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五年級上學期數學期中試卷分析

五年級上學期數學期中試卷分析

  一、試卷卷面分析:

  1、試卷基本特點該卷難度適中,同時,靈活性大,注重了基礎性和實踐性的相互統一,也注重了學生的計算,應用等方面能力的考查,試題著重考查學生的基礎知識和基本能力,還注重了與學生生活實際相聯絡,滲透了結合情境解決問題,養成良好的思想品質,對學生髮展有一定的導向性。

  2、試題結構本卷有八道大題,總分100分。內容與本學期所學的內容相符合,屬於學期水平性測試卷。從試卷編排情況來看,由易到難,由簡單到複雜,由基礎到實踐運用,條理清楚、層次分明。整份試卷既符合試卷編排的一般規律和原則,又能體現新課程標準的理念,編排合理。

  二、考試結果情況及分析:

  我們班共27名學生參加了此次測試,總分是1925.5分,平均分是71.31分,及格率為81.44%,考試結果不令人滿意。

  三、學生考情分析

  1、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好,但書寫規範、卷面較亂。

  2、綜合運用知識的能力較弱。體現在填空題、解決問題。主要原因是學生在學習過程中對於新知識體驗不深,頭腦中建立的概念不清晰、不紮實。

  3、沒有形成良好的學習習慣。表現在稍複雜的資料和文字都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。如,卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯資料等低階錯誤。

  下面具體分析如下:

  一題:得分率80%,錯的同學多數是不細心造成,還有大部分同學在思考題目的時候沒有考慮全面。

  二題:共3道小題,每題3分,錯誤較多,原因是部分學生做題題太粗心了,沒有把因數和倍數找全。

  三題:連一連8分,部分同學連的太亂。

  四題:5分。學生作圖美觀,錯誤較少。

  五、六、七題:失分較少,失分同學主要原因是沒有把題目看仔細,計算不認真。

  八題共六道小題:失分較多的是2題和5題,失分最多的是第6題,原因是學生運用已有的知識,解決綜合性問題的能力較差。由於不少學生平時習慣於模式化的學習,缺乏應有的思維訓練,面對出現的綜合性的.問題時,解決問題時的思路自然也就比較狹窄了。

  四、改進措施:

  1、加強數學知識與實際生活的聯絡,注重數學與其他學科的整合,豐富的情境教學,讓學生感受學數學的樂趣,提高課堂教學效果。

  2、重視基礎知識的教學,強化知識的運用和延伸。大部分學生雖然對基礎知識掌握得比較紮實,但在對有關概念、法則、性質、公式的綜合運用時,總是含糊不清,因為他們對定義只是機械地記憶,並沒有理解領會知識的聯絡,也就談不上靈活運用了。因此,在今後的教學中,在學生已掌握理解的前提下,要強化所學知識點與其他知識點的聯絡,讓學生從不同角度去分析、理解、運用,對所學知識能夠得到進一步的延伸拓展。

  3、改變課堂教學方式,養成學生自主合作的學習讓學生在自主合作探究中體驗成功的喜悅,享受學習的快樂,樹立學習的信心,不斷提高自主合作學習的能力。

  4、提高學生的計算能力。

  5、培養學生養成良好的學習習慣。看清題意,思考全面,答題認真,回答完整,仔細檢查。

  6、培養提高學生解決問題的思維能力,為學生的一生奠定堅實的發展基礎。

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