高中部團情調查彙報範文
三中高中部團委共有三個團總支，2個教工支部，62個學生支部，2396名團員。團幹部共有192人，團委設書記1人，教工委員5人，學生委員5人，均為兼職。在職團幹中，男性65人，佔總人數33.9%，女性127人，佔總人數66.1%。本次團情調查為無記名隨機抽取調查，共發出調查問卷500份，涉及1個教工支部，31個學生支部，收回有效問卷476份。
一、團支部基本情況分析
（一）團員青年精神面貌
從調研情況來看，我校廣大青少年的思想狀態整體是好的，是積極向上的，對社會生活總體評價比較高。
1、對生活滿意程度較高。在選擇目前對自己成才和過上更好日子有無信心的選項中，30%人認為信心大大增強，57.5%的人認為有所增強，說不清的佔12.5%，認為減弱和大大減弱的僅為2.5%。
2、對思想道德教育怎樣開展能夠更有成效有自身的看法。其中佔第一位的看法是要改進思想教育工作的方式方法，佔39.1%，其次是增加民族精神的內容，佔17.5%。
3、有積極的人生態度。67.2%的人最看重事業成功，做自己想做的事。
（二）組織生活情況
1、能夠定期召開組織生活。2008年參加團的組織生活3次以下的有6個，佔9.7%，4-6次的有19個，佔30.6%，8-10次的有37個，佔59.7%。
2、廣大團員願意參加團的組織生活。79.6%的人選擇非常願意和比較願意參加團的組織生活，只有2.1%的人明確表示不願意參加。
（三）服務大局方面
1、大部分團員願意接受團組織交給的工作。72.5%的人選擇愉快接受，17.6%的人選擇雖不情願，但服從安排，僅有2.5%的人拒絕承擔。
2、團員的先進性標準有所改變。有28.4%的人認為是不斷學習，提高科技文化水平，23.3%的選擇熱情奉獻社會，樂於幫助他人，而選擇有堅定的中國特色社會主義信念和遠大共產主義理想的僅有56人，佔總人數的11.8%。
3、對如何保持團員的先進性， 21%的人認為保持團員的先進性在發展團員時要堅持標準，嚴格把關，16%的認為要進行多種形式的培訓，12.6%的人認為要做好團員“推優”和“推幹”工作，12.4%認為要樹立榜樣做好典型示範工作，11.7%的認為要加強群眾的評議和監督，10.7%認為要以開展團員先進性教育，15.5%的認為要加強政治理論學習。
（四）服務青年
1、大部分青年認為共青團組織的作用主要是團結青年服務青年。37.4%的.人認為應當是團結廣大青年，為全面建設小康社會而奮鬥，19.9%的認為共青團組織的作用是社會主義現代化建設的突擊隊，26.1%的人認為是服務青年成長成才。
2、對一名稱職的團幹部的素質要求。37%的人選擇的是思想政治素質好，其次有23.9%的人選擇了善於聽取群眾意見，也有13.4%的人選擇了工作能力強。
3、團組織對青年的成長與成才有幫助。認為幫助很大的佔7.4%，幫助比較大的佔22.3%，有一定幫助的佔51.9%。
4、希望團組織為青年的成長提供切實可行的幫助。20.1%的人希望團組織創造實踐鍛鍊的機會，14.3%的人希望提供學習資料，63.1%人則希望多組織文體類活動。
二、存在的主要問題
（一）青少年思想政治工作存在薄弱環節
1、關於信仰的看法。有62.4%的青年認為信仰是人的精神支柱和心靈慰藉不能沒有，23.1%的人認為個人生活的好壞與信仰無關，14.5%的人認為信仰可有可無。
2、共青團員信仰宗教問題。52.3的青年認為共青團員不可以信仰宗教，有75.6%的人認為少數民族團員可以信教。
3、在回答“您認為近年來，團員的模範帶頭意識發生了什麼變化”時，19.7%的人認為團員模範意識增強了， 63.1%認為減弱了。
4、在回答變化原因時，33%的人認為導致團員模範帶頭意識減弱的原因是部分基層團組織軟弱、渙散，40.1 %的認為是由於市場經濟的中擊和影響，15.5%的認為是團員的自我要求降低。
（二）對團組織認可度低
1、64.%的人選擇收團費時才知道自己是團員，34%的人選擇參與團隊活動時才知道自己是團員。
2、在關注團組織活動上，有25%的人選擇從不關注，主動參與的僅佔13.6%。
3、有67.2%的人認為團組織生活效果一般，滿意的佔23.1%，不滿意的佔9.7%。本項調查還與團員年齡有關，年齡越大，評價越低。
4、在選擇當您遇到困難時，通常選擇誰幫助解決時，46.2%選擇找朋友幫助解決，21.6%選擇父母和其他家庭成員，僅0.8%的人選擇找團組織解決。
三、對策
（一）切實搞好中學生業餘黨校等陣地建設
對青少年進行思想政治教育是共青團組織不可推卸的神聖的政治責任，要緊密結合青少年自身的實際，不斷研究，探索新形勢下青年思想政治工作的方式、方法，透過深化中學生業餘黨校學習工作，開展符合青年成長規律的政治學習和思想教育活動，不斷增強工作的針對性和實效性，培養廣大青年正確的人生觀、價值觀，增強團組織的先進性，團員的模範性。
（二）健全團組織活動制度，幫助青少年成長成才
1、多渠道全方位服務青年成長。根據目前農村學生較多的實際情況，多開展扶貧幫困、勤工助學活動，開展學校內的“手拉手”活動。
2、做好青年典型舉薦，評選、表彰工作。做好優秀團員、優秀團乾等評比活動，大力挖掘和宣傳身邊的先進典型事蹟，為青年成長，成才樹立學習榜樣。
3、建立一支高素質的團幹部隊伍。重視對團幹培訓力度，不斷提高他們的政治理論水平和政策水平，提高他們的業務水平和工作能力，為他們有效開展工作創造必要條件。
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