一年級《數的認識》評課稿
今天，聽了一節一年級數學課《數的認識》，本節課充分地體現了教師的新課程理念，這是一節很成功的課
我透過聽課，瞭解本節課的教學目的是：透過填寫數目表，使學生了解100以內數的排列順序，為以後的學習較大的`數做好充分的準備。培養學生的思維能力，能夠解決一些實際問題。
李老師能夠圍繞這一節課的教學目的，能夠根據學生的年齡特徵和認知規律進行指導教學。首先讓學生複習數位，數的讀法，為本節課的學習做好了鋪墊，做到了以舊引新，銜接自然合理。在新授中，讓學生整體感知，思考表中數的排列有那些特點？學生圍繞這一問題進行自學、查詢、小組討論，因此，調動了學生的學習積極性，培養了學生的自主、合作學習的興趣。
在反饋練習中，學生不僅能夠根據所學的知識解決一些實際問題，而且對所學知識進行了鞏固，使學生能夠舉一反三、觸類旁通。
總之，本節課的執教者在這節課教學中，能夠充分體現以教師為指導、以學生為主體、以訓練為主線的原則進行教學，符合新課改的教學理念。
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