初中期末考試質量分析報告
分析報告是一種比較常用的文體。有市場分析報告、質量分析報告、經濟形勢分析報告、社會問題分析報告等等。以下是小編整理初中期末考試質量分析報告，以供參考。
一、考風評價：
本次考試七、八年級採取年級與年級、班級與班級、科目與科目交換監考、交換閱卷、相對來說比較客觀，每場考試都有巡視，整個考試過程考風良好。考生在考場內睡覺、傳夾帶、交頭接耳等不良現象幾乎沒有，發現極個別作弊現象，涉及到的考生我們立即在廣播內進行全校通報。
二、考試成績具體分析：
A.各班級整體情況(見表)
a.七年級英、數科目比語文科目要好，主科比綜合科目考的要好;
b.八年級語文比七年級語文考的要好，七年級英語比八年級英語考的要好;七、八年級數學其虎相當。
B、科目優秀率與合格率統計分析：
根據暑期三閭學校首屆職代會透過的方案，本次考試各個參考科目達標情況如下：
a、優秀率達標科目：語文20%，數學英語15%，文綜35%，理綜20%七(1)數學17%，七年級英語(45%、28%)
八年級數學(15%、19%)、八(1)政治52%，八年級生物(30%、42%)
b、合格率達標科目：語文60%，數學英語40%，文綜60%，理綜40%。
七(2)語文66%，八(1)語文67%，七年級數學(52%、48%)，七年級英語(57%，54%)，七年級政治(76%，79%)，
七年級生物(57%，52%)，八年級政治(89%，85%)，八年級生物(78%，81%)。
C、優秀率為0的共有5個科目，有八個班次，七(1)語文，七(2)政治，七(1)歷史，八(1)(2)歷史，八(2)地理，八年級物理。希望以上科目任教老師在今後教學過程中改教提效，爭取在期末考試中取得優異的成績!
三、存在的問題：
1、主科與主科之間、主科與綜合科目之間不平衡，學生有薄弱學科和跛腿的現象，基礎年級培優輔差工程急需啟動;
如：七(1)第一名王巧麗同學三門主科有兩門超優，但有一門未達優，甚至綜合科目也較弱;
八(1)第一名郝晶晶同學三門主科都達優，但某些綜合科目較弱;
2、同一學科班級之間有差異，存在懸殊;如八年級兩班的政治，八(1)優秀人數有13人，八(2)僅7人;
3、優秀生面不廣，尖子生太少;
4、良好的學風沒有完全形成，後進生面較廣，總分一兩百分的學生基數大：如七年級有7個一百多分的，八年級有5個一百多分的;
四、感到樂觀值得欣慰的方面：
1、本次期中考試凸顯主科優勢，七年級英語有十多人次達到100分以上，超110分的有好幾人;
2、七、八年級數學達優以及超100分的人數有很多，甚至考滿分的;
3、七、八年級幾乎所有教師的工作熱情都很高，平時工作兢兢業業、都踏踏實實，根據教師的`期中考試質量分析表反饋的情況來看，只是部分學科本次考試出現了失誤：
五、後階段教學工作的建議與努力方向：
1、抓好課堂40分鐘的教學質量;
2、加強新課程理念的學習;
3、加強學生的功課以及科目的平衡;
4、同一學科教師之間要加強溝通、研討、潛心教學;
5、擴大和鞏固優秀生人數，加強培優輔差、加強對學生學習習慣、方法的指導;
6、營造良好的學習氛圍，縮小後進生人數;
7、加強和改進學生作業的佈置與批改，用有效的手段循序漸進的輔導;
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