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七年級資訊科技下冊教學計劃

2020七年級資訊科技下冊教學計劃

  時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,為了以後教學質量不斷提高,立即行動起來寫一份教學計劃吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼,下面是小編精心整理的2020七年級資訊科技下冊教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

  2020七年級資訊科技下冊教學計劃篇1

  一、指導思想

  當今人類社會已經進入21世紀,以計算機、網路和通訊技術為核心的現代資訊科技在社會各個領域都得到了廣泛的應用,並逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。資訊的獲取、傳輸、處理和應用能力已經成為現代新人類最基本的能力與文化水平的標誌。在這種大環境下,本學期的資訊科技教學工作,將嚴格以理論為指導,堅持理論聯絡實際的原則,教有用的資訊科技知識,以用為主。

  在學生上機練習中,強調人人學會,人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練,並引導學生將所學知識運用於實際的生活中,同時,教學中多注意培養學生良好的學習習慣,以及良好的思想道德情操,達到教書育人的目的,為國家培養出合格的中學生。

  二、學情分析

  本學期七年級C135~C136由我指導教學,每班人數較多,農村中學條件有限,只能採用1~2人分小組上機。經過走訪交談,對學生有了一些瞭解:

  1、學生學習計算機的興趣濃厚,熱情較高。

  2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢。

  3、學生運用電腦的能力較差。

  4、部分學生上機行為不夠規範。

  5、有些學生鍵盤不會操作,有的不熟練,用一隻手操作鍵盤現象較嚴重,還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。

  針對上述不良習慣,在學習中會嚴格要求,對於本學期的學習,要使他們進一步入好門,並能學以致用。

  三、目的要求

  1、培養學生愛護公物的良好習慣。

  2、提高學生學習計算機理論知識的興趣。

  3、規範學生上機行為。

  4、對學生適時進行愛國主義教育。

  四、教材分析

  本學期使用的計算機教材是湖南師範大學出版社出版的七年級資訊科技實驗教科書。

  本教材主要內容如下:

  1、收集身邊的資訊。

  2、縱覽飛速發展的資訊科技。

  3、計算機與系統安全。

  4、規範檔案管理。

  5、隨心所欲畫圖畫。

  6、初識因特網。

  7、網路基礎知識。

  8、文字處理。

  掌握檔案和資料夾的刪除、還原方法;認識常用的圖片檔案格式;掌握用ACDSee軟體瀏覽圖片的操作方法;認識電子郵箱的作用;學會申請電子郵箱;學會收發電子郵件;認識電子郵件的格式;掌握在“Outlook Express”軟體中設定電子郵件帳號的'操作;學會“Out—look Express”傳送電子郵件;掌握在郵件中插入附件的操作方法;學會繪製簡單的圖形;掌握自選圖形格式的設定;掌握表格的插入方法;會在表格中輸入文字;掌握在表格中插入和刪除行列的方法;會簡單修飾表格的方法;瞭解分欄的方法;瞭解列印預覽的功能;學習製作賀年片。

  重點掌握:

  1、檔案的刪除;

  2、圖片的瀏覽;

  3、申請電子郵箱;

  4、收發電子郵件;

  5、學做郵票;

  6、製作一週時間計劃表;

  7、表格的修改;

  8、頁面設定;

  9、學做新年賀卡。

  五、教學措施

  1、認真鑽研教材,精心備課。

  2、仔細講授,進行演示教學+啟發式教學模式教學。

  3、耐心輔導,注重能力的培養,加強思想教育,增強資訊素養。

  4、嚴格要求學生,督促他們按時、按質、按量的完成上機任務。

  5、寓教於樂,在學中受教育,在玩中受教育。

  6、分組教學,互相幫助,培養團隊合作精神。

  六、課時安排

  第一章資訊科技與資訊社會3課時

  第二章計算機基礎知識10課時

  第三章文字處理10課時

  2020七年級資訊科技下冊教學計劃篇2

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,更好地促進學生全面素質的發展,大膽開設資訊科技課程,深入有效的開展課程改革實驗,進一步提高素質教育和教育現代化發展水平。以《中小學資訊科技課程實施標準》為指導,注重培養學生應用資訊處理資訊的能力,培養他們良好的資訊素養為目標。

