職業學校無線校園網發展的論文
近年來，國家教育部對職業學校的硬體設施投入逐漸加大。隨著無線技術的進步，教育需求和資源的變化、發展，無線系統正逐漸成為不少發達國家教育機構、院校或部門的重要組成部分。目前職業學校的校園網路也逐漸步入成熟，並且正逐步的向國外的無線校園網方向發展。一些研究顯示，國外的無線校園在改善校園的教育質量、擴大教育影響力上起了突出作用、促進了學術的研究。
一個完整的無線校園網建設在實施過程中可以分成兩個環節：網路整合方案設計和資訊系統整合。其中資訊系統整合是目的，網路整合則是手段。
網路整合主要包括兩個方面：結構化佈線與裝置選擇、網路技術及裝置選型。它的設計思想有兩個，一個是網路方案採用模組化的設計，各個模組完成各自的功能。在實施的過程中，可以根據需要將相應的模組新增到網路中，也可以不使用某些模組，在需要時候再新增。同時，模組化設計容易維護，某個模組出現故障，不會影響到整個網路的安全。另一個設計思想是採用層次體系，整個網路透過主幹網連線起來，各個子網透過介面與主幹網連線，實現各自的功能，在子網內部及與主幹網進行資料通訊。
資訊系統整合是指利用網路體系控制資訊的有序流動，實現資訊資源的共享，更有效地形成、整理、使用各類資訊，分成內部資訊建設、外部資訊建設。內部資訊是指封閉在校園內部的各類資訊資源，對內部資訊的建設包括校園辦公系統、校園內部主頁、內部電子郵件、多媒體教室、電子圖書館系統、校園ic卡管理系統、內部資訊服務系統等；外部資訊是指與校園外部相互交流的.資訊，對於外部資訊的建設包括外部主頁、電子郵件、遠端教學等等。
一、校園辦公系統
在學校的日常工作過程中，有越來越多的工作方式和流程是可以透過網路來簡化並提高效率的。例如：1、校內公文和各種通知的流轉；2、教務資訊管理。利用網路來對這些資訊進行管理，比傳統的方式更為方便和快捷。此外，透過辦公子網能提供面向學校的各級領導及各職能部門的多種服務，促進學校現代化管理的實現。
二、電子圖書館系統
利用網路技術實現校園圖書館的管理是校園網建設的重要內容。在學校的圖書館管理中充分利用網路技術將帶來以下幾個方面的徹底改觀：1.圖書查詢和管理：2、透過ic卡可以對學校閱覽室進行有效的管理。圖書館是一個相對獨立的系統，其內部可以專門配備一套主機連線光碟庫伺服器以及若干查詢終端。
三、校園網管理系統
校園網的正常運作離不開一套強有力的資訊系統軟體，它可以為學校校園網的全面應用提供保障基礎。校園網管理系統一般來說都具有以下功能。
1、系統登入：系統使用者登入本系統必須進行身份校驗，不同身份的網路使用者對本系統具有不同許可權的資訊操作權。
2、成績管理：包括與每次考試相關的成績資訊錄入、修改、瀏覽、查詢等功能，具有成績管理功能操作許可權的使用者可輸入、輸出與成績相關的資訊。
3、學籍管理：包括新生資訊管理、新生分班、學生資訊管理等。
4、班級管理：主要對學校班級資訊進行管理，為跨學年提供進行自動升級操作，系統也可對部分學生作留級處理。
四、多媒體網路教室
多媒體網路教室組合了電腦教室和語音教室的多種功能，使計算機教學及多種課程的計算機輔助教學變得更加直觀方便、效果更好、效率更高。大體上，多媒體網路教室具有以下三大功能模組。
1、教學功能：學生可以在自己的螢幕上看到教師的螢幕內容，教師的所有操作都將同步顯示在學生的螢幕上，完成常規教學的演示功能；給指定的學生髮送郵件，使之在每臺學生機上執行，學生可以自定進度進行學習，真正實現以學生為中心的教學；如果學生有什麼問題，可以用熱鍵進行舉手，在教師的主控平臺上會有所顯示，教師可根據情況對該學生進行單獨講解或示範。
2、管理功能：對學校的教師、學生等資訊進行管理，從而真正實現針對人而不是針對機器的個別化教學；對學校內的年級、班級資訊進行管理；對學校已有的輔助教學課件和自制的課件進行管理、歸類，方便教師的使用；對學校的教學情況進行統籌安排，方便管理；對學校各年級所設課程進行管理；可以根據教室的計算機安排的實際情況，安排教師主控平臺上的座位；對學生的輸入輸出裝置（鍵盤、滑鼠和顯示器）禁止或開啟；根據不同的標準（成績或性格等）對學生進行分組，以便對不同的組進行不同的教學；可以對學生機進行重啟或關閉；學生可以自動登入，也可以強制登入。
3.輔助功能：為教師提供一個在螢幕上勾畫的工具，有如傳統教學中的教鞭和粉筆；提供工具供教師記下教學過程中的火花及靈感；可以編輯通知的內容，發給指定的學生。
五、遠端教學系統
透過網路與其他地區的學校進行連線，向不在同一個地理位置的學生進行授課，或者接收其他地區教師授課。這樣一來，可以使各個學校在教學上的相互交流會變得更加普遍。
校園無線網路部署最大的受益者莫過於學生。中小學無線校園作為技術和教育結合發展的方向，可以預見，教與應用的探索將是中小學無線網路建設重要的後繼工程，只有當技術與應用同步得到發展時，無線校園才能獲得實質性的成功。
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