淺談多媒體輔助教學現狀及解決方案範文
摘 要：社會是由千千萬萬個群體組成的，儘管各群體千差萬別，但如果每個群體都是和諧的，那麼和諧社會離我們也就不遠了。本文是作者根據多年的教育經驗總結而成，希望能起到拋磚引玉的作用。
關鍵詞：和諧 班級 管理 學生
一首歌曲因和諧而悅耳動聽，一個班級因和諧而充滿活力。來自四面八方的學生，有的好動，有的喜靜；有的勤奮，有的懶惰；有的刻苦，有的厭學……要使這樣的每個“音符”譜寫成美妙的樂章，構建和諧的班集體，需要班主任充分運用教育學、心理學、社會學等多方面的知識，採取多種措施進行班級管理。
一、嚴把學生報到註冊第一關
相對而言，職業學校的學生文化基礎知識較差，部分學生甚至還沾染了許多惡習，如厭學、抽菸、留長髮、出口成“髒”等。其實，這隻能代表他們的過去，面對新學校新老師，絕大多數學生都有給新老師留下好印象的良好願望。因此，班主任在新生報到註冊的第一天要對學生表現出真誠而貼心的關懷，給予學生春天般的溫暖。同時班主任要嚴把儀容儀表關，如遇配戴首飾的學生堅決要求其將首飾拿掉，男生留長髮的必須將長髮理短，這是一條鐵的紀律，任何學生不得違反。這其實也是向新生傳遞這樣一個資訊，即：既入校門，就必須守紀。因此，嚴把學生報到註冊第一關，就有了一個良好的開端。
二、開好第一次班會，幫助學生樹立理想
“你的理想是什麼？”許多學生面對這個問題茫然無措，因為他們根本就沒有考慮過，即使有時考慮了，也只是一閃念而已。於是，我給學生讀了一則故事：“曾有一個貧窮的小學生，他的理想是擁有一座大莊園，有幾十名員工每日在莊園裡勞作。這個理想當時曾被所有人所譏笑，因為他家太窮了。然而三十年後，他終於實現了這個理想，並在他自己的莊園裡邀請了當年所有的同學聚會。”然後，我讓學生認真思考兩天，確定理想，並把自己的理想寫下來，貼在牆上、書上等，時時激勵自己。
為了幫助學生實現理想，我指導學生將理想分解為一個個具體而實在的.目標，一個一個地去實現。學生有了奮鬥目標，也就有了學習的動力，違法違紀的事自然就不去做了。
三、及時妥善處理偶發事件，儘快消除不良影響
偶發事件既有其偶然性，也有其必然性，一旦發生，就要立即採取果斷措施，迅速處理，將不良影響降低到最小，如抽菸、打架等。曾有一學生好抽菸，據其他同學反映，該生在教室、宿舍、廁所皆抽過煙。
為了教育全體學生，我特意暗地裡買了一小掛鞭炮放在暗處，在課堂上我故意地抽菸後隨手扔掉菸蒂。此時學生還只是驚訝而已，但是突然響起的鞭炮聲讓全班學生大吃一驚，個個面露惶恐之色。稍後我讀了報紙上一篇關於安全方面的文章，及時給學生進行安全教育，效果很好，對學生震動很大，此後再也無人抽菸。
四、設立互助基金，讓互助理念深入人心
針對學生用錢無節制、學生間相互借錢甚至賴帳這一情況，我及時在班裡設立了“互助基金”，即每個學生向互助基金交納10元錢，以後即可在自己遇到資金困難時向互助資金借錢。為使互助基金良性運作，我還特地制定了若干章程和運作要求。兩年來，學生之間沒有金錢方面的往來，無經濟糾葛，減少了磨擦，關係融洽，相互信任，效果十分明顯。
五、抓住各種機會，激勵學生奮發向上
一個和諧的班集體應該是團結進取、奮發向上的，應該迎難而上、敢於拼搏。這需要多鼓勵。曾有一名學生要參加演講比賽，賽前我讓全班同學每人對他說一句鼓勵的話，氣氛非常熱烈。果然，該生不負眾望，還拿到了冠軍。隨即在班裡，我又一次讓全體同學每人對該生說一句讚美的話。事後，很多同學在日記中寫到了這件事，尤其對參賽的這名同學更是影響深遠。他在日記中寫道：“這一幕太讓人激動了，令我終生難忘。我要繼續努力，我要向所有人證明我能行！” 六、廣泛閱讀，提高學生的思想認識
平時學生所看課外書多為武打小說、言情小說之類，庸俗無聊。為了將學生的閱讀興趣與提高素質結合起來，我特意鼓勵大家集資購買了十幾本書，有意林、故事叢書、世界名著縮編等，思想性、藝術性都很高，學生讀後很受教育和啟迪。如有一篇文章“給母親洗腳”，說的是有一個大學生去某公司應聘，被要求回家給母親洗一次腳。當他費盡九牛二虎之力說服母親給母親洗腳時，母親流下了幸福的眼淚，而大學生看到母親那雙飽受歲月磨難而十分粗糙的雙腳時，心情沉痛不已。當他第二天如約來到公司時，他對人事經理說：“能不能得到這份工作已並不重要，我明白了，只要心中有愛，一切都是美好的，一切都會更好。”最終，他被錄用了。多麼美妙的故事，令人回味無窮。
如果一個班集體中的每個成員都具有遠大理想，併為實現這一理想而努力奮鬥、勤奮學習、愉快生活，同學之間關係融洽、互助互愛，師生之間關係和諧，教師兢兢業業，學生好學善問，學校和學生家長之間常保持聯絡，為教育學生經常探討因材施教的方法，針對每一個個體積極尋找最有效的成人成材教育之法，如此，一個和諧的班集體也就初步形成了。
一個和諧的班集體是每個學生所向往的，是每個老師所欣賞的，是每個學校所鍾愛的。若干個和諧的班集體將構建出一個和諧的校園，千千萬萬個和諧校園將構建出一個和諧的教育領域……如此，和諧社會離我們還遠嗎？讓我們共同努力，一起建立更多的和諧班集體吧。
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