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民族傳統體育專業的實習報告

民族傳統體育專業的實習報告範文

  在我係實習工作領導小組的嚴密組織和實習學校的大力支援下、經過全體實習生的共同努力,按計劃、按要求圓滿地完成了本次實習任務。實習學校領導的重視及廣大指導教師的無私奉獻和積極熱忱也是我們此次實習獲得好成績的重要因素。現將本次教育實習工作總結如下:

  一、加大宣傳動員,明確教育實習的目的與要求

  在實習未展開之前,系實習領導小組和帶隊教師就已經為此次實習工作擬定好實習計劃、大綱、進度等,使得本次實習形成了一個良好的工作鏈。

  (一)明確實習目的:在實習前,系黨總支書記張鐸親自為學生做實習動員工作,使實習生明確教育實習的基本目的,透過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟、業務水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把實習生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。培養實習生的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。預演和準備就業工作。透過實習,讓學生找出自身與社會實際需要的差距,並在以後的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的適應轉型期。

  (二)明確實習要求:教育實習中實習生具有雙重角色。他們既是我院的在籍學生,又是實習學校的教學人員。鑑於此,我係對實習生提出了三個方面的要求:

  1、以“教學人員”的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己,要嚴格遵守實習學校的有關規章、制度和紀律,積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務,從小事做起,向有經驗的教師虛心求教,儘快適應環境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養實際工作能力。

  2、以“觀察者”的身份實習。在實習過程中,學生都承擔了某一課程的具體教學任務,工作比較瑣碎。我們要求學生自覺服從實習學校的安排,與此同時,也要把眼光放高遠,從學校工作的全域性出發,瞭解教學執行的基本規律、教學人員的基本心態、教學管理的原則等,這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉“學校”,增強適應能力。

  3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前、中、後透過自定方式確定一些鑽研任務,積極探索理論與實踐相結合的途徑,充分利用實習這一深入基層的機會,熟悉教育教學,瞭解社會,認識國情,關注社會熱點問題,有準備地進行調研。實習結束時要完成實習總結認真填寫教育實習各環節考核專案表,並將此作為實習工作的重要組成部分。

  二、精心組織,做好本屆教育實習的準備工作

  教育實習工作是一項頭緒多、時間緊、任務繁重的工作,它的涉及面很廣,系實習領導小組本著對學生高度負責的精神,一絲不苟地完成了本職工作。

  2、安排、落實集中實習生的實習學校。本屆實習生共182人,現有的4所教育實習基地學校承擔42名學生的實習任務。各實習單位給與充分的支援,儘量給實習生多安排課,讓學生放手幹。給學生一個良好的實習氛圍。

  另外,目前單兵實習在管理方面存在很多困難。所以我們必須從實際出發,要本著對學生高度負責的態度,把握好每個細節,認真做好本職工作。如從學生的申請到輔導員意見,從實習學校的介紹信到實習鑑定表,確保每個環節都不能疏漏,保證實習質量與實習效果。

  三、求真務實,確保實習質量

  教育實習工作在系領導的關心下,一直保持著精益求精的工作作風,取得顯著的成績。

  1、系領導親自掛帥,檢查、指導實習。系領導十分重視教育實習工作,成立了實習領導小組,組長張鐸親自動員、檢查和指導學生實習,把實習工作做為重中之重,保證了本屆教育實習各項任務的圓滿完成。

  2、各帶隊教師兢兢業業帶領學生練習佇列隊形、廣播操,為學生講解實習檔案的書寫格式與要求。從聯絡實習單位、後勤保障、檢查實習工作、收集實踐教學材料、召開實踐教學工作會議、到總結實踐教學工作經驗等工作,不辭辛勞,一絲不苟,為實習工作的順利進行奠定良好的基礎。

  四、教育實習的效果與經驗

  1、教育實習促進了我係專業人才培養計劃和課程內部體系的完善。

  2、教育實習達到了專業實踐教學的預期目的。在6周的實習之後,學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,更重要的是透過對教學方法的學習與實踐,進一步激發了大家對專業知識的興趣,不少學生結合實際在專業領域內進行更深入的學習,寫出了質量較好的教育實習調查報告。

  3、教育實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會,培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今後的`發展打下了良好的基礎。一些在實習中表現突出的學生能在畢業時較為順利的找到滿意工作。

  4、教育實習促進了實習學校的工作。參加實習的學生在各自的實習學校積極工作,從小事做起,直至參與最終的教學工作,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,實習學生的精神風貌及工作能力受到了各實習學校教師與學生的普遍好評,在各處的實習歡送會上,都出現依依惜別的感人場景,而所有學校都表示,繼續接收我校的實習學生。

  5、教育實習的經驗及今後需要解決的問題。我院的教育實習經過多年的開展,積累了豐富的經驗,任課教師對此都十分重視並予以必要指導,使學生在實習前便具備相應的專業基礎知識;實習的組織工作周密細緻,日常管理及時而有效,對存在問題能迅速指導與解決。實踐證明,教育實習適應本專業特點,符合教學規律與學生心理預期。它作為專業教學體系的一個環節,無論對學生成才還是對教學改革,都有極大的促進作用。


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