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國小科技節方案

2018年小學科技節方案

  一、指導思想

  進一步加強學校科技教育的力度,提高學生的科技素養,增強其創新意識和實踐能力,在學校中形成學科學、愛科學、用科學的良好風尚。

  二、活動主題

  “崇尚科學 探索創新”

  三、活動物件

  全校同學

  四、活動時間

  20xx年5月

  五、活動專案及要求:開展“五個一”科技活動

  “五個一”即:看一本科普讀物,創作“我的自編科學書”;參與科普活動(聽一次科普講座);想一條科技“金點子”;編一期科普板報;“實驗達人”秀。

  (一)看科普讀物,創作“我的.自編科學書” 。

  組織:由同學們利用課餘時間閱讀科普讀物,創作“我的自編科學書”,各年級選出優秀作品展示。

  製作要求:題材、形式不限,鼓勵自創,也可以蒐集素材進行編輯加工。採用手抄(手繪)或列印、剪貼等形式編排製作,使用A4紙,每本自編書需裝訂成冊,加封面、目錄、封底共10頁以上,

  (二)參與科普活動

  科普講座

  分年級組織

  主題:觀鳥、小發明、《博物》雜誌專題

  (三) “ 金點子” 創意活動

  1、“金點子”創新活動是引導同學們對生活、學習和自己周邊事物進行觀察,接觸尚未發現的,不合理、不科學、不先進或不完備事物,來發現“問題”存在,然後透過創新思想,充分發揮同學們的智慧和才能,提出解決問題的方法和思路,創造“新點子”。

  2、活動提倡獨立思考,也可以在家長的指導下完成。“金點子”創新成果可用實物展示,同學們可做一個模型;不能動手做的,可以科技小論文形式(包括設計的圖紙、照片)進行闡述。

  (四)優秀科普牆報評選

  (評選時間:2013年5月)

  內容:圍繞2013世界環境日中國主題——“同呼吸 共奮鬥”。(由少先隊大隊部組織評比)

  (五)“實驗達人”秀

  由科學老師組織報名,在各年級選拔,然後在學校展示。(詳見校內海報)

  六、組織安排

  1、班主任發動宣傳,組織全體同學參加,科普講座和“實驗達人秀”主要由科學科組負責,科普牆報由各班負責。

  2、“我的自編科學書”及各年級“實驗達人秀”中湧現的優秀作品學校將組織評選及作品展示。“金點子”創意活動學校將按各班所交作品的數量、質量進行評選(單項獎及組織參與獎)。

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