機械設計專業大學生職業規劃書
在機遇與挑戰面前，作為一個機械工程及自動化專業的大學生，我將如何面對它們，我究竟能扮演一個什麼樣的角色呢?能否在未來創造屬於自己的一片天地?我不能一直停留在過去，我一定要向前看。現在為自己做一下規劃還為時不晚。於是我把自己未來的目標和計劃大致規劃了一下。以便我在以後的生活中時時提醒自己，不要忘記自己當時定下的目標是什麼。
一、個人情況：
自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學、自然、旅遊(較廣泛)
自己的性格特點：內、向併兼，對事物偏於理性認識
自己的優點：
1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人;遵紀守法，態度端正，堅持原則及責任感強;熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。
2.本人有一顆善於學習借鑑自我最佳化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善於培養興趣，重視實踐與探索。
自己的缺點：
1.口才欠佳，交際面小。
2.信賴隨和，計劃性弱。
3.做事方式欠靈活。
自我總結：
職業心理學的研究表明，一個人的性格對於其在中的表現有著非常重要的`影響，本人認為，對於自身性格特點進行一下全面深入地瞭解，很有必要。為此，從我的個人鑑定中可看出，透過對自身的“職業定位，個人風格特點”有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得最大的成就感。
二、在校期間規劃如下(20XX年—20XX年)
現已是大二時期，很快就面臨就業了，從今以後要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業目標，以勤奮的態度完成學業，爭取透過pro-e和CAD高階資格考證，英語能力繼續加強，以自身所具備的優勢，紮實的專業基礎在本地公司謀職做一名專業的技術人員。
1、思想道德方面：樹立正確的人生觀、價值觀、奮鬥觀，堅持正確的人生價值取向。
2、科學技術方面：認真學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館，書城與網路資訊，開拓視野，擴充套件知識範圍，嘗試專業設計方面的實踐。
3、文體與身心發展方面：積極參加校內外問題活動，社團的演講賽，藉此充分鍛鍊膽量，展示個人能力。
4、技能方面：雖然通過了英語(B級)與CAD中級資格證書的考試，但仍達不到目標，我決定下學期參加pro–e資格證書的考試併力爭透過。
5、學業方面：提高自身素質，保證學習質量，學習時應注意聽課、複習及綜合分析對比，知識雷擊不僅要博，跟應做到專。本學期的任務或許會增加壓力，因此，要找準自己的定位，調整好心態，打好基礎知識，為更深層次的學習做好準備。
6、求職方面：主要內容，參加與專業有關的或相關的假期兼職工作，多和同學交流求職工作心得，蒐集相關公司資訊，參加校外招聘活動。
三、職業定位
根據個人的性格與興趣，適合的職業型別有：機械技術員、建築景觀類、實驗技師...我的職業型別偏向與現實性和社會性，做事能力較靈活，動手能力強，同時有較強的社會責任感和人道主義傾向。經過自我剖析，畢業後的我將會直接從事與專業有關的工作，如：技術員，自我認可能力強。
結論
計劃一定要付諸實踐，不能成為空談，堅持不懈，直至成功!
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