講古代故事教學設計
教學目標
1、 提高自主閱讀能力，感受中化優秀的傳統文化。
2、 培養學生收集資料、整理資料的能力。
3、 訓練聽、說、讀、寫的能力。
4、 滲透德育、智育、美育，提高學生素質。
教學重點、難點：
故事內容的複述。
教學準備：
學生收集各種型別的古代故事。
教學時間：
1課時
教學方法：
以說為主。
教學流程：
一、 談話匯入，激發興趣。
最近在語文課上我們閱讀了許多古代故事，我想同學們課外也讀了不少這類故事，從中受到了很大的啟發。今天我們以小組為單位舉行以小組為單位舉行一個故事會，把你喜歡的古代故事推薦給大家。
二、 分組講解，明確目標。
1、 交代聽故事、講故事的要求。
（１） 什麼是古代故事？講故事的同學要把故事內容講清楚、明白;
（２） 聽的同學要認真聽，聽講完後要評一評。
（３） 各小組評出故事大王。
2、 各小組內學生試講，教師巡視，進行個別指導。
三、 擇優展示，指導複述。
1、 故事王在班內講故事，師生評議。
2、 故事王介紹經驗。
四、 強化記憶，鼓勵評價。
1、 在你聽到的`故事裡，給你最深刻的人物是誰？
2、 先在組內交流，再選兩名再全班交流。
五、 感悟體會，訓練寫作。
1、 鼓勵學生彈出講故事後的感想，共同摸索技巧。
2、 複習讀後感的寫法，針對印象最深的故事寫讀後感。
3、 不知研究型作業，推薦優秀故事篇目。
4、 教師總結。
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