中班音樂《斑鳩調》教學反思
xx採茶戲，中國戲曲百花園中一朵豔麗的山茶花，2006年被列入第一批國家級非物質文化遺產。為了讓xx採茶戲走進校園，走進課堂，我們幼兒園掀起了人人學習贛南採茶戲的熱潮。
《斑鳩調》是享譽全國贛南民歌，它優美歡快，讓人感覺充滿了希望，裡面還有許多贛南方言，地方特色非常濃厚。
本活動的目標是：
1．幼兒初步瞭解贛南採茶戲的起源。
2．引導幼兒欣賞歌曲，感受歡快活躍的音樂風格，感受歌曲中襯詞的'樂趣。
3．讓幼兒熱愛、喜歡贛南採茶戲，敢於快樂地跳贛南採茶戲。
課前我為幼兒提供了充分的經驗準備：如認識了斑鳩、杜鵑等小鳥，欣賞了春天的各種美麗的花：桃花、杜鵑花，還了解了春天裡贛南人的勞動場面，如插秧，摘茶等。有了知識經驗的準備，孩子們才能在理解的基礎上欣賞歌曲。
活動中教師透過通俗易懂的話語，讓幼兒初步瞭解贛南採茶戲的起源。透過聽一聽、看一看、說一說、跳一跳等，讓幼兒欣賞歌曲、觀看課件，感受襯詞的有趣，理解歌曲，最後激發幼兒即興跳贛南採茶戲來表達自己對歌曲的感受。
音樂欣賞活動，幼兒對音樂的感受是最重要的。本活動透過問幼兒“你聽了歌曲感覺怎麼樣”讓幼兒說出自己對音樂的感受，教師就幼兒的回答作相應的回應，尊重幼兒的真實感受。當然還可以鼓勵幼兒更多地完整地說說自己與眾不同的感覺。理解歌詞，感受贛南方言的有趣這一環節，幼兒能認真傾聽歌曲，用歌曲裡面的歌詞來表達自己對歌曲的理解。教師能根據幼兒的回答適時地引導幼兒瞭解歌曲裡面有趣的方言，突破活動的難點。當然，教師還可以更深層次地挖掘方言帶來的樂趣，讓幼兒理解得更透徹。
回顧整個活動，基本完成了活動目標，課堂氣氛良好，幼兒學習效果良好。是一個程式比較清楚的音樂欣賞活動。作為執教教師，應該多注意細節問題，讓自己的課堂應變能力有所提高。
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