護士與病人溝通技巧
護士與病人溝通技巧1
1、尊重病人講禮貌是同病人談話最基本的態度，這不僅反映了護士的職業道德素質，而且也是尊重病人的表現。
2、言辭需恰當，護士作為交談的主要角色，應注意語言的規範性、邏輯性、把握交談的深淺度，儘量避開病人關注和敏感的話題，不對其病情妄加評論，以免加重病人的心裡負擔。
3、言辭需親切，即情感性言辭代替客觀性言辭，不是要說多少動聽的詞句，而是要友善的態度從理解病人的角度，說出使病人心情有舒暢或感到安慰的具體感受。如稱呼病人可以從單純的職業角度叫出病人的姓名，也可以改變一下自己的角色，以朋友、晚輩及下級的身份稱呼病人。
4、音調應柔和，適當應用體態語言。
5、交談應注意技巧，不同年齡、不同文化素養、不同性別、不同家庭、工作環境以及不同疾病的患者，應採用適當的語言文字內容及不同的表達方式以求恰到好處。如與瞭解醫學知識、文化層次較高的患者交談時，可用醫學術語，講哲學理。如與不懂醫或農村病人交談時，則應避免使用醫學術語。語方要簡單、通俗易懂。如與老人交談時，應和他們平等相處，視他們為兄妹。與小兒病人交談時，應更多地給他們愛護。
6、注意觀察患者交談時的態度如何，是高興、快樂、焦爐、抑鬱等，及患者對環境的熟悉程度、個人愛好、飲食情況及病人的家庭經濟情況，對這些細微的觀察做出判斷以“對症下藥”，安撫患者心理。
護士與病人溝通技巧2
下面總結一下語言溝通技巧：
1、獲得好感的說話技巧：
（1）多提一些善意的建議，
（2）記住對方所說的話，
（3）及時發現對方微小的變化，
（4）記住對方的名字。
2、讓語言充滿親和力：
（1）態度誠懇，表現出興趣，表示友善，輕鬆，愉快、幽默，適應別人，謙虛有禮，
（2）注意傾聽：勿隨意打斷對方談話，勿插話，
（3）平等待人，
（4）掌握分寸，言談舉止文明，異性之間不開過分的玩笑，不談人隱私，揭人短處，不背後議論他人。
3、文明禮貌用語
（1）用病人喜歡聽的稱謂，不以床號、編號代稱；
（2）操作時用商量的口吻，避免用命令式語氣；
（3）病人吵鬧或不配合時，予以耐心的安慰、開導，而不是訓斥，頂撞；
4、語言交流中的禁忌：
（1）說話含糊其辭
（2）過多使用專業術語
（3）說教式的語言。
（4）虛假式安慰。
（5）態度欠佳。
5、服務忌語：
（1）不知道，去問醫生。
（2）你怎麼這麼煩，又按鈴了。
（3）動作這麼慢，像你這樣，我們忙也忙死了。
（4）你靜脈不好沒辦法打，打針是痛的.，喊什麼。
（5）家屬陪著幹啥的，叫家屬做。
（6）又來病人了，真倒黴。
非語言性溝通是伴隨溝通的一些非語言行為，比語氣資訊更真實，更趨向於自發和難以掩飾，它的重要性甚至超過語言溝通。
護士應注意自己非語言行為的影響，善於觀察病人非語言資訊。
1、目光接觸：眼神是心靈的窗戶，它可以表達和傳遞情感。
目光反饋有利於談話雙方的語言協調，目光接觸的多少可以反映聽者的注意程度。
2、面部表情：臉面是心靈的鏡子，面部表情能迅速真實地反映複雜的內心活 動，有位心理學家經研究總結出一個公式：一個資訊的總效果=7%語句+38%的音調+55%的面部表情，護士在與病人交流時儘量使自己的面部表情自然可親，同時觀察病人的面部表情變化。
3、身體運動的姿勢：肢體語言用手勢配合語言提高表現力和感染力，也是護理工作常用的技巧。身體運動提供的是情緒的強度，而面部表情提供的是情緒的本質。護士能從身體運動和姿勢中，概略地瞭解到病人的體質和心理狀態。
4、觸控：適當的觸控可以起到治療作用，表達關心、理解和支援，使情緒不穩定者平靜下來，也是護士與視覺、聽覺有障礙的患者進行有效溝通的重要方法。運用觸控應注意其性別，社會文化背景及觸控的形式與雙方的關係。
護士應謹慎應用這一溝通方式。
