八年級生物《空中飛行的動物》教學反思
由於本節知識理解性較強，因此採用探究教學和直觀教學法。透過設疑引入，觀察圖片讓學生在獲得感性認識的同時，教師層層設疑，引導學生思考一系列問題。這樣不僅可以提高學生的`興趣，還可以引導學生進行有目的探究觀察，同時培養學生髮現問題，提出問題的意識。加深了對本節知識的理解和掌握。
透過本節教學也發現一些不足
1)在課上回憶上節知識時，不用再寫在黑板上以便節省課堂時間。
2)在課上首先讓學生充分發揮想像回答“為什麼鳥適於飛行”之後再引導學生思考探究問題效果更佳，培養了學生髮散思維。
3)課堂活躍但疏忽了沒舉手的學生，應主動提問他們，調動他們的積極性使課堂更活躍。
4)主動走到同學中，使課堂氣氛融洽，輕鬆。聲音更洪亮些。
在以後還要多聽聽課，向老教師請教，豐富自己的教學經驗。努力提高自己的教學水平。
【八年級生物《空中飛行的動物》教學反思】相關文章：