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《三國演義》國小生讀後感

《三國演義》小學生讀後感10篇

《三國演義》小學生讀後感1

  大家肯定看過許多書,比如狼蝙蝠,小河男孩,狼王夢,水滸傳,紅樓夢,西遊記等等。不過我最喜歡的書是三國演義,其中最喜歡的是董卓疲帝興風雲這個故事。

  主要內容是董卓掌握了朝中後,想廢了劉辯,於是收買了呂布,後來呂布去了丁原的房間,一下子砍下了丁原的頭,然後又廢劉辯,有一位叫袁紹的熱逃到了翼州。袁紹到了海渤後,馬上跟朝中反對袁紹,王允接到袁紹的信後決定和他一起對抗董卓,在交戰時袁紹上前殺敵,對抗幾回合後袁紹逃回軍中。

  袁紹和軍隊逃向了一個谷,呂布的手下帶兵追殺,突然王允的軍隊殺出。包圍了呂布的軍隊,後來呂布的軍隊全軍覆沒。

  我的感受是,有時做事一定要想一想後果或者做多手準備,知己知彼方能百戰不殆!

《三國演義》小學生讀後感2

  我讀了《三國演義》深有感觸,《三國演義》是一本有著深深的民族情懷的書,它讓我認識了真正的友情。

  《三國演義》是羅貫中寫的,也叫《三國志演義》,寫的是東漢末年的事,齊國、魏國、吳國展開了搏鬥,最後魏國獲勝。書裡有許多讓人震撼的故事,還有三絕:曹操的奸絕、關羽的義絕、孔明的智絕。

  我最難忘的是《桃園三結義》:賣草鞋但胸懷大志的劉備、粗魯的張飛、義重如山的關羽,他們三人在桃園生死結義,以後有福同享,有難同當,生死在一起。張飛、關羽致死追隨劉備共同實現自己人生的美好理想,絕不肯背信棄義。

  這個故事讓我想起了我和王婧的一件“驚天動地”的事。王婧有一支非常精美的筆,我非常喜歡,愛不釋手。我對王婧說:“你把筆借我用用,好嗎?”“不行!”王婧搖搖頭說,“我媽說,以後不可以跟別人換筆了,老是換筆都沒有心思上學了。”可是,我太喜歡那支筆了,於是跟王婧死纏濫打,威逼利誘,什麼招都使上了,可王婧還是不肯把筆借給我。於是,我就蠻不講理地衝王婧吼了一句:“你不借給我,我就不跟你玩了!”為了這件事,我連續幾次都跟她鬧翻了天,還轟動了整個班級。最後,還是王婧服了軟,把筆借給了我。

  可是我讀了《三國演義》這本書後,就覺得自己做錯了,不該這樣和王婧鬧。劉備他們生要在一起,死要在一起,而我和王婧卻因為一點點小事鬧得不可開交,不知道珍惜我們之間的友情,真不應該。我要把筆還給王婧,還要向她道歉。

  有一句歌詞唱得好:“朋友一生一起走!”我和王婧不會再為小事而放棄友誼,希望我們的友誼地久天長!

《三國演義》小學生讀後感3

  我不喜歡《三國演義》中的曹操和呂布。曹操疑心太重,華佗給他治頭痛病,需要開腦子清理一下,曹操以為是想殺他,命人把他拉出去斬了。後來自己快不行了,才知道自己不應該殺了華佗,但為時已晚。呂布本是董卓麾座下的一員猛將,武藝極高,可偏偏是個小人,唯利是圖,趨炎附勢。被王允的美人計所離間,背棄了自己的義父董卓,挑撥離間之後揮劍砍了自己的義父,為後人所恥。同學們我們要引以為戒呀!

