理工專業更吃香
據瞭解，此次報告綜合了麥可思從2006屆到2009屆的歷年大學生就業報告，調查樣本量達100多萬份，可謂目前國內最權威的第三方就業調查資料。
“紅黃綠牌”專業看這裡
“紅牌”專業主要指失業量較大，就業率持續走低，且薪資較低的高失業風險型專業。“黃牌”專業是指失業量相對較大，就業率走低，且薪資較低的專業。“綠牌”專業是指薪資、就業率持續走高，失業量較小的需求增長型專業。
本科專業中，被亮“紅牌”的有：動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數學與應用數學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術、英語、國際經濟與貿易。
被亮“黃牌”的有：美術學、藝術設計、統計學、電子資訊科學與技術、公共事業管理、資訊管理與資訊系統、工商管理、漢語言文學。
被亮“綠牌”的有：地質工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、採礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程。
高職專業中，被亮“紅牌”的有：臨床醫學、法律文秘、計算機科學與技術、國際金融、工商管理、經濟管理、法律事務、漢語言文學教育、計算機應用技術、電子商務；
被亮“黃牌”的有：計算機網路技術、計算機資訊管理、物流管理、商務英語、會計電算化；
被亮“綠牌”的有：道路橋樑工程技術、生產過程自動化技術、應用化工技術、焊接技術及自動化、樓宇智慧化工程技術。
為啥“綠牌”專業多是理工類？
為啥大部分“綠牌”專業都是理工類？很多家長都發現了這個問題。“這幾年國家基礎建設的`力度很大，經濟增長點的拉動主要還是靠基礎建設、科技、加工、製造等產業，理工科特別是工科人才的需求量比文科要大一些。”華北水利水電學院招生就業處副處長馬萬明介紹，現在理工科學生普遍比文科學生就業好，有的工科專業一個畢業生甚至有三四個崗位可以挑。
專家分析，文科生就業難於理工科畢業生的原因主要有三方面：
一是文科如管理類、文史類專業性較弱，可替代性強，理工科的就業崗位文科生做不了，而文科生能做的不少崗位理工科畢業生同樣可以適應。
二是近年來社會經濟發展加速，尤其是基礎建設飛速發展，對理工科畢業生需求量增大，而第三產業等容納文科生就業彈性較大的服務業發展不足，新增崗位不足。
三是隨著高校擴招，教學成本相對較低的文科專業招生增幅較大，加劇了文科類就業崗位的競爭。
家事國事天下事事事關心應對高考
“兵無常勢，水無常形。”孫子用兵作戰的這句名言，對於我們高考作文也非常貼切。儘管考題標新立異，但我們只要掌握了命題的特點和趨勢，備考就會有條不紊，事半功倍。
命題、材料作文勢頭強勁
最近幾年全國試卷、北京試卷和上海試卷、福建試卷、重慶試卷已顯現多樣化的格局，今後會繼續保持多樣化的特點。縱觀近兩年的18套高考試題，自1998年登上舞臺進而一統天下的話題作文，已失去了主宰地位。
而2006年第一次投入視野的新材料作文，已佔據半壁江山，全國卷一、全國卷二、北京、湖南、江西、遼寧、福建等共8份試題選擇了形式多樣的材料作文。另外半壁江山由命題作文佔據，如：上海以“他們”為題、天津以“人之常情”為題、廣東以“不要輕易說‘不’”為題等。這些命題作文，有的前面有材料及提示，然後引出題目；有的直接給出題目。
家事國事天下事都關心
透過研究前幾年的高考作文試題，可以得到這樣一個規律，作文命題在走人文教育的思路。從題型上看，話題仍然注重開放性與限制性的統一。從試題內容的表向來看，更注重關注生活，關注社會，關心自我。
高考作文命題從內容上講，將更貼近學生實際，側重學生的思維能力、思辨能力、創造創新能力的檢驗與考查，目的是讓學生關注自然、關注社會、關注生活。要求學生不要做書呆子，“家事國事天下事事事關心”。
在寫作時要注意三個問題，一是與自己的生活聯絡。二是把社會生活融入作文中去。三是文章一定要從“我”說起。社會人生是寫作的源頭活水。沒有紮實的生活積累，沒有對社會人生的深刻感悟，就無法寫出優秀的文章來。
摒棄虛華形式注重真實內容
高考作文，內容充實尤為關鍵。內容充實就是文章質樸而不空泛說理，文辭實在而不空洞虛無。不說教條語、空洞話，也不大量堆砌人云亦云的道理或事實。議論要有根據，記敘描述要有血有肉。強調內容，強調的是作文要“言之有物”，要寫出真實的生命感悟。
關注人的環境，關心人的修養，關懷人的情感，關照人的發展。從獲得高分甚至滿分的考生作文看，大多是能夠在以上方面有上佳表現的文章。這樣的作文，從針對的問題，材料的選擇，寫作的風格，使用的語言上，都不難看出個性特徵，都顯現著較強的文化底蘊和文學色彩。
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