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《快樂的水聲》課後反思

《快樂的水聲》課後反思範文

  核心導讀:3歲左右的幼兒對繪畫都比較感興趣,他們好奇心強、想象力豐富,在他們的世界裡,太陽可以是綠色的、小魚可以在藍天上飛翔所有的一切都在他們無窮無盡的幻想之中展現,而當我們成人真正走進他們

  3歲左右的幼兒對繪畫都比較感興趣,他們好奇心強、想象力豐富,在他們的世界裡,太陽可以是綠色的、小魚可以在藍天上飛翔……所有的一切都在他們無窮無盡的幻想之中展現,而當我們成人真正走進他們塗鴉出來的畫中時,也會被他們想象的天地所吸引。小班美術活動《快樂的水聲》來源於主題《奇妙的聲音》,這個活動與以往的美術活動有很大的'區別,它更富有豐富的想象空間。藝術來源於

  生活

  ,在人們的眼中水是靈動的,無形的,水聲清脆的,激昂的,澎湃的,在孩子們的心裡又會展現出什麼呢?孩子們雖然不能畫出各種水,但可以在自己的能力下初步嘗試想象畫各種記號表示水的聲音,學習用各種線條表現感受過的物體的基本結構和主要特徵。在這次的活動中我再次嘗試了集體繪畫方式,活動中展現不同水聲的水,在聽聽,畫畫,玩玩中讓孩子們體驗繪畫的樂趣,初步運用簡單的點、線、面作為表現方式,縮小繪畫的難度,不僅激起孩子們的自信心,還讓幼兒在活動中認識到各種水的聲音,在講解作品時提高語言表達能力……真正地做到《綱要》中提倡的各種領域滲透教學新理念遊戲教學的方式。

  但在活動的過程中還是出現了一些的問題,一準備的不夠充分,幼兒缺少生活的經驗,所以當孩子們聽水聲時不能正確的感知到這是什麼水聲,再則自己準備的過於簡單化了,所以在播放錄音時總出錯,讓費了不少的時間,不過這還是不影響孩子們玩色的興趣。在大紙上孩子們盡情的表達著,也忘了注意別把顏料撒到同伴。最後聽了聽課老師們的建議,我真的感知不錯,如果畫到走廊的瓷磚上更好玩,看著孩子們興趣正濃,於是我把畫面又移到的戶外,雖然最後我花了不少的時間來清理,但能夠看到孩子們開心的樣子,就告訴我美術遊戲就應這樣的。

  其實每次這樣的作畫我多會存在著不同的目的,這麼大的一片水又為我們下歌主題中的《熱帶魚》作了鋪墊,一畫多樣,一張藍色的畫紙過幾天又成了魚的海洋,哈哈!

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