火車過橋微課設計
微課名稱：火車過橋
教學內容：“火車過橋”的基本行程問題
教學目標：掌握並理解“火車過橋”中的基本行程問題，並能解決簡單的實際問題。
教學型別：解題型
設計思路
本節微課教學設計透過三道經典的習題，由易到難——使用基本簡單的習題來掃清學生學習火車過橋問題的一些知識障礙；利用變式題目加深學生對火車過橋問題的認識；最後利用一道較難的小學奧數題目，使用課件輔助，讓學生深刻了解到在解決火車過橋問題需要注意的一些問題，比如理清題目的題意，處理好與路程問題有關的.三個基本要素——時間、速度和路程之間的關係等。
教學過程
內容
1.入門篇
動態介紹與解析“火車過橋”問題，並結合學生已經學過的行程知識歸納出解決“火車過橋”問題常用的數量關係式。
2.題型一：
求過橋時間
簡單講解“火車過橋”問題中求過橋時間的題型，幫助學生從實際問題中初步理解“火車過橋”。
3.題型二：
求橋長
講解“火車過橋”問題中求橋長的題型，並幫助學生簡單歸納解題方法。
4.題型一：
求車速與車長
重點講解“火車過橋”問題中求車速的題型，使學生進一步理解火車過橋中的路程問題。
設計特色
本節課的教學課件拋棄傳統的PPT做法，採用新型的多媒體數學軟體，用精確地動畫過程演示了火車過橋的全部過程，在複雜的運動過程探討其中的數學問題，圖文並茂，淺顯易懂；有效地突破學生在理解火車過橋問題的一些難懂之處。
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