武漢科技大學助推學子好就業、就業好
近年來，武科大加強招生、培養和就業聯動，增強學生就業競爭力和創業能力，讓畢業生不僅“好就業”，而且“就業好”。
“全過程”服務招聘單位
上海安能聚創供應鏈管理有限公司招聘總監劉全文今年來武漢招聘，首站就來到武科大，目前已招１９人。這源於他去年１０月首次來武科大招聘，對學校周到的服務留下深刻印象。
那天，劉全文帶隊走進武科大校園，學校指派的招聘助理早已等候迎接他。宣講教室裡，投影、話筒都已開啟，前來應聘的學生坐滿了大半個教室，學生們互相傳閱著招聘宣傳單。
劉全文感慨地說：“我們想到的，武科大做了；我們沒想到的，武科大也做了。”
武科大學工處處長劉時新說：“為用人單位竭盡所能做好各項服務，一切都是為了學生好就業，就好業。” 這幾年，就業形勢嚴峻，特別是產能過剩、結構調整帶來行業不景氣，而到武科大招聘的用人單位卻每年遞增１５％以上。
“每週都有單位來校招聘，最多的一週來了９２家。”學工處副處長張會利介紹，２０１６年有８０４家單位來校招聘，供需比達１：１１，畢業生就業的選擇機會大大增加。
“全方位”培養高素質人才
蘇寧集團已連續１１年在武科大招收畢業生，集團人力資源部韓广部長說：“武科大的學生肯幹，好用，成長快，留得住。”
談及武科大畢業生在社會上的“美譽”，校教務處處長程光文說：“這得益於學校主動適應市場需求，科學調整專業設定和培養模式，注重學生個性化發展和成長，培養高素質應用型人才。”
１０年前，礦業企業不景氣。武科大決定，逐年減少礦物加工專業的`招生人數。５年前，行業回暖，武科大預感到人才需求會增長，當年增加招生數量。現在，該專業大三的學生都被企業提前預定了。
２００７年以來，武科大新增專業２３個，撤銷專業４個，改造專業１３個，專業數由５３個增加到現在的７２個。
到崗就能上崗，這是企業對新員工的普遍期待。武科大主動增加實踐課程，將實踐課程所佔課程總量提高到３０％以上，比國家要求的高出５％以上，實踐教學貫穿大學四年全過程。
為此，學校建立了３１３ 個實習基地，學生的動手能力和崗位適應能力普遍增強，部分學生實習時就乘上了就業“直通車”。
武科大還主動對接產業轉型升級，開辦了各種特色班，特色班的畢業生都成為企業爭搶的“香饃饃”。順豐航空公司去年來武科大招聘，原定舉辦一場招聘會，後臨時增開三場招聘會，錄用了多個專業５０多人。
“全覆蓋”開展創新創業教育
為了鼓勵和引導學生大膽創新，勇於創業，武科大先後開設１９門創新創業素質教育選修課，設立創新教育學分，要求“每個學生必須完成３個創新學分”。
學校出臺大學生創新創業獎勵政策，並設立扶持基金。各學院先後建立１７個科技創新基地、１９個創業基地，開展“一專業一賽事”活動，指導學生備賽、參賽，為大學生成長注入新的活力。
校園裡創新氛圍日益濃厚，近５年，在校生申請專利３０６項，創新創業立項８９６ 項，獲得省級以上創新創業競賽獎項１０００多項。
學校建設３０００平方米的創業基地，被評為湖北省大學生創業示範基地。一批學生在創新創業中實現了“就好業”。目前，有在校生創業團隊２００多個，湧現出全國創業英雄十強劉恆、百強佘福元，省市區創業先鋒９人。
【武漢科技大學助推學子好就業、就業好】相關文章：