激發孩子對繪畫塗色興趣的教學方案
活動目標：
1、 會合理佈置有關花園內容的畫面，能大膽構圖並具有一定的情節性。
2、 充分發揮孩子的創造想象力，大膽表述花園裡所發生的故事。
3、 對繪畫塗色感興趣，具有較好的表現美和欣賞美的能力。
活動準備：
1、 花朵、昆蟲圖片若干。
2、 記號筆、油畫棒、作業紙。
活動過程：
1、 情景匯入。
師：今天，老師給小朋友帶來一些朋友，想知道他們是誰嗎？（分別出示：花朵、昆蟲……）
提問：小瓢蟲飛到花園裡來幹什麼呢？
聽瓢蟲自我介紹的錄音：我是小瓢蟲，昨天我看見花蝴蝶在花園裡快樂地飛來飛去，高興極了，所以我也想來看看美麗的花園，順便找些好朋友和我一起玩耍。
師：原來小瓢蟲是來找朋友的，花園裡真美麗，還有哪些動物也會到花園裡來玩呢？花園裡會發生什麼故事呢？
2、 提出繪畫要求。
（1）小朋友想把花園裡發生的.故事畫下來嗎？
（2）要求：畫時先想好花園裡有那些不同形狀、不同顏色的花朵，哪些小動物在花園裡快樂的玩耍，注意畫面的佈置要合理，塗色要均勻，畫完後編個好聽的故事講給大家聽。
3、 幼兒作畫。
（1）老師巡視指導。
（2）幫助個別能力弱的幼兒構圖、選色。
4、 評價作品。 會合理佈置有關花園內容的畫面，能大膽構圖並具有一定的情節性。 充分發揮孩子的創造想象力，大膽表述花園裡所發生的故事。對繪畫塗色感興趣，具有較好的表現美和欣賞美的能力。
（1）你覺得哪個花園最美麗？為什麼？
（2）你的花園裡發生了什麼有趣的故事？
5、活動延伸。
把孩子的作品訂成一本大書，封面寫上“花園裡的故事”供幼兒日後翻閱、欣賞和講述。
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