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高中第一學期歷史教研組工作總結

高中第一學期歷史教研組工作總結

  一、指導思想

  以素質教育為總目標,二期課改為核心,課堂教學為住陣地;以學生髮展為本,提高教師的教學水平為本;以教學常規為基礎,教學科研為先導。全面推進校本教研製度建設,提高教師的業務水平,提高教學質量。

  二、主要工作

  (一)加強隊伍建設,形成優秀群體

  培養高素質的學生,需要有高素質的教師。我們每一學期都把教師隊伍建設當做一項重要的工作來抓。

  1.教師隊伍建設的總體思路及目標

  要具備高尚的師德師風;具有先進的、前位的教育教學思想;具有獨立科研的能力,具備紮實的專業素質;全員熟練掌握、運用現代教育教學技術。

  2.教師隊伍建設工作的具體內容及做法

  透過名師示範、師徒帶教、參觀學習等做法,提高師德、理論水平,更新教育、教學觀念。透過新教師教學評比,提高青年教師的教學技能。積極參加各類培訓,掌握和運用現代教育教學技術水平及提高自己的學歷水平。

  3.隊伍建設已取得的成績

  組內教師風氣正,觀念新,能力強。有校教學能手兩人。青年教師成長迅速,初步形成了自己獨特的教學風格。

  (二)加強學科建設,形成學科特色

  加強學科建設,走發展內涵的道路,始終是我們教學工作的`指導思想和中心任務。本學期學科建設的具體做法和取得的成績如下:

  ⑴抓常規、重落實

  每位教師都認真執行教導處制定的《教師備課的幾點要求》,精心研究教材,認真備課、上課、批改作業、輔導。切實做好每一步驟的工作,做到了教學的“六認真”。

  ⑵抓科研、重創新

  各備課組的研究專案:高一備課組的課題研究重點是新教材新教法。高三備課組重點研究高考動態、對策。並配合學校完成課題研究工作。完成歷史學科校本課程教材的編制。

  ⑶重視現代教育教學技術的應用

  重視課件開發、重視現代教育教學技術的應用,是歷史組學科建設的特色。透過學校和組內的培訓,組內老師的課件開發能力加強。全體老師會用PowerPoint製作媒體課件。

  (三)、深入開展歷史研究性學習活動

  下半學期,教研組根據學校開展研究性學習活動的要求,認真組織教師學習和研討,確定本學年開展研究性學習活動的具體做法、進度計劃和工作分工,做到有計劃、有時間、有地點、有內容,高效有序地開展研究性學習活動。一是開設研究性學習專題講座指導學生開展活動;二是從學校和學生的生活實際出發,師生合作,確定研究性活動課題,組織課題組,制定實施計劃;三是定時、定點了解學生開展活動的進展情況,幫助學生解決活動過程中碰到的實際問題。如指導學生學會從網路或其它媒體蒐集有關研究課題方面的文字、圖片、資料等資料;學會進行社會調查、訪問。

  (四)參加學校和歷史教研部門組織的評比考核和競賽活動

  1、媒體組合教學設計評優課活動(教科室)

  2、新課程改革教學設計活動(武進電教館)

  4、武進區歷史學會專業委員會論文評比活動(教研室)

  5、江蘇省歷史教育學會論文、研究性學習和課件製作比賽(省歷史學會年會)

  透過參與以上活動,教師取得了一些成績。殷靜玉撰寫的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎,武進區二等獎。

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