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學習五大教育心得體會

學習五大教育心得體會

  根據局黨組的統一安排,9月17至18日在縣委黨校,對我縣民政系統幹部職工開展了為期兩天的“五大教育”鑄造忠誠團隊集中學習班活動。劉局長作了動員講話,有三名同志相繼對此次學習作了表態發言,縣委常委、常務副縣長劉豪傑同志也對我們提出了“打造優秀團隊、創造一流工作、塑造民政形象”的重大要求。兩天的學習是以劉局長的《黨風廉政建設和作風建設教育》內容為主線,開展以忠誠教育、作風教育、禮儀教育、能力教育和業務教育的學習,透過學習討論,使我樹立了更為正確的世界觀、人生觀與事業觀。經過深化學習和深入思考,對自身存在的問題也有了進一步的認識,現在對照工作實際,作如下剖析:

  一、 存在的主要問題

  (一)業務知識學習不夠,不注重業務知識的全面性。民政工作涵蓋了很多工作內容,自己對民政工作的各項業務掌握還不夠實,關係到其他業務股室的業務就不去掌握,不認真主動學習。

  (二)工作狀態時好、時壞,不能經常嚴格要求自己,對待工作有時不夠主動、積極,認為只要按時完成工作就算完成事了,缺乏一種刻苦鑽研的精神。

  (三)在組織紀律方面還不能夠嚴格要求自己。

  二、存在問題的主要原因

  上述這些問題的存在,雖然有一定的客觀因素,但主要還是主觀因素造成的。在這段時間,自己結合理論學習,對自己存在的主要問題和不足也多次進行認真反思,深刻剖析產生這些問題的根源與危害,從主觀上查詢原因,概括起來主要有以下幾個方面:

  (一)業務知識掌握不全面,理論功底淺薄,平時只滿足於把自己分內的事情做好,不去多讀書、看報。對民政工作各項業務缺乏系統的學習,特別是碰到來辦事的百姓問到民政其他業務方面的東西時,總是推諉,心想事不關己的事,自己沒必要去回答,其實還是對業務工作的不熟造成的。

  (二)工作狀態不佳,自己在業務方面還存在著依賴性,認為上級領導會有指示,我不用先急著幹,上面有安排再開展工作,害怕自己先做怕做不好,對工作不主動,缺乏一定的自信。

  (三)工作作風不紮實,紀律要求不嚴格,注重於面上的東西。對工作缺乏系統化和高質量的要求。

  三、整改措施和今後工作的努力方向

  一是認真學習,提高思想認識。把這次“五大教育”學習內容作為今後理論學習的主要內容,深刻領會其精神實質,築牢拒腐防變的思想防線,切實增強廉潔從政的自覺性。加強民政業務教育,全面提高自己業務方面的知識。

  二是培養高尚、嚴肅的生活情趣,保持高尚的道德水準。作為一名新時期的共產黨員和國家工作人員,在生活上不能追求低階趣味的生活,要培養高尚的、高雅的、文明的生活情操。要忠誠於自己的事業,做到“忠、孝、仁、義、禮、智、信”,不搞花花腸子,真實而可靠。

  三是克勤克儉,始終保持艱苦奮鬥的優良傳統。自古以來,中華民族就有提倡節儉、艱苦奮鬥的文化傳統。從孔子的`“君子惠而不費”到墨子“儉節則昌,淫逸則亡”;從司馬光“有德皆由儉來也”到“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”的千古名句。歷代仁人志士都在倡儉戒侈,鞭撻奢糜之風。我們黨是艱苦奮鬥作風的倡導者、實踐者。在我們黨的歷史上一切有志之士、有識之士、有為之士都是這樣以儉為本,以儉為榮的。敬愛的周恩來總理之所以長期受到全國人民的敬重和敬仰,一個很重要原因就是在生活作風上他克勤克儉,艱苦奮鬥,與人民同甘共苦。在以後的工作生活中,堅決不講排場、不講客氣。要有艱苦奮鬥的精神,大力弘揚克勤克儉的美德,在艱苦奮鬥這個問題上保持高度的自覺性,始終保持自重、自省、自警、自勵意識,踏踏實實幹事,堂堂正正做人。

  總之,要秉承全心全意為人民服務的宗旨,做到裕凡局長在會上講的“學字為先、和字為貴、幹字為重、廉字為頭”,的好民政人。


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