幸福屬於播種太陽的人演講稿
我們每個人都渴望幸福，想千方百計地挽留幸福，幸福也因不同的人生座標有著不同的詮釋。“青雲直上，加官進爵”，是政客的幸福；“生意興隆通四海，財源茂盛達三江”，是商人的幸福；“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，是農民的幸福；“金榜題名時，打馬御街前”，則是讀書人的幸福。然而，有一種幸福，卻是用一生去播種太陽，這就是我們教師的幸福。
有個偉人曾經說過：“知識就是太陽，教師就是播種太陽的人”。它使人們從黑暗走向光明 ，從光明走向幸福，而把人們引向幸福的應該是最幸福的人。
翻開中國近代教育史冊，人們不會忘記“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知。是他使中國的教育在貧困中放出曙光。然而有人卻說，那又怎樣，他雖訪遍海外二十六國，走過中國每個角落，最終卻是以布衣草鞋走向曉莊的。是的，他沒有專用的汽車，也沒有豪華的別墅，但是，他使中國的教育在不斷進步，走向輝煌，與國際接軌，教育了一代人，啟示了後代更多的人。當崇敬信仰奔湧而來時，難道你會說，他不曾擁有過幸福？
今天有住著泥房子，用著泥桌子，教著泥孩子，而樂此不疲，紮根大山深處，執著從教的陳振翠老師，於是又有人說“那是傻瓜，有知識有能力，為什麼不去下海炒股，賺他幾十萬”，是的，她傻，她完全可以拋棄這裡的泥，這裡的山，這裡的孩子。然而正因為她傻，才使萬千桃李，吐芳鬥豔，結出碩果。才使貧困的大山裡騰起一條條巨龍，飛出一隻只鳳凰。當父老鄉親們感激她，無數學生們愛戴她時，難道你會說，她不曾擁有過幸福？
更有我們身邊黃土地上那一個個辛勤奉獻著的老師們。她們像山上的小草，溝壑裡的碎石一樣默默無聞。正是他們托起了藍天彩虹，是他們把太陽的光芒灑向人間，另“科教興陝，科教興國”，成為一個永恆的主題。
畢業至今，我在講臺上只站了十個春秋，為人師表的滋味還未曾嚐遍，但我卻越來越感覺到，我離不開這個職業。這個職業需要我去做材火，即使化成灰燼，化作泥土，也要去催發新芽；需要我去做流水，即使流到天盡頭，也要解一解遠行人的乾渴；需要我去做落花，即使紛紛飄散，也要透露果實正在孕育的資訊。一句話，這個職業需要我們去奉獻。
為祖國能培育出更多的`鮮花，這可以稱得上是教師最大的幸福。那麼，在培養的過程中，處理好教師與學生的關係，是一個非常重要的因素，教師對學生的感召力是巨大的，因此教師要為人師表，有崇高的精神境界，要以獻身教育為榮，愛生如子，甘為人梯。教師職業道德的核心是“熱愛學生”，因為愛是教育的橋樑，愛是教育鑰匙，愛是教育成功的種子。古人云“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。要做一名好教師，就要像春雨潤物一樣，把育人工作貫穿在教育教學中。我們相信，再頑劣的學生本性都是善良的，以誠相待，用愛心澆灌，讓孩子們沐浴在師愛的長河裡。
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