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教師節的徵文

有關教師節的徵文5篇

  當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恆的。以下是有關教師節的徵文5篇,希望給大家帶來幫助!

  教師節徵文(一):

  教師節就要到來了,同學們都忙著給老師準備禮物。有的同學把家裡栽種的花草搬來;有的同學買來鮮花或藝術花;有的同學買來掛畫;有的同學買來筆記本;還有的同學才搞笑呢,拿來了月餅也當禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂,濃濃的節日氣氛充滿了整個校園。

  我也很想給老師送禮物,因為我早早就看中了一幅掛畫。掛畫的畫面是一個可愛的小姑娘,她穿著清新的藍色裙子,她面帶微笑,擺出了一個活潑的POSE(造型)。最讓我中意的是:掛畫上面還寫著一句話:老師,您辛苦了,節日快樂!這句話正是我想對老師說的。

  回到家,我把這個想法告訴了媽媽。可媽媽對我說:“不用買禮物。學生送給老師最好的禮物就是好好聽課,認真做作業,有好成績。”聽了媽媽的話,我很失望,我還是很想送老師那副掛畫。

  在教師節的前一天,我把自己通篇都是紅星的.作業本拿給媽媽看。媽媽很高興,獎勵了我5元錢讓我自由支配。拿著錢,我飛快地跑到了學校對面的小賣部。還好,那個小姑娘還在那等著我呢。

  我如願以償地把掛畫送給了老師。我真高興啊,掛畫代表了我的一片心意呢,願老師教師節快樂!

  教師節徵文(二):

  一年前的金秋九月,我懷著一顆熾熱的心,投進了您那溫暖的懷抱。一年後的這天,這顆熾熱的心承載著對未來的期盼,對理想的追求,對學習的堅持。當然,不可或缺的是對您辛勤付出的無比尊重。

  忘不了,講臺上您那怡人的風采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認真負責的精神。您的形象就這樣深深地烙印在我的心中。

  沒有您把我們引上航船,我們就無法暢遊在知識的海洋;沒有您給我們一張白紙,我們就無法描繪出宏偉的藍圖;沒有您為我們安上翅膀,我就無法翱翔於蔚藍的天空;沒有您送我們一把利劍,我們就無法劈開前路的荊棘。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也能夠像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們務必自己做出選取。

  我們不是詩人,無法用詩的語言描繪您,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒您的容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容您。在這個性的日子裡,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。

  到了一年一度屬於叫教師的節日。說起教師節,就能想起那值的我們讚美與歌頌的教師。

  老師,如果你是無邊的藍天,我便是那天空中自由自在的小鳥;如果你是勤勞的園丁,我便是你所撒下的花種;如果你是雄偉的大樹,我便是依附著你遮風雨的花兒。

  想一想,世界上那有比老師更勤勞,更有耐心的人。雖然老師的工作十分不起眼,但也正是同樣不起眼的老師,才能培養出千千萬萬的各行各業的人才,去建設我們的完美家園。如果沒有老師,會有人才嗎,那世界將會變成什麼樣呢

  想到這些,我從內心裡向老師發出祝福:老師,您是辛勤的園丁,培育了我們這些種子,使我們生根發芽,茁壯成長!您是未來的建築師,一磚一瓦的辛勤工作!您是點燃的蠟燭,照亮著我們,卻唯獨沒有照亮自己。這天,我們用真誠的祝福感謝您!老師,您辛苦了!祝老師桃李滿天。

  教師節徵文(三):

  一年一度的教師節快來了。今年的教師節很奇怪,就是今年在星期六。也許,有人覺得沒什麼奇怪,但是,對於我來說,就像一件科學家發現原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。

  就是因為這的個性的教師節,我也特意為老師慶祝。因為教師節在星期六,所以我們這天提早了一天替老師慶祝。

  早上,我們在黑板上寫了幾大字---“教師節快樂”!然後,把同學叫來,幾位同學精心製作的卡片上籤上了全班同學的名字。最後,兩位同學去把老師叫來,幾位同學躲在門後,準別給老師“撒花”。不到多久,老師在兩位同學的帶領下來到了教室,幾位躲在門後的幾位“撒花仙子”出來了,撒啊!撒啊!老師好像再次進入了教堂,再次在兩位伴娘下再次成為了新娘,這個新娘真是美啊!走完了教堂,同學給老師的禮物和祝福!老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊!老師啊!你的笑容,你可藹和親的臉,真可愛,真美。

  老師在我們的祝福下,顯得神彩十足。使我向老師日日操勞,為我們的成績想盡辦法,還每一天為我們上課,家訪,改作業……

  這樣這樣的事實,真讓我想叫你一聲“媽媽”!

  教師節徵文(四):

  9月10日是屬於老師們的節日——教師節。

  在教師節的前一天,同學們在教室裡議論紛紛,送老師什麼禮物呢?同學們你一言我一語紛紛議論著。我也開始準備禮物,準備什麼呢?我思考了一會,對了,就送老師賀卡吧!

  第二天早晨,我拿著爸爸給我的十塊錢,來到了學校。買了十幾朵花,買了兩張賀卡。就高興的往學校奔去。

  帶著對老師的感恩,我們懷著激動的情緒精心製作賀卡,我在賀卡上寫著:史老師,你就像一個個辛勤的園丁,用知識澆灌了我們這些嬌小的花朵。六年了,我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽光下的堅強的花朵,這些都是你們的功勞!”於是我拿出另一張賀卡,“暢所欲言”在這一版塊中寫:“misssun我祝願您在以後的日子裡像海綿寶寶一樣開心,像羊羊們一樣可愛,像灰太狼一樣樂觀,像小魔仙一樣充滿活力!”之後,我又在信封上面插了五朵花。

  做完了賀卡,我獨自去老師的辦公室。我在門口猶豫了一下。就進了去,我靦腆地拿出了賀卡,說:“祝史老師,孫老師,節日快樂!”孫老師對我的驚喜表示驚訝,她不斷詢問我最近怎樣樣,令我受寵若驚。

  我默默退出辦公室,腦海中依然浮現著章老師喜笑顏開的面容,我會心地笑了……

  教師節徵文(五):

  這天是個特殊的日子——9月10日教師節。

  在一所貧困的學校裡,有一位小學生正想著為辛苦的老師送禮物的事情......

  小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學校的路,她想:這天送什麼禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這並不代表我的心意。忽然,一陣陣菊花香撲鼻而來,小紅高興的說:“對了,不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象徵著老師的那種高尚品德嗎?”

  說完便飛跑到山坡上,精心挑選了幾朵菊花。

  小紅來到老師辦公室窗前,她看到那翻開的語文書,放在那的老花鏡,心裡又激動又緊張,因為老師辦公室門還沒有開,聯想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景,不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情:老師不怕勞累,為了學生們,什麼事情都能夠做。這時小紅心裡是多麼的痛苦而又高興,小紅為老師擔心,怕弄出什麼病來;小紅高興是因為有這樣的一個好老師!邊想著,小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒裡,期望那方向能拭去老師的疲勞。然後就回去了。

  過了一會兒,老師來到辦公室前,看到那鮮豔的菊花,那好聞的香味,心裡自然舒服起來,因為老師感到自豪,有這麼好的學生,總算沒有辜負老師對學生們的期望。老師坐在椅子上,默默地笑了起來......

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