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初中生活的深切感受

初中生活的深切感受

  若說生命是棵參天巨木,學業便是和煦的陽光,是枝葉所向往;興趣便是滋潤的雨露,是根部所渴望:若說,生命是一片沃土,那學業便是生長的作物,為土地帶來豐碩和盈滿,那興趣是便是馥郁繁花,替景色添入繽紛和色彩。學業與興趣,是兩者相互輔成,唯有讓其均衡而良好的發展,才能獲得精采的人生。

  學業是智慧的基石,是知識的根柢,它使我們懂得明辨是非,明瞭待人處世之道;學業的發展,是我們生命中一切基礎的開始。今日,我還是一個初中生,一個潛心讀書,用功學習的莘莘學子。在學校裡,老師的諄諄教誨,滋潤我渴求甘霖的知識之田,雨露均霑,讓那智慧的源頭冒出汨汨清泉。在我的眼裡,學業是身為一個學生的首要責任,每一個青青子衿,都應用功學習以完成學業。在古人的智慧結晶中,從扉頁間的字句中,我看見他們的用心和對追求學業的執著。戰 國蘇秦刺股防盹,孫康映雪讀書,滿朝孫敬頭髮懸樑,祖瑩藏火苦讀,車胤囊螢夜讀等堅苦卓絕的精神,使我明白的學業的重要。學業是需經過不斷的累積,方得 以成為人生中的智慧,使我們終身受用無窮。

  興趣是生活的調劑,心靈的精神支柱,他使我們的生命變得格外燦爛多彩;興趣是心的休憩站,是生活中不可 或缺的一部分。若生活是一張白紙,興趣就是顏料,為白紙妝點絢麗的色彩;若生活是一頁五線譜,興趣就是音符,為樂譜添上躍動和歡欣;若生活是壺沸滾的水, 興趣就是茶葉,使它衝成一杯杯清香甘咧的釅茗,令人回味無窮。興趣為心情調適的最佳良方,它使人感到寧靜和安詳,與它共處的時光也格外美好。一個人若是沒有興趣,生命就將枯燥而索然無味,所以興趣也是十分重要。無論是投注於悠揚的樂聲中,或是展開雙臂擁抱盎然綠意,亦或是在運動場上任由汗珠恣意淌過臉頰,都能使生活充滿趣味和喜悅。興趣使人放鬆而快樂,它是我們的'精神食糧,令人神清氣爽,再次蓄滿動能與活力。

  學業與興趣,二者似乎缺一不可,但其中 的融會抉擇,就端看自己的生活智慧了。有人只專注於學業,整日埋首書堆,焚膏以繼晷,恆兀兀以窮年,終日飽讀詩書,卻失去了生活的樂趣,為了成績與分數葬 送了如含苞的蓓蕾般,充滿了活力和光明的青春年華;有人卻不圖振作,整日只為了自己的興趣,甚至以此為藉口,荒廢學業,不肯用功讀書,反而無益。學業,是 我們所追求的目標;興趣,生活中的身心調劑。兩者間的之間的平衡,也依個人的成長與發展權衡,經過兩者的相輔相成,才得以為自己建立一個夢想,並朝其一步步邁進。學業與興趣,如一雙筷子,需兩枝並用才夾取食物;亦似一對翅膀,須雙翼齊鼓,才能御風而上,在無限廣袤的天地間,頡頏翻飛,任意翱翔,體會生命的精采與美好。

  身為一個初中生的我,也曾經為學業與興趣而迷惘、踟躅。那時的我,仍是一個埋首苦讀的學生,整天拚命的在教科書與分數間,不停的鑽 營;但也因此,我的生活幾乎被壓力和乏味所佔滿,腦海中的知識,早就紊亂不堪,毫無頭緒。直到那一次美麗的邂逅,令我驚豔而難以忘懷。在寫作的天地裡,我可以盡情地抒放文字的美麗,可以無拘無束的馭筆馳騁,更可以藉由傾聽心靈深處的聲音,因而獲得喜悅、寧靜和滿足。我喜愛在子夜時分寫作,陪著我的是一盞熒熒燈火,夜是闃寂無聲,使我覺得自己好似李煜筆下的漁夫:“浪花有意千重雪,桃李無言一隊春,一壺酒,一竿身,世上如儂有幾人?”,在心靈的潭水邊,一釣一字,刻畫著心中最深沉的感動。我的生活因寫作而豐富,也因寫作而美好。

  學業,似豐沃的土壤,帶給我們知識的養分和智慧的滋潤;興趣如廣袤的蒼穹,帶給我們璀璨的晨曦和雲淡風輕的悠然。學業與興趣,是兩個密不可分的個體,他們兩者的並進相輔,才能造就美好的人生。聖經上曰:“劃到深處去,撒網捕魚吧!”,維有執起學業與興趣得這雙槳,才能劃到生命的深處,看見生命的豐美與精采。

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