大班數高樓的音樂教學案例
第一、活動目標： 1、透過對歌曲的節奏練習，進一步培養幼兒對音樂活動的興趣，增強音樂節奏感和感受能力。
2、在“數高樓”這一音樂遊戲中，培養幼兒打擊4/4，2/4拍音樂的節奏，並在此基礎上進行一2/4拍樂曲的節奏的不同打法。
3、培養幼兒的協商合作能力，及音樂表現力。
第二、活動準備： 1、畫有樓房的表格2張，空表格3—6張及若干可用於貼上的樓房畫；
2、錄音機、數高樓的音樂磁帶；
第三、活動過程： （一）聽《鈴兒響叮噹》音樂幼兒坐到位置上；
1、發聲練習提醒幼兒用輕聲，並將身體坐正；
2、複習歌曲《數高樓》指出其中不足之處。
（二）出示一張畫有高樓的.表格。
老師：小朋友，我們周圍變化多麼大啊。四周都蓋起了高樓大廈，我們數也數不清。現在，老師手上有一張地圖，上面很多空地上都蓋起了房子。現在，我們要坐上汽車去看看這些高樓，但是，有個要求，看到一座房子慢拍1下，看到兩座快拍2下，空地不拍。
（三）老師根據音樂先示範一遍，幼兒一起跟著試拍。
第二遍，跟著音樂，一邊唱一邊拍節奏。
（四）幼兒分為3組，自己根據自己的想法，將高樓填入表格，編配節奏，並試拍。
老師：現在，老師還有很多的高樓沒蓋呢，請小朋友和自己的好朋友一起在空地上蓋上高樓。蓋好以後，也和老師的方法一樣一起來拍一拍。
（五）幼兒圍成圈，自由帖節奏。老師巡迴指導，並引導幼兒正確創編節奏。
（六）遊戲《數高樓》
老師：我們蓋了這麼多高樓，現在我們來數一數，高樓有多高。
（七）聽《八隻小鵝》音樂出活動室。
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