  二、學生基本情況分析

  資訊科技是一門講究操作性和實踐性的課程,所以應注重培養孩子的動手操作實踐能力,達到手腦並用,同步發展。學生先從培養興趣愛好入手,只有對資訊科技產生了濃厚的興趣,才有學習的動力。本學期我擔任七年級1—5班的資訊科技教學工作,透過上學期的學習,學生對電腦有了一定的認識,能夠正確的開機關機,能進行簡單的計算機操作,及使用一些簡單的應用程式。但是由於每一學期資訊科技課時比較少,學生的遺忘性大,大多數學生學後沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是靠每週上課時間鞏固練習的,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;

  學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習,而是打遊戲、上網聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

  三、教材分析

  本學期教材是使用青島出版社:七年級資訊科技下冊。內容包括:網上搜索,收發電子郵件,電子表格的初識,認識多媒體,獲取多媒體等。其中收發電子郵件和電子表格初識是本冊教材的重點和難點內容。根據以往的教學經驗,我計劃把課程分成基礎型和拓展型,並對教材進行重新編排,主要是考慮知識內容的系統性,也考慮對學生資訊素養形成過程的系統性。首先提出任務,要求學生依靠自己的能力,透過網路收集、篩選資訊,培養學生的資訊素養。基礎型課程中,關於資訊科技基礎的內容採用以知識、技能體系為主的編排原則,應用軟體則採用以合適的任務或活動串連相關知識、技能的方式,要防止將應用軟體操作指南作為課程內容的簡單做法,要注意能力提高的有序性。

  四、教學目標

  1、進一步使學生了解掌握計算機的硬體與軟體的維護。

  2、掌握登入網站和瀏覽網頁的方法。

  3、掌握網上搜索和軟體下載的方法。

  4、學會申請電子郵箱的方法和收發電子郵件的方法。

  5、學會電子表格的簡單用法。

  6、會在網上和同學進行交流、學習。

  7、培養學生主動學習和自學能力,培養學生正確的學習資訊科技的方法。

  8、瞭解網路安全,嘗試使用防毒軟體,能正確地引用網上資源,具備良好的網路禮儀和網路道德。

  五、教學措施

  本學期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當開展一些小競賽及課堂評價,以這種方式促進教學工作的順利進行。其中仍以學生自學和動手操作為主。

  2020七年級資訊科技下冊教學計劃篇3

  在高科技、資訊快速發展的今天,資訊科技已滲透到教育領域的各個方面,資訊科技課程是培養學生資訊意識、提高資訊素養的重要途徑,而七年級的資訊科技尤為重要,針對這種情況,現制定本學期教學計劃如下:

  一、班級情況分析:

  經過一個學期的資訊科技學習,學生對計算機知識有了一定的瞭解,也掌握了一定的操作技巧,學生對資訊科技這門學科感興趣。但還有部分同學的操作熟練程度還有待提高,各人接受水平不一,所以今後要做好培優輔差工作;同時,由於七年級的學生自控能力差些,心態好玩,自我控制能力比較低,所以在上課時,還要注意各班的上課紀律,讓他們養成良好的上機習慣,保證上課順利進行。

  二、教材分析:

  本套資訊科技教材是青島出版社出版的,教材中設有一些固定欄目。[閱讀與思考]欄目是給學生提供了與知識、技情感和價值觀相關的問題情境,引發大家進行思考,進而引出個性化的問題,以培養學生的問題意識,為下一步的學習做好鋪墊。[學習目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態度與價值觀目標。[學習與探究]本欄目設定了範例精講、加油站等是基本知識和技能學習的主要環節。[實踐與創新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價。[我的收穫]本欄目是引導學生對本節課的學習進行總結。

  教材採用主題活動和任務驅動的方式推動教學。主題的選擇注重與學生的學習和生活緊密聯絡,力求把學習需要和生活需要、問題的解決和興趣的培養、學習過程和能力培養結合起來。

  教材注重培養學生探究資訊科技的興趣,透過一些學生感興趣的主題探究活動,培養學生資訊收集、加工、分析問題、語言表達、與人協作等方面的能力。

  三、教學目標及要求:

  1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。

  2、培養學生對計算機的感性認識,瞭解資訊科技在日常活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、初步學會用計算機對資料處理、影象進行處理,並能熟練掌握其技巧。

  4、透過學習,使學生了解並掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計,製作出美妙、自然的影象作品。

  四、教學措施

  本學期主要以學生實際操作為主線,多練,多操作。採取課堂教師安排任務點撥方式、學生自學互助合作方式和動腦動手操作方式進行學習,努力完成當堂教學任務。

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