優質課聽課感受心得體會
在這次優質課評比中，另我印象最深的是文化路一小一年級的學生，他們具有著很強的語言功底。老師讓他們看幻燈片並說出自己看到了什麼，學生們一個個舉手回答”我看到了雪白雪白的梨花”“看到了嫩綠的柳樹”等等。
透過這一個細節，我們可以看出文化路第一小學平時對學生的嚴格訓練，才能造就學生現在的成就。我們平時講課時也應該不時地滲入口語練習，只有平時的點滴訓練，才能造就學生的'成就。 有一位老師在講課時，用的方法很好，只是引導地不太具體準確，導致學生無法理解老師的意思，從而無法完成任務目標。這位老師注重培養學生的自主實踐能力和創新能力，給每位學生髮了一張卡片，讓學生在上面寫上自己想到的節約用紙的方法，但是他的問題過於粗略，缺乏準確性和具體性，所以有許多學生坐在那裡不知道該幹什麼。教師在講課時應注意提問問題的準確性和具體性，讓學生知道自己該幹什麼，該怎麼做。
有一位老師講這一課，在講課時，拿出了兩盆花，讓學生透過撫摸花朵葉子和聞花香來感受春天。我們平常講課一般都是讓學生觀察圖畫幻燈片或者聯絡生活實際來感受春天。但是這位老師把春天搬進了教室，調動學生的觸覺和嗅覺來感受春天。這種教學方法非常新穎，而且能夠調動學生的積極性，我覺得這種教學方式非常值得推廣。這兩盆花是學生自己種的，而且透過老師的話我們可以知道，班上的每位同學都種了兩盆花，並且給予細心地照顧。這樣的活動可以培養學生的自立能力與責任感，還可以讓學生在栽種的過程中學到不少知識，所以我非常讚賞這種培養學生能力的方法。
這是我這幾節課最深的感受，透過這些讓我反思到自己教學中的不足，同時又給了我一些寶貴的教學經驗，我自己已經開始去實踐這些教學方法，希望我能儘快成為一名優秀的人民教師。
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