護士在與病人交流時，最常用和最有效的是微笑，真誠的微笑對病人極富感染力。病人焦慮時，我們面帶微笑與其交談，本身就是一種安慰。溝通技巧對護士來說是一門必修的技術，也是一門藝術，是執行一切護理活動的基礎。每位護士應將有效的溝通技巧結合個人生活體驗和健康方面的理論知識，針對病人的情感、知識、願望和態度，創造一個自然的有價值的、令雙方滿意的有效溝通方式。
護士與病人溝通技巧3
1.善於引導病人談話
臨床調查證明，護士對病人是否有同情心，是病人是否願意和護士談話的關鍵。對於病人來說，他認為自己的病痛很突出；而對於護士來說，病人有病痛是正常的事。如果護士的情感沒有“移入”病人，就會缺乏對病人的同情心。
如果病人感到護士缺乏同情心，他就不能主動和護士交談。即使談也是僅限於病患護理的技術性內容，而不流露任何情感和提出對護理工作的看法，而這些看法往往包括醫療護理的意見，對自己病情的理解、擔心和自我心理狀態的描述等等。這樣就失去了進行心理護理的基礎資料。所以，護士只有取得病人的好感，才能引導病人說話；病人說了話，就有了心理護理的依據，才可以對症進行心理護理。
此外，對談話內容感興趣，也是使談話成為可能的前提。特別是在引導那些沉默寡言的病人說話時，一方面要著意找出病人感興趣的事件，另一方面在談話開始時，對任何話題都要表示出相當的興趣。但也要注意，和病人閒聊，對病人熱過度，也會收到相反的效果。
國外醫院在患者入院時，會為患者建一個建議的卡片，在上面設立一些題目，如“你最喜歡的事情是什麼？”“你的職業？”“你的業餘愛好？”“你的家庭情況？是否單身？是否有孩子？”“你最感興趣的話題？”等等，不一而足。透過患者的填寫，護士會對患者的情況有個基本認識，可以根據患者的興趣愛好或家庭情況尋找話題，更利於護士取得患者的好感，為進一步的有效溝通打下基礎。
曾經一位在病房裡很受歡迎的責任護士介紹自己與患者溝通的經驗，她有一個“神秘的小本”，上面記著她負責的所有患者的特點、愛好、家庭情況、用藥、治療等等，相當於她自己給每位患者建了一個簡易的檔案，在去每位患者的病床前先看看小本，針對其個人情況選好合適的話題，在對患者護理的過程中自然地跑出話題，與患者溝通，使患者感覺到被關懷，被瞭解，患者自然更加信賴護士，形成了良好和諧的護患關係。
2.開放式談話
如果有一病人告訴護士說：“我頭痛。”護士回答：“吃片’去痛片’吧。”這樣，就頭痛問題的談話，則無法繼續了。這種談話就是“封閉式”的談話。如果護士這樣說：“哦，怎麼痛法，什麼時候開始的？”或問：“痛得很嚴重嗎？”這種談話病人不能有“是”或“否”的答案結束提問，護士可以從病人的中繼續提問，這種談話就是“開放式”的談話。如有一位第二天將接受胃切除手術的病人對護士說：“我有點害怕。”護士答：“你不用害怕。”談話就這樣中止了。這位護士可能很想安慰病人，但他缺乏語言溝通技巧，採用了“封閉式”的談話，結果病人心理未能進一步表露，護士未做心理護理，使病人陷入痛苦的深淵。
3.重視反饋資訊
此外所謂反饋是指說話者所發出的資訊到達聽者，聽者透過某種方式又把資訊傳回給說話者，使說話者的本意得以澄清、擴充套件或改變。病人和護士談話時，護士對所理解的內容及時反饋給病人，例如，適時地答：“嗯”“對”，表示護士在仔細聽，也聽懂了，已理解了病人的情感。同樣，護士向病人說話時，可採用目光接觸、簡單發問等方式探測病人是否有興趣聽，聽懂沒有等，以決定是否繼續談下去和如何談下去。這樣能使談話雙方始終融洽，不致陷入僵局。
4.認真談
與病人交談時，如果聽者心不在焉地似聽非聽，或者隨便中斷病人的談話或隨意插話都是不禮貌的。聽話時，應集中注意力，傾聽對方所談內容，甚至要聽出談話的弦外之音。談話時，要讓對方看到自己。特別是老年病人，他們視野窄，和他們面對面地談，效果最好。有的護士，在向病人家屬介紹病情時，斜著身子，兩手插在口袋中，顯得十分高傲，家屬當即表示不信任，去找領導，表示非要親自陪護不可。
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