親子適應班八月活動計劃範文
上幼兒園是寶寶從家庭生活走向社會生活的第一步，也是家長頗為頭疼的事情。每年九月開學，都會有寶寶出現“入園不適應症”。 寶寶一邊哭鬧，一邊死死地拽著大人的手不放，說什麼也不肯進去；家長也猶如上戰場前的生離死別，欲走還留，甚至還偷偷地抹一把眼淚。不少寶寶由於沒上過託兒所，在初次入園時，面對周邊陌生的環境，往往會產生恐懼感和無助感，從而整天大哭大鬧、吵著回家或者沉默寡言，出現一系列的負面情緒。對這一現象我園今年實行了新寶寶入園適應月活動，經我們教研組研究八月份適應班的時間安排如下：
第一週：上午8：30——10：30；
第二週：上午8：00——11：30；下午3：00——4：30（不午睡，三餐在幼兒園吃）
第三週：上午8：00——下午4：30（三餐和午睡在幼兒園進行，家長 陪同）
第四周：上午8：00——下午4：30（三餐和午睡在幼兒園進行，家長不陪同）
上午：上課時間8：40—9：20；喝水、入廁、吃間食9：20—9：50；
戶外活動9：50—10：30（包括做操）
下午：上課時間3：00—3：30；喝水、入廁3：30—3：45；戶外活動（晚餐）3：45—4：30
寶寶入園的困難來自兩方面：恐懼感和不適應。現在獨生子女家庭裡的寶寶接觸外界的機會不多，因而對陌生環境適應較慢。對於寶寶來說，幼兒園是一個陌生的環境，對幼兒園不瞭解，自然產生恐懼感。另一方面，幼兒園的環境與寶寶熟悉的`家庭環境之間存在很大的差異，寶寶要適應需要一個過程。
第一週：
週一：熟悉幼兒園環境、認識小朋友、認識老師（透過“爸爸、媽媽和你說幼兒園的事”，“寶寶參觀哥哥、姐姐的活動”，“我和寶寶講幼兒園的故事”等一系列活動有意識的引導寶寶認識幼兒園、嚮往幼兒園的生活。）
週二：音樂遊戲———《歡迎新朋友》
週三：巧巧手——— 《媽媽的頭髮》
週四：親子游戲———《學著我的樣子跟我做》
週五：手指謠————《小豆芽芽》
第二週：幼兒不在幼兒園午睡和進餐但都要參加幼兒園上下午的學習因此我們是這樣設計的
上午 下午
週一 健康活動：如何提褲子 團康遊戲：卷春捲
週二 科學活動：折手帕 巧 巧 手：塗色
週三 語言活動：兩隻螞蟻 音樂遊戲：三隻熊
週四 科學活動：認識身體部位 團康遊戲：彩虹傘
週五 巧 巧 手：團紙球 音樂遊戲：頭髮、肩膀、膝蓋、腳
第三週
上午 下午
週一 健康活動：如何穿鞋子 團康遊戲：趕小豬
週二 科學活動：溶化 巧 巧 手：毛毛蟲
週三 語言活動：故事高高興興上幼兒園 音樂遊戲：手心手背
週四 科學活動：喂河馬認識“1”和“2” 團康遊戲：彩虹傘
週五 巧 巧 手：為小魚做魚鱗 音樂遊戲：兩隻小鳥
第三週時要求幼兒在幼兒園進餐和午睡我們還要開展媽媽去辦事的活動，開始真正的“分離”活動。
經過一段時間的培養，真正的分離活動開始了。為了讓寶寶能夠明白家長離開後還會回來，藉助上午加餐這一環節進行了“媽媽給我拿水果”的活動，家長離開寶寶3、5分鐘，教師帶領寶寶做遊戲，時間到時，家長們拿著水果來到孩子面前，這樣讓寶寶知道家長走了以後還是要回來的。而後告訴家長，入園哭鬧是十分正常的一件事，只要堅持一段時間寶寶就會慢慢適應順利過渡。作為家長一定不要把緊張的情緒帶給寶寶，更不要欺騙寶寶，堅持讓寶寶上幼兒園。當家長們看到寶寶們歡樂的笑臉向著他們時，心中的焦慮和擔心悄然離去，這樣逐步的讓寶寶和家長分離。
第四周：經過了三週的適應活動寶寶們普遍的適應了幼兒園的生活，哭鬧的程度會輕因此我們要求家長不要陪同讓幼兒完全適應幼兒園的生活。
上午 下午
週一 健康活動：系紐扣 巧巧 手：紙球印畫
週二 科學活動：認識高個和矮個 團康遊戲：送玩具回家
週三 語言活動：小花貓上學校 音樂遊戲：小蛙
週四 科學活動：認識紅黃藍三色 團康遊戲：彩虹傘
週五 巧 巧 手：塗色 音樂遊戲：合攏放開
最後希望透過我們的共同努力，能幫助家長了解寶寶分離焦慮的產生原因，降低家長的焦慮心理。使寶寶順利的從家庭生活過渡到幼兒園的集體生活。
讓我們和寶寶一起長大吧！
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