾區的衛生。對亂丟亂扔的學生要及時制止,並做好記錄。

  2、利用班幹部監督好學生到校後在教室內吃零食的不良習慣。儘量不要在教室內吃零食。

  這一屆學生目前來看,問題存在不少,工作難度也較大。但只要我們全體七年級教師齊心協力、同甘共苦、樂於奉獻,我相信經過大家的努力,我們一定能夠度過現在這個難關的。

  七年級年級組長工作計劃2

  七年級是學校的起始年級,是統籌初中三年的關鍵一年。我校今年新的七年級從教師到學生都有較大變化,校領導給我安排新的年級組工作,我感覺壓力很大,也非常感謝學校對我工作的認可和信任,接下來的一年我會努力學習借鑑,協調交流,現將本學期的年級工作整體設想梳理如下:

  一、指導思想:

  以學校的工作計劃為指導,緊緊圍繞我校“三關”的教育思想,開拓務實,加強學生的行為習慣和學習習慣的培養,貫穿“主題教育”這一主線,注重實效,增強教師的責任心和使命感。七年級組會依靠全體教師的智慧和力量,群策群力、協調一致、齊抓共管、爭創佳績。

  二、七年級現狀

  1、學生:七年級安排4個教學班,總數169人。我想這樣的班容量是我校從沒有過的,生源差人數多是年級組工作的最大困難,學生入學的融合和穩定是我們工作的基礎,我們所有的七年級教師從一開始就要做好點點滴滴,方方面面的工作,只有底子紮實了,才能保證後面工作的開展。

  2、教師:本年級組教師15人,4位班主任中衛秀英老師工作經驗豐富,治班有方;胡雪峰和李美榮老師年青有為,充滿工作激情,各任課教師都愛崗敬業,專業知識紮實,教學功底好。我作為新的組長和新接班的班主任會虛心向老師們請教,勤溝通,多協調,用積極樂觀的正能量和大家團結一心,做好七年級組的各項工作。

  三、主要工作:

  (一)德育方面:

  重點:狠抓學生行為規範,規範養成教育。

  學生的行為習慣和學習習慣的養成,是學生品德形成和學習好壞的關鍵。尤其我們的學生,在行為、衛生、禮儀、情緒自控能力等方面都需要加強訓練和指導。因此,本學期我們將重點抓學生的行為習慣和學習習慣。主要採取以下的措施:

  1、團結向上的班主任隊伍,是形成年級良好教育氛圍的關鍵。

  班主任是班級的主心骨,更是年級中教育學生不可缺少的骨幹力量。學生的規範穩定首先要從老師們做起。新的學期,我們四位班主任首先要做到早來晚走,盯班到位,嚴格按照學校要求開展工作。我會努力用自己的力量去影響和帶動老師們,也希望學校領導能給我們這些新人以更多的指導和幫助。

  2、班主任加強對學生行為習慣和學習習慣的培養和訓練。

  利用班會課組織學生學習《塘沽九中學生日常行為規範》,各班制定班規班約,注意培養班委,樹立身邊的學習榜樣。開學一月內,班主任利用早午自習、班會課等時間加強學生的教育力度,做到一開學就對初一年級學生高標準、嚴要求。

  具體做法:

  充分了解學生,利用開學前的軍訓多和學生溝通接觸,爭取在一週之內記住每一個學生的名字和大致特點,迅速找出班級的學優和學困,為進入教室後的分組排座做好準備。

  第一週為生校、生師和生生的正式接觸階段,因為陌生學生大多會掩飾自己並表現良好,班主任要用規範的語言和動作要求和指導學生,讓學生知道並記住學校的各項要求但不能輕易讓學生了解自己。

