教師黨員自我評議範文
本學期，我結合學校的工作重點和自我學習實踐，更好的進行著自我教育和約束，不斷的晉升自己的涵養和對教育工作的理解和熟悉，作為一名年青的黨員，我需要在自我熟悉中不斷提高，現做自我評議。
一、結合師德教育，進步自己的涵養，為學生樹立典範。
縣教育局黃局長在教師座談中提了一個題目，他說：“你們以為在教育工作中什麼最重要?”一番討論過後，他告訴我們是——“師德”。是呀，假如教師的師德不夠，又怎能身正為範，又怎能甘為人梯，又怎能樂於奉獻呢?作為一名黨員，我更深深的懂得自己更要有高尚的師德，不然怎能對得起黨的教育和校領導的培養。所以我當真學習教師職業道德規範，教師寄語(忌語)，教師十不準，當真聽取陳麗華和樸航英老師的師德提高前輩事蹟講演，並在自己的本職工作中關愛學生，以學生為主，認當真真教書，腳踏實地育人，公正公平的對待學生，尤其是面臨較差的學生，多一份關注，多一份欣賞，我們的教育就會結出勝利的果實。如今我們班較差的學生也一點一點的提高著，這就是我的工作動力，我會不斷加強自己的涵養，更好的帶領我的學生不斷提高。
二、當真學習《義務教育法》，做好自己的本職工作。
在新修訂的《義務教育法》中，“教育均衡發展”、“公平教育”、“面向全體學生”的素質教育理念貫串始終。我以為這是社會提高的一個重要體現，也是社會發展對教育發展的必定要求。
去年我接任了四年四班班主任工作。這個班的學習成績名列年級最後。其中大部門學生不行為習慣差，所以學習成績差。這個班是全校留守兒童較多的班級之一。針對這樣的現狀，我起早摸黑地從每個學生的養成習慣入手，教給他們當真寫好字，按時完成功課，並結合學校的讀書流動培養全體學生的讀書愛好。為了進步學生的學習成績，我除了抓好自己的數學語文之外，還配合英語老師，共同督促學生學外語。同時，我們還召開分層家長會。給不同層次的學生家上進行家庭教育指導，使他們能更好的配合學校，共同教育好他們的子女。經由一年的努力，學生在各方面都有了可喜的提高。
“心中裝著每一個學生，不拋卻任何一個學生”，我願無私奉獻、兢兢業業地在自己的'本職崗位上踐行《義務教育法》。
三，今後努力的方向
教育固然是一門藝術，由於它直接面臨的是人，所以它又是風險性較大的工作，假如一個工廠由於失誤製造了次品，它們還有機會重新改造再加工，可是我們的教育不行，由於人生只有一次，假如我們由於自己的工作不得力，培育出了殘次品，那麼對於這個學生是不公平的，對他的家庭，對社會都會造成不同程度的傷害，由此，“學無止境”這句話對我而言內涵更深刻，它要求我不斷的提高才能對得起自己的職業，對得起自己的學生。我也曾經因自己的懈怠而焦急，焦急過後能發奮一下卻不夠持久。所以今後我要不斷的克服自己的懶惰心理，學習學習再學習，在工作中向身邊優秀的同事學習;在實踐中探索，努力做一個立異型，科研型的教師;向書本學習，用較高的理論指導自己的實際工作，踏踏實實做好本職工作，為我校的教育工作再立異輝。
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