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七年級上冊歷史的教學計劃

有關七年級上冊歷史的教學計劃

  一、學生情況分析

  初一學生總體水平查不多。歷史是他們新接觸的一門新學科,所以大部分同學求知慾較強,課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力,且有部分同學學習目的不明確,學習欠積極。

  二、教材分析

  1、教學特點

  本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,融思想性、政治性、科學性、知識性於一體。可讀性強,圖文並茂,新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

  2、教學內容

  《中國歷史》第一冊的內容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝,各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發展,共22課。

  3、教材重點、難點

  教材重點在於與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在於向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

  三、主要措施與教學目標

  針對以上幾點,本學期教學措施:

  第一、認真備好課,在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。

  第二、落實好課堂的教學目標,1、目標統一,準確,2、以的要求為依。3、體現統一要求與個性發展統一。

  第三、使學生主動叄與到課堂教學中,如課堂上答題、動腦筋、小討論,故事會,透過這些活動開發學生的思維潛能,激發學生的`學習興趣,培養學生創新意識,同時也使學生主動複習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中,加強課堂紀律的管理。及時發現不足,及時總結。

  第四、積極開展歷史活動課,鼓勵學生參與歷史小製作,透過課外讀物,網上探訪古蹟、名人軼事,擴大歷史的知識面,透過自主的學習方式,提高探究學習能力。加強培養學生創造精神實踐能力。

  第五、集體備課強化教學質量,讓教師之間取長補短,資源共享,每週進行集體備課一次。

  第六、上公開課及聽課,課後評議互相促進,提高教學效果。

  四、教學進度

  新教材初一歷史第一冊總共有22課,其中新課講授佔二十二個課時,單元複習佔四個課時,期中複習佔兩個課時,期末總複習佔四個課時。

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