心理學實習體會
在人的一生中，大學只有一次，當然畢業前的實習，也只有這麼一次，是大學的最後一課，而且是我們人生中的重要一課。
實踐是認識的來源和目的。大學的理論學習就為了將來能勝任社會工作。在這之前必須經過實習，能初步適應工作，適應社會。心理學是我的第一志願，一直夢想能有所成就。作為大學裡的最後一課，是第一次也可能是最後一次接觸專業崗位，我當然要好好把握。若是將來工作與專業不相關也就罷了，可是大學即將結束的、學校安排的專業實習再放棄了，那大學四年裡唯一的一次專業訓練也就錯過了，我不想，也不甘。
我在濟南精神衛生中心進行心理學實習。由於這次去的只有七個人，我們分了兩個階段，我先在精神科實習，然後再去心理科和門診，下面就從這兩個階段來談一下我的實習情況：
一、病房實習
第一階段我在精神科三病房實習。三病房是男病房，有接近九十個病人，床位都加到了走廊裡。我第一次進入病房裡，感覺就是異味很重。因為對病人實行封閉式管理，吃喝拉撒都在這一層樓上，再加上有些病人只知道吃喝，都不知道上廁所，氣味當然不好聞。八十多個病人精神分裂症居多，當然也有其他病，如抑鬱症、躁狂症、酒依賴綜合症。查房時主任會給我介紹一些典型病人，典型的症狀，過後我會及時翻看這些人的病歷，以使自己對該病有一個很深的認識。下面就從以下幾點談一下我的感觸：
（一）鍛鍊自己
在精神科病房，也是每天早晨八點交班，護士將病人情況簡單的說一下，包括人數，病人的飲食、睡眠、體溫及血壓等。若有新病人，接診醫生會說一下病人的現病史、家族史、過敏史、體格檢查、精神檢查及治療方案。我最感到不可思議的是盧主任在介紹一個新病人李向軍時，說的很熟練，相當於把病歷上的'內容背了一遍，因為我前一天看到過她寫的這份病歷，而且她也沒有像我們背東西時特意花時間去記。我想可能習慣了吧，關鍵是主任在寫病歷時特別認真，自己寫的也很熟悉，而且也很真實，或許根本不需要特意背誦。週四早晨是大交班，醫生護士需要把自己分管的病人一週的情況簡單的概括一下。當我看到有的醫生甚至需要拿著本提醒自己時，再想到那天盧主任脫本介紹新病人時，不禁對主任佩服不已。因為李向軍這個病人是濟南電視臺送過來的，有記者跟蹤採訪，當然得采訪接診醫生，在採訪主任時，主任表情自然，對記者的問題回答自如，一點都不緊張。不論是介紹病人還是接受採訪，從主任身上我懂得了熟能生巧，一定要鍛鍊自己。
（二）高尚的道德修養
在八十多位病人中，有很多是濟南救助站從大街上救得那些撿垃圾的流浪漢，有的不說話，甚至不知道自己的家庭住址、姓名等，只知道滿足最基本的生理需要，除了吃飯睡覺，整天呆坐著。一次，新來了一個躁狂病人，總是扯著嗓子胡言亂語。護工林師傅開玩笑說了一句話“這裡是天堂，是接你了來享福的，嚷什麼”。對啊，與他們以前在外流浪，撿垃圾，露宿街頭相比，這裡難道不是天堂嗎？有吃的有喝的，也沒有人欺負。醫護人員並沒有因為這些病人髒、傻，而不管他們，而是一視同仁，平等對待。精神病人有的根本不知道吃藥，護理人員到時就叫別人吃藥，還得提防病人吐藥、藏藥，有的不吃藥，護理人員就把藥碾成粉放在飯裡。有的病人沒有自知力，不服從醫護人員的管理，有時還大罵，有時甚至會動手。醫護人員都不計較這些，依然保持較強的耐心，堅守崗位，為每位病人負責。
（三）立志做全才，全面提高自己
精神病人一般住院時間較長，短到一兩個月，長則一兩年，甚至更長。在病人住院的這段時間裡不可能不生病，小到感冒發燒，大到內科疾病，而且有些病人年老，有軀體疾病，因此這都對醫生有很高的要求，不僅要有精神科的專業知識，還要懂其他科的疾病，以便在病人其他疾病發作時能及時發現，及時得到治療。我也從中得到啟示，不僅要學會專業知識，還要涉獵其他知識。現在社會上就需要各方面都通的全才，而不是隻懂一門專業的專才。
