《老樹的故事》教學片斷賞析
現在，請小朋友們也來當一次音樂家，用你喜歡的曲子唱一唱《老樹的故事》。於是同學們開始唱歌。
小朋友，這些身穿禮服的音樂家會是什麼樣子呢？請你們展開想像的`翅膀，畫一畫他們的樣子。於是，同學們開始作畫。
問題：這種學科整合對嗎？
[參考答案]
我們強調課程結構的綜合性，學科間要加強整合，以提高學習效率。但，語文課首先是姓語，其落腳點在於全面提高學生的語文素養。表演、繪畫、歌唱，走進語文課堂，可以使語文課堂更輕鬆、活潑，但究竟該在什麼時機結合，以什麼方式呈現，仍要以實現語文學習目標為依據，切不可為了追求時髦，追求氣氛而演一演，畫一畫，唱一唱。
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