《三國演義》小學生讀後感4

  這個暑假我在網上讀了一本書,叫《三國演義》。《三國演義》是我國章回小說的開山之作,也是我國古代歷史演義中成就最高、影響最大的一部作品。三國時代是一個風雲變幻、激烈動盪的年代,又是一個英雄輩出、“武勇智術,瑰偉動人”的年代。有關三國故事,早在三國後期就開始流傳,隋唐時代傳播益盛,到宋代更是喧騰眾口,深入民間。《三國演義》共計120回,描述了魏、蜀、吳三國的興亡史。故事起自漢末黃巾起義,止於西晉統一,其間共96年。

  在裡面有些大人物:諸葛亮是三國時期著名的政治家,軍事家經過劉備三次真誠的請求,也就是三顧茅廬,才出山,輔佐劉備,聯合吳國對抗魏國,建立蜀國,立下了汗馬功勞。

  劉備是蜀國建者,和諸葛亮、關羽、張飛一起打理蜀國,把蜀國打理的有聲有色,但到最後還是敗在了自己的兒子手上。

  關羽,字雲長,因殺了家鄉的惡霸,流落在外,之後又遇到了劉備和張飛,並桃園三結,幫助劉備,建立了蜀國。

  張飛,性格粗暴,愛打抱不平,沒有和劉備、關羽結拜前是賣酒肉的,結拜之後對劉備忠心耿耿,別無二心,一心成就蜀國。

  諸葛亮,神機妙算,他用過的計謀有空城計、草船借箭、苦肉計等,他能有這些計謀就是因為他聰明。

  還有一個關羽,關羽有一個最感人的故事,就是刮骨療毒,故事是這樣的,有一次關羽被毒劍射中,肩上和骨頭裡都是毒,神醫華佗說得用刀把肉割開,到骨頭裡面去刮毒,不然這隻手就沒了或死亡,大家無可奈何,如果刮毒一定痛,不然只有死。關羽說刮骨療毒,大家只好同意,關羽邊下棋邊刮骨療毒,在下棋時臉沒動一下,還在笑。讀到這裡我都心痛,別說他了。我想送他四個字

《三國演義》小學生讀後感5

  周瑜打黃蓋……一個願打一個願挨 ——題記

  這是出自《三國演義》的一句歇後語,從古至今一直流傳,以前我從未讀過《三國演義》,並不知道這句什麼意思,又為何而來,今天讀了三國演義之後,才知道了緣由。

  曹操派兩個人詐降,想要打入東吳內部。周瑜看了出來他們是詐降,黃蓋願意到曹操那裡去詐降。裡應外合,利用火攻襲擊曹軍,但必須受皮肉之苦。幾天後,黃蓋假裝當著所有人對周瑜說不如投降算了,周瑜一聽,氣的大發雷霆,讓軍士們重打黃蓋五十軍棍。黃蓋的好朋友願意冒死去幫黃蓋送詐降書,曹操經過核實之後,相信了黃蓋。

  曹操想去詐降,卻沒想到周瑜也會用這一招來對付自己。正是聰明反被聰明誤啊,黃蓋還真是忠實,為了能夠打敗曹操,不惜自己受苦啊!

  如今,若還會有這種人的話那還真得好了呢!

《三國演義》小學生讀後感6

  我最喜歡《三國演義》裡神機妙算的諸葛亮,《三國演義》讀後感100字。諸葛亮是一個稱職的軍師,他為劉備出謀劃策:借東風,草船借箭,鐵鏈船,空城計等等。多次識破了周瑜的詭計,還可以不動一兵一卒就打退敵軍。周瑜多次想佔領城池,不但沒得到,還損兵折將,打敗仗,吃了大虧,最後被活活氣死。所謂既生瑜何生亮,便是這個道理。諸葛亮的韜光養晦,不動聲色,善於用人的特點,值得我們學習。

《三國演義》小學生讀後感7

  三國演義是中國古代長篇小說的開山之作,本書描寫了東漢末年至西晉初年,以曹操、劉備、孫權三個國家展開的鬥爭為主線,塑造了許多鮮明的人物。

  其中,我最喜歡的人物是關羽,他重義氣,用自己的智謀水淹七軍,為了劉備、張飛二人千里走單騎。為了荊州跟孫權單刀赴會。我還喜歡諸葛亮,他的智謀驚人,他居然以一座空城擊退司馬懿的十萬大軍。因為摸清了曹操的性格,在赤壁草船借箭。

