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幼兒園小班下學期語言《等汽車》教案

幼兒園小班下學期語言《等汽車》教案

  【活動目標】

  1、樂意用較完整的語句講述小動物等汽車的情景。

  2、根據線索大膽猜想故事情節。

  【活動重難點】

  重點:能用較完整的語句講述故事情節

  難點:從語言文字中感受數量遞增的變化。

  【活動準備】

  經驗準備:幼兒有坐公共汽車的經驗。

  物質準備:小圖書人手一本、大圖書、錄音帶、動物頭飾、字卡

  【活動過程】

  一、引題

  1、“有一群小動物要去郊遊了,想知道它們是怎樣等汽車的嗎?”

  2、請幼兒各抒己見,說說自己的猜測。

  二、自由閱讀

  1、發給幼兒人手一本小圖書,引導幼兒從前往後逐頁翻看。

  2、給予充分的閱讀時間之後,請幼兒說說看到的內容,教師根據幼兒的'回答出示小動物頭飾。

  3、請幼兒說一說它們是怎麼等汽車的。(引導幼兒說出它們是一個接一個到站臺上等的。)

  三、大圖書閱讀

  1、介紹書名,並出示相應的大字卡。

  2、看書理解故事

  ①看第一頁左邊,“誰在等汽車啊?”引導幼兒用“站臺上有一隻……”的句式回答問題。

  教師在黑板上貼上相應的頭飾。

  ②看第一頁右邊,“車站上又來了誰啊?”請幼兒用“站臺上有一隻……”的句式回答問題。

  教師在黑板上貼上相應的頭飾。

  ③請幼兒看2~3頁,又有誰在車站等汽車?鼓勵幼兒用故事中的句式回答問題。

  教師在黑板上貼上相應的頭飾。

  ④看4~5頁,現在車站上有書什麼變化?用同樣的方法回答。

  教師在黑板上貼上相應的頭飾。

  ⑤看6~7頁,車站上一共有哪些小動物在等汽車?讓幼兒看圖說出,教師在黑板上貼上相應的頭飾。

  ⑥看8~11頁,汽車來了,站臺上有什麼變化,鼓勵幼兒自由發揮。

  教師小結:從1~7頁,你能發現站臺上的小動物數量是怎樣變化的啊?引導幼兒發現數量遞增的變化。

  ⑦請幼兒看著小圖書,聽著錄音完整欣賞,並嘗試跟讀故事。

  四、遊戲《等汽車》

  請幼兒代替小動物,來玩等汽車的遊戲,切身感受數量遞增的變化。

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