二、心理科及門診實習
心理科和門診在同一層樓上，捱得較近，因此我們在第二階段同時實習。一般情況下，若沒有心理諮詢，我們就呆在門診上，跟著醫生坐診。
（一）心理科實習
在心理科實習，我總共跟著趙主任做了三次心理諮詢，跟著朱老師做了一次智力鑑定。以前上心理諮詢課時總是模擬諮詢，現在終於體驗到了現實生活中真正的心理諮詢。回想起來其實沒有什麼特別，只是把當時老師講的應該注意的地方在諮詢中注意到就可以了，不要想著該怎樣引導來訪者，先聽聽來訪者的問題，不要急於出招，自然地順著往下走。這三次心理諮詢分別是單純性精神分裂症、社交恐懼症、性取向障礙。每次做完諮詢，主任都和我們探討整個過程，分析一下來訪者的問題。第一次跟著主任做心理諮詢，我沒有問來訪者任何問題，只是充當了聽者。因為我怕自己提了問題之後會打斷主任的思路，諮詢結束後，主任說在諮詢過程中你若有什麼想問的問題隨便問。這樣你才能學到東西。到了第二次，我開始有些反應，主任有時候會拿我做例子，我就借勢鼓勵來訪者，迎合下主任的看法，以增強來訪者內心的力量。第三次是一個性取向障礙的來訪者，可能也因為好奇我問了好幾個問題，發表了不少看法。每次諮詢結束後，我們都會在一起討論一下這個案例，分析一下整個的諮詢過程，而且要寫諮詢記錄。主任真不愧是搞諮詢的，我寫的諮詢記錄主任從不批評，總說寫的不錯，最多隻是補上幾點。主任說你們剛開始寫當然要鼓勵你們，給你們正強化。之所以我只參與了三次諮詢，有兩個原因，一是我們三個同學不可能同時跟著做諮詢，那樣人太多可能會對來訪者有影響。另外一個就是有些諮詢已經不是第一次了，如果我當中插進去，也可能會對來訪者有影響。實習期間，跟著朱老師做了一次智力鑑定，朱老師負責打分，我負責念題，第一次做不大熟悉，再加上普通話水平有限，感覺有些費力，而且花費時間很長。
（二）門診實習
若沒有心理諮詢我就呆在門診裡跟著醫生坐診。門診實習期間，更加深了對常用精神藥物的認識，包括用量和副作用。最讓我有成就感的就是在電腦上給病人接診、開藥。不過需要用醫生的賬號。因為有時候病人較多，而只有一個坐診的醫生，醫生忙著詢問病史，寫病歷，我就在電腦上幫醫生接診以節省些時間。若是隻拿藥的，而且坐診醫生不在，其他醫生又很忙，我就用趙主任的號給人開藥，開完之後，再拿給醫生看一下有沒有錯誤，並且簽上字。我很喜歡在門診上，因為在門診上可以接觸到很多人，有很多病人也有很多病人家屬，有些醫生說精神病人的家屬也是半個精神病人，有些的確如此。
總的來說，不論是在哪個科室實習，不管是做諮詢還是問病史，我都發現性格內向是發病原因之一，精神疾病有一定的遺傳機率，小時候的成長環境對一個的成長有很大的影響力。雖然這三點以前在書本上都接觸過，但經過這次實習，我加深了對這三點的認識。
很多朋友聽說我按照學校的安排在實習時，他們都覺得我不該浪費時間，應該利用這段時間找工作。我認為若是找工作利用週末就可以了。若是用這段時間只是找工作，那可能成為我一生中的遺憾。心理學是我的第一志願，結果卻沒有近距離接觸過相關工作，若沒有機會也就罷了。即使最後我沒有工作，我也不後悔去實習，大學只有一次，心理學實習也只有一次，以後從事相關工作的機率也很小。雖然心理學已融入到社會的各個方面，但畢竟和直接從事相關工作還是有區別的。這段實習將成為我人生中很重要的一課，因為我學到了很多書本上沒有的東西，當然它也是我離開大學校園的最後一課，以後就沒有機會了，所以我不後悔。
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