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《美術》教材八年級上冊( 湘版 )

《美術》教材八年級上冊( 湘版 )

   教材:義務教育課程標準實驗教科書《美術》 ( 湘版 ) 教材八年級上冊

  一、教材分析: 本課融美術字與封面設計於一體,立足於以字型為主的封面設計,強調字型與排版的設計,我喜愛的書。透過學生收集書,熟悉字型與排版、學習設計封面,激發學生愛書、愛學習、愛生活的美好道德情操。

  二、教學重點與難點:

  1 .重點:掌握用字型設計封面的要點,即:字型、大小、位置、色彩、組合構成的視覺形象。

  2 .難點:字型與排版都要體現書籍內容的情感。

  三、教具與學具:

  1 .教具:多媒體教學課件。

  2 .學具:包好的書、鉛筆、蠟筆、水彩顏料和筆、小桶、剪刀、膠水、彩色紙。

  四、教學流程:

  綱領

  授課內容與教師活動

  學生活動

  引入字型設計的封面

  1 .匯入:書的封面丟了,對書有什麼影響; ( 封面的作用 )

  2 .如果為這本書設計封面,須瞭解哪些內容 ?( 書名、作者、出版社、內容 )

  3 .封面中最醒目的'應是書名。 ( 字型設計 )

  思考答疑

  學習瞭解用字型設計封面的要點:字型、大小、位置、色彩、組合構成視覺形象,美術教案《我喜愛的書》。

  分析: ( 以《鋼鐵是怎樣煉成的》與《飛烏集》為例 )

  1 .黑體、宋體的特點,各適合什麼書 ?

  2 .在黑體與宋體的基礎上變化;

  ( 漸變、切割、重疊、傾斜、拉長、壓扁 )

  3 .哪種字型更能準確體現書的內容 ?

  4 .設計書名的字型如圖案設計。注意:用雙線、單線會減弱視覺衝擊力。

  5 .針對《鋼鐵是怎樣煉成的》不恰當的設計進行分析,得出理想的設計,體現用字型設計封面的要點的重要性。

  6 .設計書名要以一種規則為主,排列應符合習慣。

  1 .討論欣賞 2 .分析

  學生嘗試設計

  1 .練習:為《飛鳥集》設計封面;

  2 .學生互評。

  1 .設計 2 .互評

  分析比較不同型別的書對封面設計的要求

  1 .把《鋼鐵是怎樣凍成的》與學生設計的《飛鳥集》封面進行比較,說明封面設計要體現書籍內容的情感。

  2 .以圖例說明,不同內容和型別的書,對字型,色彩、排版的要求也有所不同。

  1 欣賞 2 .討論

  學生再設計

  1 .練習:學生為自己將來想寫的書設計封面 ( 鉛筆的 ) ;

  2 .重申用字型設計封面的要點;

  3 .繼續設計;

  4 .學生介紹自己的作品,互評。

  1 .設計 2 .討論 3 .互許

  小 結

  1 .封面、書脊、封底俱全的封面設計;

  2 .系列書籍封面設計;

  3 .老師想出的書 ( 同學們的作品集 ) 。

  欣賞

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