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小班音樂《哈哈笑》活動教案

小班音樂《哈哈笑》活動教案

  教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理的小班音樂《哈哈笑》活動教案,一起來看看吧。

  小班音樂《哈哈笑》活動教案 篇1

  一、活動目標

  1、引導幼兒理解哈哈哈笑的含義,感受歌曲傳遞的快樂情緒。

  2、幼兒能比較準確的俺英語節奏與同伴舞蹈。

  3、使幼兒體會快樂的心情帶來的幸福感。

  二、活動準備

  1、歌曲《哈哈笑》

  2、相關圖片

  三、活動過程

  1、教師出示圖片,請幼兒做出哈哈笑的表情。

  (1)這些小朋友的心情怎麼樣?

  (2)你能模仿他們的表情嗎?

  2、教師引導幼兒理解哈哈笑的情緒特點。

  (1)微笑是什麼樣子的?哈哈笑呢?

  (2)哪一種笑是會發出聲音的?

  3、帶幼兒進入音樂環節,初步欣賞歌曲《哈哈笑》。

  這首歌曲好聽嗎?聽了以後心情怎麼樣?

  4、教師引導幼兒有節奏的念歌詞,理解歌詞大意。

  (1)大家都在做什麼?他們的心情是怎麼樣的?

  (2)你願意和他們一起唱歌、一起跳舞嗎?

  5、引導幼兒學習基本動作、跟隨音樂進行舞蹈,星優兒兩兩相對,合作舞蹈。

  6、教師在此播放歌曲,師幼共同隨音樂表演。引導幼兒認真體會快樂的情緒。

  你現在開不開心?請給你的小夥伴一個大大的擁抱吧!

  四、活動總結

  活動中,教師要情緒爆滿,感染力強,表情誇張,使幼兒能直接的感受歌曲傳遞的輕鬆愉快的情緒。

  小班音樂《哈哈笑》活動教案 篇2

  活動目標:

  1、學唱歌曲《笑呀笑》,體會歌曲中歡快、愉悅的氣氛。

  2、知道笑與人的密切聯絡。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、培養幼兒的.音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動準備:

  1、幼兒用書。

  2、手帕一條。

  3、笑臉圖及“月亮嘴”圖片。

  活動過程:

  1、教師“扮笑臉”增強活動氣氛。

  ――你們會笑嗎?你們平時怎樣笑的?請你們互相做個笑臉。

  ――你們還會模仿誰的笑容或笑聲。

  2、學唱歌曲《笑呀笑》。

  ――完整欣賞歌曲,理解歌詞的大意。

  ――學唱歌曲,能夠面帶笑容歌唱。

  3、討論笑與人的密切關係。

  ――人們可以怎樣笑?請你學一學。(微笑、嬉嘻笑、大笑……)

  ――在什麼時候應該微笑?什麼時候可以大笑?

  ――笑對人有好處嗎?(可以使自己的心情很好,也能讓別人的心情好,多笑可以預防一些疾病……)

  4、遊戲“貼笑臉”。

  教師用紙板或蓋塑板剪成笑臉的輪廓,貼在黑板上(讓幼兒能夠摸出外形),請一名幼兒蒙上眼睛拿著“月亮嘴”(圖片背後稍微貼點膠)去貼,看看貼的是笑臉還是不高興的臉。

  活動反思:

  教師扮笑臉的遊戲活動能夠很快的吸引到孩子們的眼球,並會隨之也學起樣來,有模仿爸爸的,爺爺的,媽媽……在欣賞歌曲的時候能夠自覺地隨著音樂符合節拍。在學習歌曲內容的過程中,我先帶幼兒們學會理解歌詞內容,再學習它的節奏。在引導大家認識“笑與人的關係”時,幼兒興致也較高。幼兒在玩中學,在學中樂。

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