  第二週,班主任可以根據上一週的觀察,擬任班委,起草班規,調整衛生和小組、座位等。

  第三週,根據學生兩週的表現召開班會,可以組織學生再次自我介紹或者組織競選班委、完善班規。

  第四周, 完善家校聯絡,爭取在一個月內和每位家長溝通一次;籌備運動會,鼓勵學生為班爭光,培養集體意識和班級榮譽感。

  3、加強班級文化建設,讓濃厚的班級文化薰陶學生的學習與教育。

  開學一個月內爭取在學校的協調和幫助下,做好具有班級特色的教室佈置,給學生一個良好的學習生活氛圍。具體安排還需再交流。

  4、加強落實和檢查,做到年級紀律井然有序

  各班建立 “行為規範自查小組”,每天有專人負責班級的常規工作,如:風紀儀表、桌椅擺放、學具準備、早午自習、衛生掃除、考勤集會等等。從而鍛鍊學生的組織能力和管理協調能力。年級組每月設立一個抽查專案,邀請政教處人員幫助協查,具體每月重點行為規範暫時安排如下:

  9月:衛生保潔、愛護公物、風紀儀表。

  10月:課前學習用品準備以及課前紀律,午自習安靜情況。

  11月:舉止文明,禮貌待人;個別生等特殊情況。

  12月:樹立榜樣,學習先進;表彰或懲處。

  5、加強班主任與帶班老師、科任老師及家長的協調工作。

  要求班主任每週至少向每一位科任老師瞭解一次該班學生課堂、作業情況,多與科任老師溝通交流。當然學校的教育教學工作需要方方面面的參與,所以學校應對臨時帶班老師進行專門培訓,臨時帶班老師也要和班主任一樣負起相應的責任。要求各班主任根據自己班級學生情況,每月至少向每位學生家長反饋一次學生在校表現,充分了解學生在家情況並努力取得家長的支援和認可。

  (二)、教學方面:

  重點:規範學生學習習慣,以期形成良好的學習氛圍。

  本學期,我們年級學生人數眾多,不僅班主任在班級管理上感覺很困難,我想各任課教師在課堂管理中也會面臨很大的難題。43人的班級容量要想上課穩定有效,老師們除了各顯神通了還要有一個統一的規範和要求。具體想法:

  1、充分利用班委和科代表。學習委員和科代表對學生課上表現進行記錄,班內學生分組充分聽取各任課教師的意見,保證課上紀律。

  2、合理安排時間,號召老師早來晚走,開學初期嚴抓學生遲到,鼓勵倡導老師早進班勤進班。

  3、充分利用早午自習的時間,指導學生作業訂正,進行面批作業以及對學生進行點評等,培養學生認真學習的態度,解決學習中的困難。找準抓實問題學生。

  4、制訂落實年級中的學習規範訓練和檢查制度,針對本年級學生的特點,結合政教處的要求,由任課老師和班主任共同制定新的要求,包括上課制度,作業制度、預複習制度,從而加強學生的學習能力。

  當然我知道年級組的工作絕不止這些教育教學工作,新學期的工作已經開始,我們又要忙碌起來了,接下來我要珍惜每一天、抓住每一天,凡事多想想多問問,相信有了領導們的指導和幫助,有了全體老師的辛勤和付出,我們的`學生總會有變化,我們的工作總會有回報。

  七年級年級組長工作計劃3

  、指導思想

  以學校工作計劃指導,緊緊圍繞“以學生的發展為本”,以行為規範養成教育為重點,,以實踐教育活動為途徑,培養文明、樸實、勤學的學生,努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。強化本組教師的競爭意識、創新意識、質量意識、服務意識,確保年級組工作有新的氣色。

  二、基本情況

  本年級組共有四個教學班,共有學生124名,教師16名。從上學期期末質量監測的情況來看,學生的整體素質處於中等水平,成績比較突出的學生不多。究其原因有三:

