閱讀屋>工作總結> 國小期末班主任教學工作總結

國小期末班主任教學工作總結

小學期末班主任教學工作總結範文

   一、身正為範,起表率作用

   在對學生進行教育時,我從自身做起,時時處處注意自己的言行舉止,規範自己的所作所為,身教重於言教,只有這樣,你說的話才有說服力,當有學生有錯誤時你批評他,他才會心服口服。

   二、尊重學生,處事公道

   渴望得到尊重是學生的一個突出的特點,如果學生沒有榮辱之心,一切教育將意味著徒勞。學生已有辨別是非的`能力,對班內一件小事如果處理不公正,往往會給學生情緒帶來強烈的波動。如班上兩個學生同時打架,對一個學生輕描淡寫地批評一通,而對另一個學生狠狠地訓斥一頓,後一個學生就會不服,產生消極逆反心理。因此,班主任對學生的“管”一定要把握好“公正”的原則。

   三、有愛心和耐心

   一是班主任對工作要有熱情;二是對學生要有愛心。要做到關心每一個學生,特別注意不要歧視差生,因為他們更需要老師的關心和幫助。

   學生的不良習慣只靠一次兩次的教育是不夠的,也是不實際的,需要反覆多次的艱辛努力,直到改正不良習慣為止。

【國小期末班主任教學工作總結】相關文章:

國小期末班主任教學工作總結

初三期末班主任教學工作總結

高一下學期期末班主任教學工作總結

期末班主任教育工作總結

小班班主任教學工作總結

國小班主任教學工作總結

期末班主任個人工作總結

期末班主任自我工作總結

學期末班主任個人工作總結

學期末班主任老師工作總結