  我喜歡的國家是蜀國,他是有劉備統治的。這個國家有很多重義氣的人,還有很多著名的將領,也有很多智勇雙全的人。

  這本書還有很多歷史上著名的戰役,如:大戰虎牢關、赤壁之戰、官渡之戰。其中我最喜歡赤壁之戰,他是孫劉家聯合對抗曹操的故事。最後以孫劉方勝利而告終。

  雖然自古代英雄很多,但是沒有一本像三國演義中湧現出這麼多英雄的書。

  希望大家都能看三國演義,謝謝。

《三國演義》小學生讀後感8

  莎士比亞說:“書是全人類的'營養品。”高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”這個星期我看了一本三國演義。

  這本書的作者是羅貴中,山西太原人,是在43歲創寫了這一本鉅著。它撰寫了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史,用宏闊有致的筆觸勾畫出了魏蜀吳,三國互相征戰爭雄,興衰存亡的過程。

  這一本書讓我最受啟發的是孔明和趙雲。孔明在他身上的故事有草船借箭,三顧茅廬等,從這幾個故事上充分的體現了他的智慧和勇氣。趙子龍單騎救主聽過吧,他把劉備的兒子救出,在路上一個人殺了很多曹軍,我讀了這個故事感嘆不已。

  除了這中個,還有劉、關、張、馬超、孫權、曹操、各個省通廣大,所向披靡。

  這一本書更讓我深入的瞭解古代當時的情景!

《三國演義》小學生讀後感9

  8月31日夜讀《三國演義》第一回,東漢靈帝時期,天下漸亂,時有張角黃巾軍起義。

  劉、關、張三人憂心天下,胸懷大志,於桃園結義,受商人資助,集結涿縣民眾投奔幽州太守劉焉,征討黃巾軍立首功。戰友盧植卻遭人陷害,由董卓代其職,敗,獲劉、關、張三人所救。三人無官職,遭到董卓輕視。張飛氣憤,便要提刀殺董卓。名句“人情勢利古猶今,誰識英雄是白身?安得快人如翼德,盡誅世上負心人!”

  ——事件:盧植遭人陷害,張飛欲救,被劉備勸下(“朝廷自有公論,汝豈可造次”),深刻體現劉備與張飛的性格,張飛魯莽衝動,劉備顧全大局卻又較懦弱,是以後故事發展的一個包袱,不知判斷是否正確。

  另外,曹操出場,介紹生平,引名句“子治世之能臣,亂世之奸雄也”。青年曹孟德有權謀、多機變,任縣令時頗有治理之手段。(佩服讀第一回感觸不深,所以記錄比較少,這一回應是比較重要的,時代背景、重要人物出場,劉備、張飛、曹操的基本性格在短短一回中顯露無疑。或許以後回過頭來看看,會有更多話想說。

《三國演義》小學生讀後感10

  最近,我迷上了三國演義。三國演義裡最讓我佩服的人是諸葛亮。因為他非常聰明、機智。最顯得諸葛亮聰明的故事是下面這個。

  諸葛亮臨死前料到魏廷(手下一名大將)要造反,便給了楊儀一個錦囊,告訴他,在魏廷造反時開啟這個錦囊,諸葛亮死後,馬岱(也是諸葛亮手下)投奔魏廷。魏廷還想投奔曹睿。馬岱勸魏廷說:大將軍如今兵力很多,何必要投奔魏軍(曹睿)。後來,魏廷主動攻擊楊儀。楊儀派大將姜維出去迎戰。但魏廷派手下放火截斷楊儀的糧道,就在楊儀的軍隊要被餓死的時候,楊儀想到諸葛亮臨死前給他一個錦囊。當火快要燒到軍營時,楊儀看完諸葛亮留給他的錦囊,笑著出來了。指著魏廷說:你今日要能說三聲“誰敢殺我”我就投降你。魏廷大笑,說:就是說一萬遍也行!話還沒說完,後邊發出一陣馬岱的吼聲:我敢殺你!馬岱揮起大刀把魏廷的頭顱砍掉了。原來,諸葛亮臨死前告訴馬岱:假裝投降魏廷,當楊儀讓魏廷說的時候趁機殺死魏廷。

  我對這個故事的印象最深。

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