  1、學習主動性不強,積極性較差。

  2、沒有形成良好的學風。

  3、沒有掌握正確的學習方法。

  三、工作目標

  1、認真貫徹落實學校各項教育教學方針,統一思想,服從學校,顧全大局,全面完成學校工作計劃和各專案標。

  2、切實加強學生的安全教育,牢固樹立安全重於泰山,安全大於一切的意識,透過多種形式的安全教育,深化學生安全意識,力爭杜絕安全事故發生。

  3、以學生的健康成長為目標,以班級工作為基礎,班主任及任課教師積極引導學生養成良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣。從細處著手,分層面地對學生進行前途理想教育、行為規範教育,創造良好的班風,學風,建設積極、健康、向上的校園文化。

  4、努力學習新課程理念,切實轉變教師角色,更新教育教學觀念,面向一切學生,改革課程結構,提高課堂效率。認真落實常規教學的各個方面,向課堂40分鐘要質量,切實減輕學生負擔,豐富學生課餘生活,積極開展學科綜合實踐活動。

  5、加強學校與家長之間的聯絡,發現問題及時溝通,及時解決。

  四、具體措施

  1、堅守德育陣地,整合一切有利資源,對學生進行生動持久的德育教育,形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。充分利用好班會,確定鮮明的班會主題,對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。

  2、班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際,創造性地開展班主任工作,真正走進學生內心,對學生一日活動全面掌控,樹立安全第一的觀點。用自己的人格魅力感召學生,用自己的愛和親和力凝聚學生,用高度責任來關注一切學生,結合七年級學生生理和心理特點,多關愛、多瞭解、多溝通,給學生創造一個健康、快樂成長的環境。

  3、班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,積極探索班級管理的有效方法,善於做好每一個學生的思想教育工作,協調好任課老師之間、老師與學生之間的關係。並要認真完成學校佈置的各項任務。

  4、全組教師必須嚴格按照年級組的安排下班、蹲班、輔導,不遲到、不早退、不脫崗。同時,教師要努力提高課堂效率,儘量向40分鐘要質量,教師還要注意課堂考勤,加強與班主任交流,杜絕曠課現象的發生。

  5、鼓勵教師認真學習課改的理念,著力加強教學過程管理,改進教學方法,努力提高課堂教學效率,切實將理論與實踐結合,在實踐中改進和創新。要求教師上好第一節課,做好第一次作業,按學生的實際情況實施針對性教學、分層教學,注重對學生的引導和興趣的培養。教師課前精心備課,課堂教學做到精講巧練,課後加強反饋和輔導,真正做好學生學習的引導者。

  6、做好教學質量的監控,抓好常規教學管理。定期進行教學常規檢查,並將情況通報和公示。本期進行兩次月考,班主任及任課老師做好質量分析,並要有解決問題的具體對策。

  7、各學科齊抓共進,認真上好每一節課。科任教師都要轉變觀念,建立新的評價體系。著眼於學生的全面發展,不出現偏科,弱科,副科不上或隨意應付的現象。科任教師都要幫助學生樹立正確的觀念,端正學習態度,學好每門課程。

  8、不定期地召開班主任會和全體教師會,團結協作,共同努力,多溝通、多交流,使組內形成團結、愉快、合作的工作氛圍。

  9、年級組在期中前召開一次學生代表座談會,召開一次班幹部培訓會,及時發現問題,及時解決問題,並及時反饋給教師。

  10、與家長密切配合,做好學生的思想教育工作,盡力取得家長對班主任工作的支援。認真召開好家長會,做到形式新,內容具體,有實效性。

  11、各班主任要繼續做好對學生的安全教育工作,樓道值班教師要盡職盡責,加強午飯後、晚飯後學生的管理工作,嚴禁學生在課間休息其間追逐打鬧,更要杜絕學生結夥打架鬥歐現象,防止安全事故的發生。

  總而言之,七年級的工作重在對學生行為習慣的養成教育,文化素質的基礎教育,校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想,言傳身教,嚴格規範自己的言行、齊抓共管,營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規章制度,按時到崗,盡職盡責的完成自己的工作任務。在新的年度,七年級的各項工作一定會更上一層樓!

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