聽夏紀梅老師談教學有感
很榮幸在鄭州師院和夏紀梅教授近距離接觸，聽她聊一聊“新課標新理念新教材新教法新課堂新教師一體化”的諸多話題，在這樣輕鬆、博學的氣氛中感受英語教學的別樣魅力！她不愧為我們學習的榜樣！夏教授從英語新課標的核心導向、現代外語教育的核心理念、英語教材修訂重審後、與時俱進的英語教學法和六位一體的全面轉型五大方面為我們一一呈現。她向我們提出了一個個問題，
引人思考：五個維度的學習目標，哪個先行？為什麼？人的成長和認知規律是什麼？知與行，先行後知，方得領悟，方判是非，方修正自己的言行，擴充套件自己的思維。正如學習，語言來自模仿和對話、閱讀和思考，同樣也包括告知、傾聽和感悟·····陶行知的“行知”，學習最有效的方式是：實踐。實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準······放入我們的教學中，學生自下而上的歸納勝於教師自上而下的告知，作為教師，我們無法看清學生的內化過程，然而只有透過有效的輸入和輸出才能去發現他們的缺失、需求、必補和增補，進而把他們自己從海量的學習中解放出來，達到自覺、高效、輕鬆的發展。
作為新時代的英語教師，依託教材教法成長為專業型，做有現代教育理念、有教學創意的`外語教師，困難層出不窮，顛覆、改革、創新勢在必得······
最後，夏教授以中美版《灰姑娘》的教學例項進行對比講解，旨在為已教師們和即將成為教師的青年主力後輩們：師生互動、共建、雙贏、成長、發展的重要性，重視人思維的啟發遠勝過表面文字的講解，人的教育非物的精雕細琢，而在長遠發展！
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